«Aunque la mayoría son varones, cada vez hay más alumnas agresoras que copian estereotipos masculinos»
G. SALAZAR, Gijón 8 Nov Desarrolla una incesante labor por toda España pero reconoce que las ayudas para atajar el problema del acoso escolar continúan siendo insuficientes.

Encarna García, presidenta de la Asociación Contra el Acoso Escolar en Asturias, pionera en España, exige más atención por parte de la comunidad educativa y la Consejería de Educación del Principado, para frenar un problema que considera «equiparable al de la violencia doméstica».

Para conocer más sobre los conflictos de convivencia en el seno de los centros escolares, el Club LA NUEVA ESPAÑA de Gijón organiza un coloquio en el que intervendrán, junto a Encarna García, presidenta de la Asociación Contra el Acoso Escolar; Juan Carlos Ayllón, profesor del IES Jovellanos, y Victoria Tuya, psicóloga. El acto tendrá lugar esta tarde, a las 19.30 horas, en el salón de actos de la Biblioteca Pública Jovellanos, en la c/ Jovellanos, 23.
-¿Adolecen actualmente los centros escolares asturianos de acoso escolar?
-Ahora existen dos colegios públicos en Posada y La Felguera con casos gravísimos, en los que estamos trabajando. Pero existen casos en colegios concertados de Gijón que sobrepasan el límite de lo tolerable. Aquí en Asturias los padres tienen miedo y no denuncian y cuando lo hacen, pocos colegios se involucran; aunque los que lo intentan, lo consiguen.
-Comenzó en Asturias, pero la asociación se está implantando a escala nacional. ¿Tan grave es la situación?
-El tema está tomando tal envergadura que vamos a pedir cita con la vicepresidenta, María Teresa Fernández de la Vega. Creemos que es un problema equiparable al de la violencia doméstica, que necesita regularse; y que nosotros solos no podemos.
-Recibe constantes llamadas de otras comunidades con las que está en contacto. ¿Cómo se vive el problema fuera de Asturias?
-En general, vemos que están muy poco sensibilizadas. Existen casos muy graves en Extremadura, Canarias y Andalucía. Sólo en Madrid hemos encontrado a gente muy dialogante.
-Por parte de los organismos competentes en Asturias, ¿existe alguna iniciativa para paliar el problema?
-Estoy esperando la llamada de la fiscalía de menores, que ni está ni se la espera; al igual que algunos inspectores de Educación. Y seguimos pendientes del protocolo de actuación inmediata contra el acoso. En su momento, Riopedre prometió mucho, pero me consta que hay poderes fácticos en la Consejería que están frenando toda iniciativa. Y son las instituciones las que tienen que formar a los profesores y padres en este asunto.
-Insiste en la necesidad de que los padres denuncien en los centros si sospechan que su hijo/a puede ser víctima de acoso escolar. ¿Cómo se puede detectar?
-Hay señales que no pueden pasar inadvertidas para ellos. Primero, porque se muestran reticentes para ir al colegio, además, están tristes o se encierran en su habitación. Es una pena, porque estos niños que son víctimas de acoso tienen unos valores como la amistad o la familia muy sólidos. Son chicos muy solidarios y a los que les encanta leer.
-Se intuye que lo más difícil para los padres será reconocer que su hijo/a pueda ser un acosador.
-Ahí está el problema, que les cuesta reconocerlo. Estos casos suelen darse en familias muy estrictas o que actúan con total permisividad. Por lo general, son padres que no piden excesivas cuentas de lo que hacen sus hijos en el colegio. El problema es que hoy en día los padres delegan la responsabilidad de educar más en los profesores que en sí mismos.
-¿Existe diferencia de género en un acosador?
-Sí es cierto que por estadística hay un mayor número de acosadores varones. Sin embargo, cada vez hay más chicas agresoras, que copian estereotipos masculinos. Eso sí, ellas son más sibilinas, lanzan rumores y mensajes dañinos; adoptan quizás un acoso más psicológico que físico.
-¿La actitud violenta en un joven puede detectarse en edad temprana?
-Puede y debe detectarse cuando el niño está en Primaria; y corregirlo a tiempo para que cuando llegue a Secundaria no se convierta en un acosador. Por eso los educadores desarrollan una labor esencial en Primaria, que es cuando se forja la personalidad del niño.
-¿Qué actuaciones tiene previsto llevar a cabo de forma inmediata?
-El próximo día 17 tenemos una charla en Cádiz con un grupo de psicólogos, que son los que más conocen el asunto. Otro caso que nos preocupa mucho es el de Lorenzo, un cordobés de 12 años que lleva ya tres semanas sin escolarizar y que está muy contento por la ayuda que ha recibido por nuestra parte. Tanto es así que voy a pedir ayuda a la Alcaldesa, a ver si es posible que este crío venga a conocer Gijón, que le hace mucha ilusión.
-¿Cómo se puede contactar con la asociación en caso de necesitar ayuda?
-Tenemos una página web que aún está en elaboración y que nos ha facilitado la concejalía de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Gijón. Además, el Consejo de la Juventud de Gijón está colaborando con nosotros, al que se puede acudir en caso de ayuda.

Sandra G. SALAZAR, Gijón 8 de noviembre de 2005 www.lne.es