La mayor parte de estos casos de acoso se producen fuera de los centros educativos aunque existe un "sentimiento muy importante" para acabar con esta cuestión
Valladolid 3 Abril Un total de 22 alumnos de más de un millar de centros educativos de la Comunidad sufrió acoso escolar durante el primer trimestre del curso 2005/2006, lo que supone un 0,01% del total, según anunció hoy el consejero de Educación, Francisco Javier Alvarez Guisasola.
Guisasola, quien compareció ante los medios previo al acto de constitución del Observatorio para la Convivencia Escolar para Castilla y León, aseguró que ante la cifra de casos de "bulling" se pusieron en marcha actuaciones "coherentes" de manera "muy responsable" con el objetivo de buscar las "mejores soluciones" para atajar el problema.
No obstante y en este sentido, el consejero apuntó que la mayor parte de estos casos de acoso se producen fuera de los centros educativos aunque existe un "sentimiento muy importante" para acabar con esta cuestión, que afectó a 22 menores en el primer trimestre del curso.
Asimismo, Guisasola reconoció que más de un 90% de los centros educativos públicos y concertados han participado con "seriedad" y "responsabilidad" en la redacción de un informe que además revela que en ese mismo periodo se detectaron 11.892 incidencias que afectaron a la convivencia.
De ellas, un 62,34%, es decir, 7.413, tuvieron como protagonistas a profesores y a alumnos mientras que el 28,06% se registraron entre alumnos, de los cuales el 8,63% presentaron características de posible intimidación.
En total, 5.637 alumnos se vieron involucrados en este tipo de hechos, un 1,7% del total, aunque Guisasola destacó que en algunos casos hay alumnos que estuvieron implicados en más de un episodio que además suscitaron la puesta en marcha de 14.752 actuaciones correctoras por parte de los propios centros que solventaron 11.785 incidencias.
En referencia a la actuación de organismos externos, se registraron en el mismo periodo 64 intervenciones de servicios sanitarios; 207 de servicios sociales; 62 policiales, y 43 de la fiscalía o judiciales provocadas por acciones de ruptura de la convivencia escolar en los que, en la mayor parte de los casos, se vieron involucrados escolares mayores de 12 años.
Las conclusiones del estudio, según Guisasola, reflejan que en más del 90% de los centros existen comisiones de convivencia y que además alrededor del 51% de los mismo ha notificado los casos de alteración de convivencia con motivo de la redacción del estudio.
A su juicio, los datos que aporta el estudio, realizado en base a los datos aportados por 1.015 centros, no son "cuantitativamente" importantes pero sí por la naturaleza del problema del que trata.
El observatorio
El Observatorio constituido hoy está formado por 48 personas -24 titulares y 24 suplentes- pertenecientes a las direcciones generales de Coordinación, Inspección y Programas Educativos; Planificación y Ordenación Educativa; Formación Profesional y Orientación Educativa; Salud Pública y Consumo; Asistencia Sanitaria así como a Servicios Sociales; Comisionado regional para la Droga; Delegación del Gobierno; Federación de Municipios y Provincias de Castilla y León; las confederaciones de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos de Centros Públicos, Privados y Rurales; la Federación Autónoma de Asociaciones de Estudiantes; la Federación de Sindicatos Independientes; STEs; CC.OO; UGT; Confederación Española de Centros de Enseñanza y Federación Española de Religiosos de la Enseñanza.
La presidencia de Observatorio la ostentará el consejero mientras que el vicepresidente será el director general de Coordinación, Inspección y Programas Educativos, Fernando Sánchez-Pascuala, y el secretario, el coordinador de servicios de la Dirección General de Coordinación, Inspección y Programas Educativos.
En calidad de expertos trabajarán Pedro Bringas Arroyo; Inés Monjas Casares; Juan Carlos Roca Alvarez y María Paz de La Puente Martín mientras que en representación de los medios de comunicación actuarán los directores de El Mundo y Onda Cero Castilla y León, Oscar Campillo e Ignacio Fernández, respectivamente.
El principal objetivo del Observatorio, según Guisasola, es conocer la situación de los centros escolares, determinar las causas de los problemas que se suscitan así como o sugerir planes de actuación con el fin de coordinar las acciones por parte de todas las administraciones y lograr la mejora de la convivencia en los centros.
Las medidas de futuro con el objetivo de paliar este problema se centrarán, según el consejero, en la creación de la figura del coordinador de convivencia en los centros educativos y del alumno que se encargue de mediar en los conflictos, actuaciones que se pondrán en marcha en función de la legislación oportuna.
