Al gabinete jurídico de CCOO han llegado unos 50 casos en menos de tres meses La proximidad de las evaluaciones puede haber elevado los episodios de acoso a docentes en un 30% según la procuradora de 'CCOO te escucha' El servicio se refuerza en septiembre con un psicólogo
Málaga 19 Jun. Más de medio centenar de episodios de violencia escolar han enturbiado el último trimestre del curso a otros tantos profesores. Son casos de docentes que han sufrido agresiones o amenazas que han motivado la apertura de expedientes por parte del gabinete jurídico del sindicato y de los que el 20 por ciento están actualmente en los tribunales. El resto son episodios como ralladuras de coches, pinchazos de ruedas o incluso conflictos entre profesores que no han llegado a la vía judicial.
Son datos del balance del nuevo servicio CCOO te escucha, que se puso en marcha el pasado 20 de marzo. María Ángeles Campos, la procuradora que se encarga de la primera atención a los afectados, confirmó el auge de la línea telefónica que da entrada a las denuncias, cuando aún no han transcurrido tres meses desde su implantación. El 902 10 46 38 ha registrado una media de 30 llamadas semanales desde su puesta en marcha. En total ha recibido más de 300 llamadas, de las que el medio centenar mencionado ha provocado la apertura de expedientes.
Pero durante las últimas semanas se ha incrementado el trabajo que Campos y la abogada de CCOO María Dolores López realizan conjuntamente para asesorar y si es preciso defender a los docentes víctimas de actos de violencia. La procuradora subrayó que esta etapa final del curso ha coincidido con un aumento considerable de las consultas y que estas ya se sitúan en una cifra de entre 40 y 50 a la semana, lo que supone un crecimiento mínimo de un 30 por ciento respecto a los primeros meses de su funcionamiento.
La curva de la conflictividad suele elevarse al comienzo y al final de cada curso y Campos consideró probable que el aumento actual pueda deberse a la cercanía del periodo vacacional. Más concretamente, a la proximidad de las evaluaciones y exámenes finales y a la disconformidad que muestran algunos alumnos y algunos padres con el resultado de los balances definitivos del curso. De hecho, ambos colectivos protagonizan la mayoría de los actos de violencia denunciados por los profesores. Los conflictos entre compañeros representan una mínima parte y, además, no suelen conllevar agresión alguna.
La procuradora de CCOO relató que cada vez es más frecuente que padres de alumnos pidan explicaciones a los maestros de sus hijos por las calificaciones que estos obtienen. En ocasiones, llegan a exigir al profesor en cuestión que les muestre los exámenes que han suspendido sus vástagos para dar una especie de visto bueno a las notas. Otras veces son los propios estudiantes los que reaccionan con insultos, amenazas o incluso golpes ante unas calificaciones que consideran inmerecidas.
De los casos atendidos por las profesionales del gabinete jurídico se deduce que estos episodios afectan por igual a maestros y maestras. Sí que se da una mayor incidencia en la etapa de Secundaria y curiosamente, según relatan, entre el profesorado de Educación Física. "No sabemos por qué pero ellos sufren más la violencia, quizá porque su trabajo implica contacto físico, pero no lo tenemos claro", manifestó Campos.
La línea directa de atención a los docentes funciona de lunes a viernes de 9.30 a 13.30. Se trata de un servicio abierto a toda Andalucía, pero el 50 por ciento de las llamadas recibidas proceden de Málaga, aunque no por un mayor índice de conflictividad, sino por su mayor difusión a través de los delegados sindicales de la provincia malagueña.
El sindicato Comisiones Obreras presentó su nuevo teléfono una semana después de una protesta sin precedentes en Málaga. El pasado 9 de marzo más de 2.000 profesores se concentraron ante la Delegación Provincial de Educación en demanda de medidas más contundentes para atajar el clima de conflictividad en los colegios e institutos.
El desencadenante de esa movilización fue el cabezazo de un padre a un profesor a finales de febrero. El agresor fue condenado días después a pagar 500 euros por lesionar y amenazar a ese docente, que imparte sus clases en el Instituto Puerto de la Torre.
