TERAPIA DE CHOQUE · Gimnasia contra la violencia escolar
140 alumnos valencianos participan en un proyecto desarrollado por una Universidad de Chicago para mejorar la convivencia en las aulas a través del deporte
Está recopilado en el libro Responsabilidad personal y social a través de la educación física y el deporte
VALENCIA 12 Mayo El juego y la actividad deportiva son mucho más que ejercicio físico. Bien orientado también puede suponer aprendizaje en valores como el respeto, la comprensión, la empatía, la generosidad y el compañerismo.
escolarizados en seis centros públicos de Primaria situados en barrios problemáticos de la Comunitat Valenciana.
El trabajo, recopilado en el libro Responsabilidad personal y social a través de la educación física y el deporte , fue presentado ayer en la Facultad de Psicología. Expertos nacionales e internacionales como Gloria Balagué, Don Ellison y Onofre Contreras destacaron del resultado de la investigación que es posible enseñar habilidades para afrontar la vida a través del ejercicio físico.
Sin peleas ni empujones
No se trata de implantar ninguna nueva materia ni de cambiar el tipo de deporte o ejercicio que se practica en el colegio, sino que para el desarrollo de estas actividades previamente el profesor plantea retos: no enfadarse, no chillar, no empujar al compañero, ayudarse entre ellos o respetar el turno de palabra. “Es un programa de prevención de la violencia en el aula enseñándoles, a través de lo cotidiano, la responsabilidad y el respeto a los demás. Los propios alumnos reflexionan, después de la clase, si han logrado estas metas y se demuestra que van adquiriendo estas habilidades”, indicó Amparo Escartí.
El modelo se está aplicando con éxito en Chicago y tras esta experiencia se pone de manifiesto que es posible lograrlo también en España. Tanto la Generalitat como el Ministerio de Ciencia y Tecnológica han financiado la investigación. lasprovincias.es
140 alumnos valencianos participan en un proyecto desarrollado por una Universidad de Chicago para mejorar la convivencia en las aulas a través del deporte
Está recopilado en el libro Responsabilidad personal y social a través de la educación física y el deporte
VALENCIA 12 Mayo El juego y la actividad deportiva son mucho más que ejercicio físico. Bien orientado también puede suponer aprendizaje en valores como el respeto, la comprensión, la empatía, la generosidad y el compañerismo.
 | Don Ellison (i), Onofre Contreras (c) y Gloria Balaguer (d), ayer durante la presentación del libro.
Eso ha quedado demostrado con investigaciones como la que ha coordinado la profesora de la Facultad de Psicología Amparo Escartí, tras la aplicación de un programa de trabajo con 140 niños, preadolescentes de entre 10 y 13 años, |
El trabajo, recopilado en el libro Responsabilidad personal y social a través de la educación física y el deporte , fue presentado ayer en la Facultad de Psicología. Expertos nacionales e internacionales como Gloria Balagué, Don Ellison y Onofre Contreras destacaron del resultado de la investigación que es posible enseñar habilidades para afrontar la vida a través del ejercicio físico.
Sin peleas ni empujones
No se trata de implantar ninguna nueva materia ni de cambiar el tipo de deporte o ejercicio que se practica en el colegio, sino que para el desarrollo de estas actividades previamente el profesor plantea retos: no enfadarse, no chillar, no empujar al compañero, ayudarse entre ellos o respetar el turno de palabra. “Es un programa de prevención de la violencia en el aula enseñándoles, a través de lo cotidiano, la responsabilidad y el respeto a los demás. Los propios alumnos reflexionan, después de la clase, si han logrado estas metas y se demuestra que van adquiriendo estas habilidades”, indicó Amparo Escartí.
El modelo se está aplicando con éxito en Chicago y tras esta experiencia se pone de manifiesto que es posible lograrlo también en España. Tanto la Generalitat como el Ministerio de Ciencia y Tecnológica han financiado la investigación. lasprovincias.es
