ARCHIVO 5/12/05 Consejo Escolar del IES 'Isabel la Católica', Guadahortuna ·
Sr. Director de IDEAL: Desde el Consejo Escolar del IES 'Isabel la Católica' de Guadahortuna nos queremos pronunciar ante la noticia difundida en los medios de comunicación en estos últimos días [fines de Noviembre], sobre el presunto caso de acoso escolar en nuestro Centro:
En el tercer trimestre del curso pasado se detectó un problema de desavenencia entre tres alumnos y amigos de nuestro centro, que coincidió con la preocupación por parte de la madre de uno de ellos. El tutor intervino entrevistando a los alumnos y a los padres. Como el problema persistía entre ellos, el orientador de nuestro centro actuó como 'mediador' en la regulación de este conflicto, que estaba provocando una ruptura en la relación de esta amistad.
El modo de proceder del Orientador siguió las directrices establecidas en el Proyecto: 'Escuela: Espacio de Paz', que precisamente habíamos iniciado ese curso, dado el compromiso y sensibilización que este equipo educativo siempre ha tenido por la mejora de la convivencia y la educación en valores, según el cual nuestros problemas de convivencia debemos de resolverlos de una forma pacífica, sin violencia.
Tras esta mediación educativa, al finalizar el curso valoramos positivamente estas actuaciones y prueba de ello, es que el alumno presuntamente acosado participó en el Viaje de Estudios, compartiendo esa actividad con total normalidad.
Al comienzo de este nuevo curso, según nos comunica la madre, su hijo vuelve a ser molestado por esos alumnos, por lo que inmediatamente el Centro toma las medidas educativas oportunas: entrevista del Orientador con los alumnos implicados y propuesta de cambio de clase que es aceptada voluntariamente y con agrado por el alumno presuntamente acosado.
La madre no estando convencida de la eficacia de nuestras actuaciones y, a nuestro juicio, mal asesorada, denuncia los hechos ante la Guardia Civil el día 28 de septiembre de 2005, sin dar tiempo a que las medidas tomadas surtan efecto.
A partir de este momento ponemos estas circunstancias en conocimiento de la Delegación de Educación, quien actúa urgentemente a través del Servicio de Inspección y de Ordenación Educativa. Nos asesoran sobre el protocolo a desarrollar, el cual iniciamos realizando un seguimiento continuo del alumno, quien manifiesta, en todo momento, que se encuentra bien en el centro, que no es molestado, aunque su estado físico se va deteriorando progresivamente, hasta el punto de impedirle la asistencia a clase.
El caso pasa a manos de la Fiscalía de Menores que, hasta la fecha, no se ha pronunciado sobre el mismo, pues no ha tenido tiempo.
De forma inesperada y mediática, intervienen los medios de comunicación convocados por los padres del alumno, atentando contra la intimidad de éste, la presunción de inocencia de los otros dos menores, provocando una gran alarma social y dañando la imagen de los profesionales que trabajan en este Centro.
Tras la reflexión que el Consejo Escolar realiza de estos acontecimientos queremos manifestar lo siguiente:
1. Nos preocupa el estado de salud de nuestro alumno del que en todo momento hemos estado pendientes e igualmente las posibles consecuencias que esta situación pueda acarrearle.
2. Nos indigna y nos alarma la manera en que algunos medios de comunicación se han ensañado con los otros dos menores implicados, violando en todo momento su derecho a la presunción de inocencia.
3. Nos sentimos ofendidos por la falta de profesionalidad demostrada por algún medio de comunicación, publicando noticias alarmistas y sensacionalistas sobre nuevos casos de 'acoso', sintiéndose abanderados de los mismos, sin que, en ningún momento, todo ello haya sido contrastado. 'Negamos rotundamente' la existencia de tales casos.
4. Que pese al malestar generado en todos los componentes de la Comunidad Educativa, nos reafirmamos en la intención de seguir trabajando en la misma dirección: dotar a los alumnos/as de herramientas de relación, de habilidades sociales para que establezcan con éxito sus amistades y no se sientan solos, enseñándoles a resolver pacíficamente sus diferencias, a no precipitarse en la toma de decisiones y a valorar las consecuencias de sus actos.
