Aldeas Infantiles SOS invita a 60.000 alumnos españoles de entre 12 y 16 años a “pararse a pensar” - 3.000 alumnos riojanos participarán en programas educativos de 'Aldeas infantiles'
LOGROÑO 8 Nov El tradicional programa educativo de Aldeas Infantiles SOS aborda este año en su octava edición el valor del esfuerzo. A través de diversas unidades didácticas, el programa motiva a los pequeños (6 a 12 años) a comprender «qué es el esfuerzo, y qué nos aporta la voluntad de superarnos día a día, valorando aquellas cosas que más trabajo nos ha costado conseguir».
La primera unidad del programa, llamada 'Precalentamiento', alienta a los escolares de primaria a que reflexionen sobre las cosas que mejor y peor saben hacer, para conocer aquellas en las que deben esforzarse más.
La segunda parte del programa lleva por título 'Entrenamiento', y hace hincapié en la importancia de ser pacientes y constantes para conseguir aquello que se quiere, y de proponerse retos «alcanzables», que realmente se puedan cumplir.
La tercera parte, 'Superación', está dedicada a fomentar en los niños el afán de superarse, intentando realizar sus actividades cotidianas cada día un poco mejor.
Un total de 3.000 alumnos riojanos participarán durante el curso 2005-2006 en los programas educativos de Aldeas Infantiles SOS. En concreto, la octava edición de 'Los Valores desde Aldeas Infantiles SOS' invitará a los alumnos de primaria a reflexionar sobre el «esfuerzo y su repercusión en sus acciones cotidianas», trabajando por ser siempre mejores, informó ayer la organización.
Paralelamente, la organización pone en marcha la segunda edición del programa educativo para secundaria 'Párate a Pensar', destinado a servir de apoyo al adolescente para la construcción de una base emocional sólida, tratando temas como la autoestima, el fomento de hábitos de vida saludables, la presión de grupo, así como el control de la agresividad y sus formas extremas, como el 'bullying'. elcorredigital.com Rioja
CANTABRIA 7.200 alumnos cántabros de Primaria participarán en los programas educativos de Aldeas Infantiles SOS. En Secundaria 12 a 16 años) 1.140 alumnos de 19 centros y 38 clases participarán en 'Parate a pensar'.
Madrid, 28 de octubre de 2005.- Este año 60.000 adolescentes de nuestro país pertenecientes a 1.000 centros educativos están reflexionando un poco más sobre sí mismos y sobre sus relaciones con los demás. Son los alumnos que participan en el programa educativo ‘Párate a pensar’ que promueve Aldeas Infantiles SOS como parte de su apuesta por la educación en valores de los más jóvenes. Este programa está dirigido a alumnos de educación secundaria obligatoria (de 12 a 16 años) con el objeto de ayudarles a construir una base emocional sólida, tratando temas como la autoestima, el fomento de hábitos de vida saludables y del deporte, la presión de grupo, el fomento de la comunicación como base de las relaciones, etc.
El programa Párate a pensar está compuesto por seis unidades didácticas bajo tres bloques: introspección, consigo mismo; la relación con el entorno; y la participación del adolescente con el mundo.
Introspección consigo mismo: Me siento bien en mi piel y Soy como soy
El objetivo de Me siento bien en mi piel es fomentar la práctica del deporte y unos correctos hábitos alimenticios para potenciar una mejor percepción del adolescente sobre sí mismo, evitando problemas como la obesidad o la anorexia. Para paliar ciertos hábitos inadecuados tan típicos en el adolescente, como el consumo excesivo de bocadillos y golosinas, el desprecio a las frutas y verduras, y la falta de ejercicio físico, Párate a pensar propone en esta unidad actividades que los alumnos pueden realizar en clase.
Por su parte, con la unidad Soy como soy, Aldeas Infantiles SOS pretende potenciar el autoconocimiento del adolescente, que en muchas ocasiones tiene una visión inexacta de sí mismo, infravalorándose en muchos aspectos y sobrevalorándose en otros.
Relación con el entorno: Aquí no hay quién viva (bullying) y Déjame que diga
Dentro de las relaciones del adolescente con el entorno, el programa incluye dos unidades bajo los títulos Aquí no hay quien viva y Déjame que te diga. En Aquí no hay quién viva, se promueve la erradicación de la agresividad en el adolescente, que en los casos más extremos puede llevar al fenómeno del bullying, o maltrato entre iguales. Según el Instituto de la Juventud (INJUVE), este problema ya afecta al 3% de los alumnos, quienes afirman ser víctimas de violencia física o psicológica de forma habitual. Mientras, el 37% de niños y jóvenes cree que “si no devuelve los golpes es un cobarde”.
Por su parte, con Déjame qué te diga, el programa enseña al adolescente a realizar críticas constructivas sin herir a sus compañeros y amigos, y a tolerar la frustración cuando lo que le digan no sea aquello que quizá esperaba oír.
Relación con el mundo: Puedo cambiar el mundo y Manual de instrucciones para vivir
En el tercer bloque temático se indaga en la participación del adolescente con el resto del mundo a lo largo de las unidades Puedo cambiar el mundo y Manual de instrucciones para vivir.
Puedo cambiar el mundo se centra en que el adolescente aprenda a hacer valer sus propias ideas sin coartar la libertad de los demás, trabajando en equipo y siendo conscientes de que sus actos repercuten siempre de alguna manera en las personas
Enseñarles a manejar la presión social y de grupo, a saber vivir con tolerancia y solidaridad, a ser críticos con el mundo que les rodea, y a plantearse su proyecto de vida, son los objetivos de la última unidad del programa educativo, que bajo el título Manual de instrucciones para vivir, plantea actividades como escribir una ‘carta al director’ sobre un tema de actualidad previamente elegido por la clase, aportando sugerencias o quejas sobre la cuestión tratada en la carta. www.aldeasinfantiles.es
LOGROÑO 8 Nov El tradicional programa educativo de Aldeas Infantiles SOS aborda este año en su octava edición el valor del esfuerzo. A través de diversas unidades didácticas, el programa motiva a los pequeños (6 a 12 años) a comprender «qué es el esfuerzo, y qué nos aporta la voluntad de superarnos día a día, valorando aquellas cosas que más trabajo nos ha costado conseguir».