El servicio se refuerza en septiembre con un psicólogo
El servicio CCOO te escucha se reforzará a partir de septiembre con un gabinete psicológico dirigido a los docentes afectados. "Muchos de los llaman tienen depresión o ansiedad. La mayoría está fatal", subrayó María Ángeles Campos, la procuradora que atiende las llamadas de los profesores y que refuerza la tarea de María Dolores López, la abogada del gabinete jurídico del sindicato, del que depende el servicio. "Hacemos un asesoramiento jurídico, pero muchas veces hacemos de hombro en el que llorar", relató Campos. Esta realidad es la que ha movido a CCOO a impulsar un gabinete de atención psicológica. También el hecho constatado en el sindicato de que los docentes víctimas de conflictos escolares suelen desarrollar patologías psiquiátricas. Esta influencia de la violencia escolar en la salud laboral de los profesores "es importantísima" a juicio de López. "Son muy frecuentes las bajas por depresión, no de forma inmediata, sino a medio plazo, y en algunos casos acaban con propuestas de jubilación anticipada", expuso la letrada, quien destacó que los docentes se sienten "absolutamente descolocados" al verse involuntariamente envueltos en episodios de conflictividad, ya sea con los alumnos o con sus padres. Las patologías psiquiátricas son la tercera causa de bajas del profesorado malagueño, a larga distancia de los problemas del aparato respiratorio, que causan el 37 por ciento de ausencias, y de las traumatológicas, que provocan el 25 por ciento. Con todo, esos males son los responsables del ocho por ciento de casos de absentismo por enfermedad. En números absolutos implica que más de 60 docentes se ausentan cada día de sus puestos de trabajo únicamente por patologías psiquiátricas. En este apartado lo más frecuente es el síndrome ansioso-depresivo. Detrás de este se sitúan los trastornos adaptativos y las psicosis. Las tablas estadísticas de la Consejería de Educación no incluyen el llamado burn out –síndrome del quemado–, una forma de estrés laboral que bien podría incluirse en el subgrupo de las enfermedades psiquiátricas. www.diariomalagahoy.com
Protesta. Manifestación del pasado 9 de marzo en la que más de 2.000 docentes de Málaga exigieron medidas contundentes contra la violencia escolar.
Málaga 19 Jun. Más de medio centenar de episodios de violencia escolar han enturbiado el último trimestre del curso a otros tantos profesores. Son casos de docentes que han sufrido agresiones o amenazas que han motivado la apertura de expedientes por parte del gabinete jurídico del sindicato y de los que el 20 por ciento están actualmente en los tribunales. El resto son episodios como ralladuras de coches, pinchazos de ruedas o incluso conflictos entre profesores que no han llegado a la vía judicial.
Son datos del balance del nuevo servicio CCOO te escucha, que se puso en marcha el pasado 20 de marzo. María Ángeles Campos, la procuradora que se encarga de la primera atención a los afectados, confirmó el auge de la línea telefónica que da entrada a las denuncias, cuando aún no han transcurrido tres meses desde su implantación. El 902 10 46 38 ha registrado una media de 30 llamadas semanales desde su puesta en marcha. En total ha recibido más de 300 llamadas, de las que el medio centenar mencionado ha provocado la apertura de expedientes.
Pero durante las últimas semanas se ha incrementado el trabajo que Campos y la abogada de CCOO María Dolores López realizan conjuntamente para asesorar y si es preciso defender a los docentes víctimas de actos de violencia. La procuradora subrayó que esta etapa final del curso ha coincidido con un aumento considerable de las consultas y que estas ya se sitúan en una cifra de entre 40 y 50 a la semana, lo que supone un crecimiento mínimo de un 30 por ciento respecto a los primeros meses de su funcionamiento.
La curva de la conflictividad suele elevarse al comienzo y al final de cada curso y Campos consideró probable que el aumento actual pueda deberse a la cercanía del periodo vacacional. Más concretamente, a la proximidad de las evaluaciones y exámenes finales y a la disconformidad que muestran algunos alumnos y algunos padres con el resultado de los balances definitivos del curso. De hecho, ambos colectivos protagonizan la mayoría de los actos de violencia denunciados por los profesores. Los conflictos entre compañeros representan una mínima parte y, además, no suelen conllevar agresión alguna.