5. Queremos dar a conocer la normalidad de nuestro Centro, severamente cuestionada por los medios de comunicación, que no dista de los problemas que acontecen en cualquier centro de enseñanza secundaria. ideal.es
Sr. Director de IDEAL: Desde el Consejo Escolar del IES 'Isabel la Católica' de Guadahortuna nos queremos pronunciar ante la noticia difundida en los medios de comunicación en estos últimos días [fines de Noviembre], sobre el presunto caso de acoso escolar en nuestro Centro:
En el tercer trimestre del curso pasado se detectó un problema de desavenencia entre tres alumnos y amigos de nuestro centro, que coincidió con la preocupación por parte de la madre de uno de ellos. El tutor intervino entrevistando a los alumnos y a los padres. Como el problema persistía entre ellos, el orientador de nuestro centro actuó como 'mediador' en la regulación de este conflicto, que estaba provocando una ruptura en la relación de esta amistad.
El modo de proceder del Orientador siguió las directrices establecidas en el Proyecto: 'Escuela: Espacio de Paz', que precisamente habíamos iniciado ese curso, dado el compromiso y sensibilización que este equipo educativo siempre ha tenido por la mejora de la convivencia y la educación en valores, según el cual nuestros problemas de convivencia debemos de resolverlos de una forma pacífica, sin violencia.
Tras esta mediación educativa, al finalizar el curso valoramos positivamente estas actuaciones y prueba de ello, es que el alumno presuntamente acosado participó en el Viaje de Estudios, compartiendo esa actividad con total normalidad.
Al comienzo de este nuevo curso, según nos comunica la madre, su hijo vuelve a ser molestado por esos alumnos, por lo que inmediatamente el Centro toma las medidas educativas oportunas: entrevista del Orientador con los alumnos implicados y propuesta de cambio de clase que es aceptada voluntariamente y con agrado por el alumno presuntamente acosado.
La madre no estando convencida de la eficacia de nuestras actuaciones y, a nuestro juicio, mal asesorada, denuncia los hechos ante la Guardia Civil el día 28 de septiembre de 2005, sin dar tiempo a que las medidas tomadas surtan efecto.
A partir de este momento ponemos estas circunstancias en conocimiento de la Delegación de Educación, quien actúa urgentemente a través del Servicio de Inspección y de Ordenación Educativa. Nos asesoran sobre el protocolo a desarrollar, el cual iniciamos realizando un seguimiento continuo del alumno, quien manifiesta, en todo momento, que se encuentra bien en el centro, que no es molestado, aunque su estado físico se va deteriorando progresivamente, hasta el punto de impedirle la asistencia a clase.
El caso pasa a manos de la Fiscalía de Menores que, hasta la fecha, no se ha pronunciado sobre el mismo, pues no ha tenido tiempo.
De forma inesperada y mediática, intervienen los medios de comunicación convocados por los padres del alumno, atentando contra la intimidad de éste, la presunción de inocencia de los otros dos menores, provocando una gran alarma social y dañando la imagen de los profesionales que trabajan en este Centro.
Tras la reflexión que el Consejo Escolar realiza de estos acontecimientos queremos manifestar lo siguiente:
1. Nos preocupa el estado de salud de nuestro alumno del que en todo momento hemos estado pendientes e igualmente las posibles consecuencias que esta situación pueda acarrearle.
2. Nos indigna y nos alarma la manera en que algunos medios de comunicación se han ensañado con los otros dos menores implicados, violando en todo momento su derecho a la presunción de inocencia.
3. Nos sentimos ofendidos por la falta de profesionalidad demostrada por algún medio de comunicación, publicando noticias alarmistas y sensacionalistas sobre nuevos casos de 'acoso', sintiéndose abanderados de los mismos, sin que, en ningún momento, todo ello haya sido contrastado. 'Negamos rotundamente' la existencia de tales casos.
4. Que pese al malestar generado en todos los componentes de la Comunidad Educativa, nos reafirmamos en la intención de seguir trabajando en la misma dirección: dotar a los alumnos/as de herramientas de relación, de habilidades sociales para que establezcan con éxito sus amistades y no se sientan solos, enseñándoles a resolver pacíficamente sus diferencias, a no precipitarse en la toma de decisiones y a valorar las consecuencias de sus actos.
5. Queremos dar a conocer la normalidad de nuestro Centro, severamente cuestionada por los medios de comunicación, que no dista de los problemas que acontecen en cualquier centro de enseñanza secundaria. ideal.es
