EXTRACTOS y VÍDEOS Hay un silencio unas veces cómplice otras evasivo en el microsistema de relaciones de los menores muy semejante a la dinámica interna sectaria que impide emerja al mundo adulto cualquier atisbo de maltrato Cuando se destapa algún caso surje alarma, escándalo, extrañeza, contradicción en los adultos... Mientras tanto los menores suelen decir: "Todo el mundo lo sabía... eso es normal..." (si no 'todo', sí suficente número como para haber parado la bola y los pies mucho antes). Es el UnderGround del 'si yo te contara'... Auténtica lacra social soterrada.

Algunas Citas-Ejemplo:

---

Cámara oculta
3 Reportajes de Ana Rosa Quintana emitidos en Enero por telecinco.es desvelan la realidad que viven diariamente profesores y alumnos.
VIDEO >> Acoso escolar escondido 01:09
>> La negativa del centro a las madres.02:32
>> Me hicieron comer la funda del asiento del autobús 02:23

Entrevista
... - ¿Y el papel de los compañeros que miran para otro lado cuando se producen las agresiones, físicas o psicológicas?

- El 85% de los alumnos se enteran de las agresiones. Realmente es un fenómeno que se ubica en el microsistema de los iguales, en donde los niños se comunican sin compartirlo con los mayores. Si de manera natural los iguales que conocen estos fenómenos ayudan a que se disuelva, el fenómeno dura poco. Si los iguales asumen en su microsistema esa inmoralidad, miran para otro lado y la víctima queda sola. Aquí entraríamos en el fenómeno del gregarismo.

Estudios

1... En las personas que no participan directamente de la violencia pero que conviven con ella sin hacer nada para evitarla puede producir, aunque en menor grado, problemas parecidos a los que se dan en la víctima o en el agresor (miedo a poder ser víctima de una agresión similar, reducción de la empatía...); y contribuyen a que aumente la falta de sensibilidad, la apatía y la insolidaridad respecto a los problemas de los demás, características que aumentan el riesgo de que sean en el futuro protagonistas directos de la violencia.

2 Normalmente los padres no se enteran y si lo hacen es de forma accidental pues alguien próximo al niño (un compañero de clase o un hermano) es el que da la voz de alarma. El principal motivo por el que un niño no explica en su casa lo que le están haciendo en el cole es porque NADIE le ha dicho que es bueno decirlo
Como los protagonistas saben que es una conducta prohibida e indecente, procuran ocultarlo y actúan en los sitios oscuros, físicos y psicológicos. Por ejemplo, pasillos, aseos de colegios, salidas de patio... También dentro del aula, pero de forma oculta. Es un fenómeno que se ubica en el microsistema de los iguales, en donde los niños se comunican sin compartirlo con los mayores.
Un niño no explica en su casa lo que le están haciendo en el cole porque NADIE le ha dicho que es bueno decirlo. Y eso se reviste de un montón de excusas: no querer ser chivato, no aparecer como débil, no preocupar a los padres, o bien creer que nadie puede hacer nada dado que el "Bully" (acosador-matón) es más fuerte que los propios padres

3...Suele estar provocada por un alumno (el matón), apoyado generalmente en un grupo, contra una víctima que se encuentra indefensa, que no puede por sí misma salir de esta situación; y se mantiene debido a la ignorancia o pasividad de las personas que rodean a los agresores y a las víctimas sin intervenir directamente.

4 Los estudios realizados sobre el bullying en la escuela reflejan que éste se produce con una frecuencia bastante superior a lo que cabría temer. Parece que a lo largo de su vida escolar todos los alumnos podrían verse dañados por este problema, como observadores pasivos, víctimas o agresores.

---

PD.
Y los que saldrán, 'Contreras'. ¿O no te quieres enterar? [sin ye, ye]
Y si el Bullying 'siempre lo ha habido' ¿dónde estaban los agravantes de las TIC, grabaciones, pirulas y flipes añadidos? argijokin