La procuradora de CCOO relató que cada vez es más frecuente que padres de alumnos pidan explicaciones a los maestros de sus hijos por las calificaciones que estos obtienen. En ocasiones, llegan a exigir al profesor en cuestión que les muestre los exámenes que han suspendido sus vástagos para dar una especie de visto bueno a las notas. Otras veces son los propios estudiantes los que reaccionan con insultos, amenazas o incluso golpes ante unas calificaciones que consideran inmerecidas.
De los casos atendidos por las profesionales del gabinete jurídico se deduce que estos episodios afectan por igual a maestros y maestras. Sí que se da una mayor incidencia en la etapa de Secundaria y curiosamente, según relatan, entre el profesorado de Educación Física. "No sabemos por qué pero ellos sufren más la violencia, quizá porque su trabajo implica contacto físico, pero no lo tenemos claro", manifestó Campos.
La línea directa de atención a los docentes funciona de lunes a viernes de 9.30 a 13.30. Se trata de un servicio abierto a toda Andalucía, pero el 50 por ciento de las llamadas recibidas proceden de Málaga, aunque no por un mayor índice de conflictividad, sino por su mayor difusión a través de los delegados sindicales de la provincia malagueña.
El sindicato Comisiones Obreras presentó su nuevo teléfono una semana después de una protesta sin precedentes en Málaga. El pasado 9 de marzo más de 2.000 profesores se concentraron ante la Delegación Provincial de Educación en demanda de medidas más contundentes para atajar el clima de conflictividad en los colegios e institutos.
El desencadenante de esa movilización fue el cabezazo de un padre a un profesor a finales de febrero. El agresor fue condenado días después a pagar 500 euros por lesionar y amenazar a ese docente, que imparte sus clases en el Instituto Puerto de la Torre.
El servicio se refuerza en septiembre con un psicólogo
El servicio CCOO te escucha se reforzará a partir de septiembre con un gabinete psicológico dirigido a los docentes afectados. "Muchos de los llaman tienen depresión o ansiedad. La mayoría está fatal", subrayó María Ángeles Campos, la procuradora que atiende las llamadas de los profesores y que refuerza la tarea de María Dolores López, la abogada del gabinete jurídico del sindicato, del que depende el servicio. "Hacemos un asesoramiento jurídico, pero muchas veces hacemos de hombro en el que llorar", relató Campos. Esta realidad es la que ha movido a CCOO a impulsar un gabinete de atención psicológica. También el hecho constatado en el sindicato de que los docentes víctimas de conflictos escolares suelen desarrollar patologías psiquiátricas. Esta influencia de la violencia escolar en la salud laboral de los profesores "es importantísima" a juicio de López. "Son muy frecuentes las bajas por depresión, no de forma inmediata, sino a medio plazo, y en algunos casos acaban con propuestas de jubilación anticipada", expuso la letrada, quien destacó que los docentes se sienten "absolutamente descolocados" al verse involuntariamente envueltos en episodios de conflictividad, ya sea con los alumnos o con sus padres. Las patologías psiquiátricas son la tercera causa de bajas del profesorado malagueño, a larga distancia de los problemas del aparato respiratorio, que causan el 37 por ciento de ausencias, y de las traumatológicas, que provocan el 25 por ciento. Con todo, esos males son los responsables del ocho por ciento de casos de absentismo por enfermedad. En números absolutos implica que más de 60 docentes se ausentan cada día de sus puestos de trabajo únicamente por patologías psiquiátricas. En este apartado lo más frecuente es el síndrome ansioso-depresivo. Detrás de este se sitúan los trastornos adaptativos y las psicosis. Las tablas estadísticas de la Consejería de Educación no incluyen el llamado burn out –síndrome del quemado–, una forma de estrés laboral que bien podría incluirse en el subgrupo de las enfermedades psiquiátricas. www.diariomalagahoy.com
Protesta. Manifestación del pasado 9 de marzo en la que más de 2.000 docentes de Málaga exigieron medidas contundentes contra la violencia escolar.
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