ANÁLISIS · VIOLETA SANTIAGO · Castigo para las víctimas
El verano pasado, Roberto se volvió a casa después de sólo tres días en el campamento. Es un niño espabilado, incluso algo lanzado para su edad. Esto no evitó que se topara con un grupito que, en todas las comidas y en todas las cenas, se dedicó a llamarle gafoso y maricón. Él, siempre tan sobrado, esta vez se vino abajo. Hubo que ir a rescatarle.
Otra adolescente santanderina, pongámosle Jana, también tuvo que dejar su colegio de toda la vida por un problema de acoso que, aún hoy, sigue sufriendo. Aunque cueste creerlo, poner tierra de por medio le ha servido de poco. Sus hostigadores se desplazan a su nuevo centro educativo para continuar insultándola.
A los padres, en ocasiones, les cuesta poner nombre a estas situaciones, que pueden empezar pareciendo juegos de críos y acabar en verdaderos descalabros si no se identifican a tiempo. Pero en todas las familias hay un sentimiento común: la total impotencia. El momento en que se constata que es el acosado el que se tiene que ir, lo que provoca que la víctima sea castigada por partida doble. Primero la agresión, sea del tipo que sea. Después, la ruptura de sus planes y el ver cómo los acosadores siguen adelante con los suyos. Con o sin amonestación. Tal día hizo un año, dicen en mi pueblo.
El ocultamiento, además, solía rodear hasta hace bien poco estos casos. Recientemente se supo que un 10% de los alumnos cántabros ha sufrido violencia continuada en el centro escolar y que la consejería de Educación ha abierto este curso 20 de estos expedientes en Cantabria. El informe añadía que en Secundaria lo habitual es que los agredidos se lo callen.
Dicen los expertos que esto se debe a que los agredidos sienten vergüenza por haberse convertido en el blanco de las burlas y acaban creyendo que se las merecen. Nora Rodríguez, pedagoga y autora de 'Stop bulliying. Estrategias para prevenir y frenar el acoso escolar', señalaba hace unos días que nadie puede sentirse ajeno al problema, ya que afecta a niños de entre tres y 16 años de edad. Aunque añadía que no hay que desesperar, dado que existen recetas para ayudarles a evitarlo.
Otra fórmula, más vieja que la orilla de la mar, es la de repetirse que los enemigos no siempre hacen daño, porque también nos enseñan a defendernos. Sólo que agarrarse a esta máxima quizá le sirva a un adulto, pero no a esos estudiantes que, cuando se están vistiendo para ir a clase, saben lo que les espera aunque no acierten a explicarse la eterna pregunta. «¿Por qué a mí?». www.eldiariomontanes.es
El verano pasado, Roberto se volvió a casa después de sólo tres días en el campamento. Es un niño espabilado, incluso algo lanzado para su edad. Esto no evitó que se topara con un grupito que, en todas las comidas y en todas las cenas, se dedicó a llamarle gafoso y maricón. Él, siempre tan sobrado, esta vez se vino abajo. Hubo que ir a rescatarle.
Otra adolescente santanderina, pongámosle Jana, también tuvo que dejar su colegio de toda la vida por un problema de acoso que, aún hoy, sigue sufriendo. Aunque cueste creerlo, poner tierra de por medio le ha servido de poco. Sus hostigadores se desplazan a su nuevo centro educativo para continuar insultándola.
A los padres, en ocasiones, les cuesta poner nombre a estas situaciones, que pueden empezar pareciendo juegos de críos y acabar en verdaderos descalabros si no se identifican a tiempo. Pero en todas las familias hay un sentimiento común: la total impotencia. El momento en que se constata que es el acosado el que se tiene que ir, lo que provoca que la víctima sea castigada por partida doble. Primero la agresión, sea del tipo que sea. Después, la ruptura de sus planes y el ver cómo los acosadores siguen adelante con los suyos. Con o sin amonestación. Tal día hizo un año, dicen en mi pueblo.
El ocultamiento, además, solía rodear hasta hace bien poco estos casos. Recientemente se supo que un 10% de los alumnos cántabros ha sufrido violencia continuada en el centro escolar y que la consejería de Educación ha abierto este curso 20 de estos expedientes en Cantabria. El informe añadía que en Secundaria lo habitual es que los agredidos se lo callen.
Dicen los expertos que esto se debe a que los agredidos sienten vergüenza por haberse convertido en el blanco de las burlas y acaban creyendo que se las merecen. Nora Rodríguez, pedagoga y autora de 'Stop bulliying. Estrategias para prevenir y frenar el acoso escolar', señalaba hace unos días que nadie puede sentirse ajeno al problema, ya que afecta a niños de entre tres y 16 años de edad. Aunque añadía que no hay que desesperar, dado que existen recetas para ayudarles a evitarlo.
Otra fórmula, más vieja que la orilla de la mar, es la de repetirse que los enemigos no siempre hacen daño, porque también nos enseñan a defendernos. Sólo que agarrarse a esta máxima quizá le sirva a un adulto, pero no a esos estudiantes que, cuando se están vistiendo para ir a clase, saben lo que les espera aunque no acierten a explicarse la eterna pregunta. «¿Por qué a mí?». www.eldiariomontanes.es
