El Observatorio de la Convivencia ha sumado los casos más graves y los más leves, que en total afectan al 1,7 por ciento del alumnado
SALAMANCA
El consejero de Educación de la Junta, Francisco Javier Álvarez Guisasola, aseguró ayer que el Observatorio de la Convivencia ha detectado unos 5.000 casos de conflictos escolares en la región durante el primer trimestre de 2006. Según señaló en la inauguración del I Encuentro sobre Convivencia Escolar que se celebró en Salamanca, el informe del citado organismo incluye desde los casos más leves a los más graves y en total afectan a menos del 2 por ciento de los alumnos de la Comunidad, concretamente al 1,7 por ciento de un total de 150.000.
Para Guisasola no es un problema importante desde el punto de vista cuantitativo, aunque sí desde el cualitativo ya que la gravedad de algunos procesos no sólo afecta a un determinado centro sino a la propia sociedad, como son los casos de acoso, pandillismo o maltrato manifiesto. Según señaló, la existencia de un solo caso provoca una «verdadera convulsión social» que debe «atajarse y prevenirse».
El consejero añadió que los problemas más frecuentes surgen de la relación entre el profesor y el alumno y suelen tratarse de indisciplinas «puntuales», mientras que en el caso de la relación entre alumnos, habitualmente se trata de agresiones verbales e insultos también puntuales. Sin embargo, los problemas mayores surgen cuando las alteraciones de la convivencia se producen de manera reiterada, precisó.
Asimismo, añadió que este tipo de conflictos se dan con más frecuencia en centros escolares ubicados en núcleos urbanos que en los rurales y precisó que es «una problemática que afecta a todos los estratos sociales por igual».
Medidas de la Junta. Además de la creación del Observatorio de Convivencia, el consejero destacó entre las medidas adoptadas por la Junta para solventar los conflictos en el medio escolar, la implantación «antes de que termine el mes» de coordinadores escolares en 70 centros de la Comunidad autónoma. Serán profesores, «generalmente tutores dedicados específicamente a la convivencia» que se implantarán en «una fase inicial y un poco experimental», señaló.
Por otro lado, también recordó que se pondrá en marcha la figura del alumno intermediador que correrá a cargo de estudiantes que cuenten con «cierto prestigio» en el grupo de la clase y que «a veces pueden conseguir conciliar problemas entre sus compañeros». www.eldiadevalladolid.com/
 ABC Castilla y León | El I Encuentro sobre Convivencia Escolar resalta la escasez ... ABC Castilla y León - ... trimestre Castilla y León experimentó 5.000 casos de conflicto escolar que representan el 1,7 por ciento del alumnado total, mientras que los casos de acoso ... El 1,7 por ciento de los alumnos sufre acoso escolar en Castilla y ... Los conflictos escolares en la región se elevan a 5.000 en el ... |
SALAMANCA
El consejero de Educación de la Junta, Francisco Javier Álvarez Guisasola, aseguró ayer que el Observatorio de la Convivencia ha detectado unos 5.000 casos de conflictos escolares en la región durante el primer trimestre de 2006. Según señaló en la inauguración del I Encuentro sobre Convivencia Escolar que se celebró en Salamanca, el informe del citado organismo incluye desde los casos más leves a los más graves y en total afectan a menos del 2 por ciento de los alumnos de la Comunidad, concretamente al 1,7 por ciento de un total de 150.000.
Para Guisasola no es un problema importante desde el punto de vista cuantitativo, aunque sí desde el cualitativo ya que la gravedad de algunos procesos no sólo afecta a un determinado centro sino a la propia sociedad, como son los casos de acoso, pandillismo o maltrato manifiesto. Según señaló, la existencia de un solo caso provoca una «verdadera convulsión social» que debe «atajarse y prevenirse».
El consejero añadió que los problemas más frecuentes surgen de la relación entre el profesor y el alumno y suelen tratarse de indisciplinas «puntuales», mientras que en el caso de la relación entre alumnos, habitualmente se trata de agresiones verbales e insultos también puntuales. Sin embargo, los problemas mayores surgen cuando las alteraciones de la convivencia se producen de manera reiterada, precisó.
Asimismo, añadió que este tipo de conflictos se dan con más frecuencia en centros escolares ubicados en núcleos urbanos que en los rurales y precisó que es «una problemática que afecta a todos los estratos sociales por igual».
Medidas de la Junta. Además de la creación del Observatorio de Convivencia, el consejero destacó entre las medidas adoptadas por la Junta para solventar los conflictos en el medio escolar, la implantación «antes de que termine el mes» de coordinadores escolares en 70 centros de la Comunidad autónoma. Serán profesores, «generalmente tutores dedicados específicamente a la convivencia» que se implantarán en «una fase inicial y un poco experimental», señaló.
Por otro lado, también recordó que se pondrá en marcha la figura del alumno intermediador que correrá a cargo de estudiantes que cuenten con «cierto prestigio» en el grupo de la clase y que «a veces pueden conseguir conciliar problemas entre sus compañeros». www.eldiadevalladolid.com/
