'SOLUCIONANDO XUNTOS'· El programa de la Xunta para mejorar la convivencia en las aulas ya está en marcha Doce profesores del instituto Portovello están recibiendo formación específica para orientar a los alumnos
Ourense 10 Ene El proyecto «Solucionando xuntos» se dio a conocer el pasado mes de mayo. La Consellería de Educación y la ya extinta de Familia daban entonces luz verde a un proyecto destinado al ámbito escolar y que se basa en la mediación entre iguales. ¿Su objetivo? Formar a estudiantes de Secundaria para que, en caso de conflicto, intenten que las partes implicadas (siempre alumnos) lleguen a un acuerdo.
El cambio de gobierno impuso un retraso a este proyecto que, no obstante, se ha puesto en marcha después de que los nuevos responsables autonómicos decidieran seguir adelante con él. En estos momentos está en la denominada fase de formación. Tanto los alumnos como los profesores (que ejercerán cierta orientación, sobre todo cuando los jóvenes empiecen a trabajar como mediadores) están en estos momentos recibiendo preparación. Van con retraso pero está previsto que los chavales empiecen a realizar su trabajo a finales de este curso.
Es el caso del instituto ourensano de Portovello, el único de la provincia de Ourense donde se ha puesto en marcha, de forma experimental, la medida.
Juegos y vídeos
Un equipo de educadores de la Xunta está celebrando sesiones formativas tanto con los docentes (habrá tres coordinadores por centro que recibirán preparación específica en Santiago) como con los alumnos que, una vez a la semana, se reúnen durante más de dos horas para, a través de juegos, charlas o vídeos conocer en qué consiste la mediación y saber en qué va a consistir su papel cuando les corresponda ejercerla.
Quince alumnos del instituto decidieron participar en este programa, que es absolutamente voluntario. También habrá libertad de elección cuando esté en funcionamiento: sólo recurrirán a esta fórmula de resolución de los problemas escolares aquellos estudiantes que así lo decidan ya que en ningún momento debe ser considerado un castigo.
Además de estos jóvenes, son doce los profesores del centro que han estado asistiendo a las actividades formativas.
Aunque la actividad está destinada, en principio, a alumnos de Secundaria (menores de 18 años) en el Portovello se ha hecho una excepción y participarán en el él algunos matriculados en el ciclo formativo de Intergración Social que se imparte en el centro, ya que el programa piloto está muy relacionado con sus estudios.
En estos momentos los participantes están aprendiendo cuál será el rol que deberán desarrollar cuandos dos estudiantes recurran a la mediación para intentar solventar un problema. Como indica la directora del instituto Portovello, Encarna Fernández, los mediadores no podrán opinar en ningún momento: «Para ellos es complicado no meterse en medio pero tienen que escuchar a las dos partes y no mostrarse nunca a favor de una o de otra».
La directora asegura que es fundamental que trabajen el autocontrol y que, en todo caso, se limiten a aclarar los términos en los que se produce la conversación si los participantes no son capaces de entenderse.
En su opinión, los alumnos que han decidido participar de este programa lo han hecho porque la idea les pareció interesante y porque, poniéndola en marcha, tendrán la posibilidad de relacionarse con mucha gente. «Para su formación como personas es muy interesante porque, entre otras cosas, aprenden a escuchar», concluye Encarna Fernández. lavozdegalicia.es
Ourense 10 Ene El proyecto «Solucionando xuntos» se dio a conocer el pasado mes de mayo. La Consellería de Educación y la ya extinta de Familia daban entonces luz verde a un proyecto destinado al ámbito escolar y que se basa en la mediación entre iguales. ¿Su objetivo? Formar a estudiantes de Secundaria para que, en caso de conflicto, intenten que las partes implicadas (siempre alumnos) lleguen a un acuerdo.
El cambio de gobierno impuso un retraso a este proyecto que, no obstante, se ha puesto en marcha después de que los nuevos responsables autonómicos decidieran seguir adelante con él. En estos momentos está en la denominada fase de formación. Tanto los alumnos como los profesores (que ejercerán cierta orientación, sobre todo cuando los jóvenes empiecen a trabajar como mediadores) están en estos momentos recibiendo preparación. Van con retraso pero está previsto que los chavales empiecen a realizar su trabajo a finales de este curso.
Es el caso del instituto ourensano de Portovello, el único de la provincia de Ourense donde se ha puesto en marcha, de forma experimental, la medida.
Juegos y vídeos
Un equipo de educadores de la Xunta está celebrando sesiones formativas tanto con los docentes (habrá tres coordinadores por centro que recibirán preparación específica en Santiago) como con los alumnos que, una vez a la semana, se reúnen durante más de dos horas para, a través de juegos, charlas o vídeos conocer en qué consiste la mediación y saber en qué va a consistir su papel cuando les corresponda ejercerla.
Quince alumnos del instituto decidieron participar en este programa, que es absolutamente voluntario. También habrá libertad de elección cuando esté en funcionamiento: sólo recurrirán a esta fórmula de resolución de los problemas escolares aquellos estudiantes que así lo decidan ya que en ningún momento debe ser considerado un castigo.
Además de estos jóvenes, son doce los profesores del centro que han estado asistiendo a las actividades formativas.
Aunque la actividad está destinada, en principio, a alumnos de Secundaria (menores de 18 años) en el Portovello se ha hecho una excepción y participarán en el él algunos matriculados en el ciclo formativo de Intergración Social que se imparte en el centro, ya que el programa piloto está muy relacionado con sus estudios.
En estos momentos los participantes están aprendiendo cuál será el rol que deberán desarrollar cuandos dos estudiantes recurran a la mediación para intentar solventar un problema. Como indica la directora del instituto Portovello, Encarna Fernández, los mediadores no podrán opinar en ningún momento: «Para ellos es complicado no meterse en medio pero tienen que escuchar a las dos partes y no mostrarse nunca a favor de una o de otra».
La directora asegura que es fundamental que trabajen el autocontrol y que, en todo caso, se limiten a aclarar los términos en los que se produce la conversación si los participantes no son capaces de entenderse.
En su opinión, los alumnos que han decidido participar de este programa lo han hecho porque la idea les pareció interesante y porque, poniéndola en marcha, tendrán la posibilidad de relacionarse con mucha gente. «Para su formación como personas es muy interesante porque, entre otras cosas, aprenden a escuchar», concluye Encarna Fernández. lavozdegalicia.es