La primera unidad del programa, llamada 'Precalentamiento', alienta a los escolares de primaria a que reflexionen sobre las cosas que mejor y peor saben hacer, para conocer aquellas en las que deben esforzarse más.
La segunda parte del programa lleva por título 'Entrenamiento', y hace hincapié en la importancia de ser pacientes y constantes para conseguir aquello que se quiere, y de proponerse retos «alcanzables», que realmente se puedan cumplir.
La tercera parte, 'Superación', está dedicada a fomentar en los niños el afán de superarse, intentando realizar sus actividades cotidianas cada día un poco mejor.
Un total de 3.000 alumnos riojanos participarán durante el curso 2005-2006 en los programas educativos de Aldeas Infantiles SOS. En concreto, la octava edición de 'Los Valores desde Aldeas Infantiles SOS' invitará a los alumnos de primaria a reflexionar sobre el «esfuerzo y su repercusión en sus acciones cotidianas», trabajando por ser siempre mejores, informó ayer la organización.
Paralelamente, la organización pone en marcha la segunda edición del programa educativo para secundaria 'Párate a Pensar', destinado a servir de apoyo al adolescente para la construcción de una base emocional sólida, tratando temas como la autoestima, el fomento de hábitos de vida saludables, la presión de grupo, así como el control de la agresividad y sus formas extremas, como el 'bullying'. elcorredigital.com Rioja
CANTABRIA 7.200 alumnos cántabros de Primaria participarán en los programas educativos de Aldeas Infantiles SOS. En Secundaria 12 a 16 años) 1.140 alumnos de 19 centros y 38 clases participarán en 'Parate a pensar'.
Madrid, 28 de octubre de 2005.- Este año 60.000 adolescentes de nuestro país pertenecientes a 1.000 centros educativos están reflexionando un poco más sobre sí mismos y sobre sus relaciones con los demás. Son los alumnos que participan en el programa educativo ‘Párate a pensar’ que promueve Aldeas Infantiles SOS como parte de su apuesta por la educación en valores de los más jóvenes. Este programa está dirigido a alumnos de educación secundaria obligatoria (de 12 a 16 años) con el objeto de ayudarles a construir una base emocional sólida, tratando temas como la autoestima, el fomento de hábitos de vida saludables y del deporte, la presión de grupo, el fomento de la comunicación como base de las relaciones, etc.
El programa Párate a pensar está compuesto por seis unidades didácticas bajo tres bloques: introspección, consigo mismo; la relación con el entorno; y la participación del adolescente con el mundo.
Introspección consigo mismo: Me siento bien en mi piel y Soy como soy
El objetivo de Me siento bien en mi piel es fomentar la práctica del deporte y unos correctos hábitos alimenticios para potenciar una mejor percepción del adolescente sobre sí mismo, evitando problemas como la obesidad o la anorexia. Para paliar ciertos hábitos inadecuados tan típicos en el adolescente, como el consumo excesivo de bocadillos y golosinas, el desprecio a las frutas y verduras, y la falta de ejercicio físico, Párate a pensar propone en esta unidad actividades que los alumnos pueden realizar en clase.
Por su parte, con la unidad Soy como soy, Aldeas Infantiles SOS pretende potenciar el autoconocimiento del adolescente, que en muchas ocasiones tiene una visión inexacta de sí mismo, infravalorándose en muchos aspectos y sobrevalorándose en otros.
Relación con el entorno: Aquí no hay quién viva (bullying) y Déjame que diga
Dentro de las relaciones del adolescente con el entorno, el programa incluye dos unidades bajo los títulos Aquí no hay quien viva y Déjame que te diga. En Aquí no hay quién viva, se promueve la erradicación de la agresividad en el adolescente, que en los casos más extremos puede llevar al fenómeno del bullying, o maltrato entre iguales. Según el Instituto de la Juventud (INJUVE), este problema ya afecta al 3% de los alumnos, quienes afirman ser víctimas de violencia física o psicológica de forma habitual. Mientras, el 37% de niños y jóvenes cree que “si no devuelve los golpes es un cobarde”.
Por su parte, con Déjame qué te diga, el programa enseña al adolescente a realizar críticas constructivas sin herir a sus compañeros y amigos, y a tolerar la frustración cuando lo que le digan no sea aquello que quizá esperaba oír.
Relación con el mundo: Puedo cambiar el mundo y Manual de instrucciones para vivir
En el tercer bloque temático se indaga en la participación del adolescente con el resto del mundo a lo largo de las unidades Puedo cambiar el mundo y Manual de instrucciones para vivir.
Puedo cambiar el mundo se centra en que el adolescente aprenda a hacer valer sus propias ideas sin coartar la libertad de los demás, trabajando en equipo y siendo conscientes de que sus actos repercuten siempre de alguna manera en las personas
Enseñarles a manejar la presión social y de grupo, a saber vivir con tolerancia y solidaridad, a ser críticos con el mundo que les rodea, y a plantearse su proyecto de vida, son los objetivos de la última unidad del programa educativo, que bajo el título Manual de instrucciones para vivir, plantea actividades como escribir una ‘carta al director’ sobre un tema de actualidad previamente elegido por la clase, aportando sugerencias o quejas sobre la cuestión tratada en la carta. www.aldeasinfantiles.es
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