"Esta es la culminación de un proceso que no se acaba aquí", señaló Guisasola, quien señaló que el Observatorio se reunirá tres veces al año antes de recordar que el Ministerio de Educación lleva un año sin convocar la sectorial. nortedecastilla.es
Valladolid 3 Abril Un total de 22 alumnos de más de un millar de centros educativos de la Comunidad sufrió acoso escolar durante el primer trimestre del curso 2005/2006, lo que supone un 0,01% del total, según anunció hoy el consejero de Educación, Francisco Javier Alvarez Guisasola.
Guisasola, quien compareció ante los medios previo al acto de constitución del Observatorio para la Convivencia Escolar para Castilla y León, aseguró que ante la cifra de casos de "bulling" se pusieron en marcha actuaciones "coherentes" de manera "muy responsable" con el objetivo de buscar las "mejores soluciones" para atajar el problema.
No obstante y en este sentido, el consejero apuntó que la mayor parte de estos casos de acoso se producen fuera de los centros educativos aunque existe un "sentimiento muy importante" para acabar con esta cuestión, que afectó a 22 menores en el primer trimestre del curso.
Asimismo, Guisasola reconoció que más de un 90% de los centros educativos públicos y concertados han participado con "seriedad" y "responsabilidad" en la redacción de un informe que además revela que en ese mismo periodo se detectaron 11.892 incidencias que afectaron a la convivencia.
De ellas, un 62,34%, es decir, 7.413, tuvieron como protagonistas a profesores y a alumnos mientras que el 28,06% se registraron entre alumnos, de los cuales el 8,63% presentaron características de posible intimidación.
En total, 5.637 alumnos se vieron involucrados en este tipo de hechos, un 1,7% del total, aunque Guisasola destacó que en algunos casos hay alumnos que estuvieron implicados en más de un episodio que además suscitaron la puesta en marcha de 14.752 actuaciones correctoras por parte de los propios centros que solventaron 11.785 incidencias.
En referencia a la actuación de organismos externos, se registraron en el mismo periodo 64 intervenciones de servicios sanitarios; 207 de servicios sociales; 62 policiales, y 43 de la fiscalía o judiciales provocadas por acciones de ruptura de la convivencia escolar en los que, en la mayor parte de los casos, se vieron involucrados escolares mayores de 12 años.
Las conclusiones del estudio, según Guisasola, reflejan que en más del 90% de los centros existen comisiones de convivencia y que además alrededor del 51% de los mismo ha notificado los casos de alteración de convivencia con motivo de la redacción del estudio.
A su juicio, los datos que aporta el estudio, realizado en base a los datos aportados por 1.015 centros, no son "cuantitativamente" importantes pero sí por la naturaleza del problema del que trata.
El observatorio
El Observatorio constituido hoy está formado por 48 personas -24 titulares y 24 suplentes- pertenecientes a las direcciones generales de Coordinación, Inspección y Programas Educativos; Planificación y Ordenación Educativa; Formación Profesional y Orientación Educativa; Salud Pública y Consumo; Asistencia Sanitaria así como a Servicios Sociales; Comisionado regional para la Droga; Delegación del Gobierno; Federación de Municipios y Provincias de Castilla y León; las confederaciones de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos de Centros Públicos, Privados y Rurales; la Federación Autónoma de Asociaciones de Estudiantes; la Federación de Sindicatos Independientes; STEs; CC.OO; UGT; Confederación Española de Centros de Enseñanza y Federación Española de Religiosos de la Enseñanza.
La presidencia de Observatorio la ostentará el consejero mientras que el vicepresidente será el director general de Coordinación, Inspección y Programas Educativos, Fernando Sánchez-Pascuala, y el secretario, el coordinador de servicios de la Dirección General de Coordinación, Inspección y Programas Educativos.
En calidad de expertos trabajarán Pedro Bringas Arroyo; Inés Monjas Casares; Juan Carlos Roca Alvarez y María Paz de La Puente Martín mientras que en representación de los medios de comunicación actuarán los directores de El Mundo y Onda Cero Castilla y León, Oscar Campillo e Ignacio Fernández, respectivamente.
El principal objetivo del Observatorio, según Guisasola, es conocer la situación de los centros escolares, determinar las causas de los problemas que se suscitan así como o sugerir planes de actuación con el fin de coordinar las acciones por parte de todas las administraciones y lograr la mejora de la convivencia en los centros.
Las medidas de futuro con el objetivo de paliar este problema se centrarán, según el consejero, en la creación de la figura del coordinador de convivencia en los centros educativos y del alumno que se encargue de mediar en los conflictos, actuaciones que se pondrán en marcha en función de la legislación oportuna.
"Esta es la culminación de un proceso que no se acaba aquí", señaló Guisasola, quien señaló que el Observatorio se reunirá tres veces al año antes de recordar que el Ministerio de Educación lleva un año sin convocar la sectorial. nortedecastilla.es
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