Extremadura 21 Sep El sindicato STE-EX solicitó hoy que los "problemas" de convivencia en las aulas se aborden "con sentido educativo y en el ámbito escolar", y que debe ser tratado como "un problema social" que exige una respuesta construida a través procesos consensuados en la Comunidad Educativa que permitan tratarlo "con garantías".

Asimismo, consideran "imprescindible" diferenciar las situaciones de "disrupción, indisciplina y desmotivación de aquellas que llevan asociados componentes de violencia", según informó el sindicato en una nota de prensa.

Además, señalan que dentro de los comportamientos violentos es imprescindible separar las conductas aisladas y esporádicas de las resistentes y repetidas, así como diferenciar los comportamientos que ocasionan indefensión y humillación de quienes los padecen, de aquellos que conllevan violencia confrontada.

En definitiva, "es imprescindible diferenciar el bullying o el llamado acoso escolar de otros comportamientos violentos, sin que por ello se minimice ni un ápice la gravedad de aquél ni de éstos".

Desde STE-EX piden además la implicación de la Administración "liderando los procesos y facilitando recursos formativos y personales suficientes y adecuados a la construcción de las respuestas contra el bullying". www.extremaduraaldia.com

El Informe CISNEROS X presenta a Extremadura con el tercer índice de acoso y violencia escolar más bajo del país, un 20 por ciento
La Comunidad Autónoma de Extremadura presenta uno de los índices de acoso y violencia escolar más bajo del país, concretamente de un 20 por ciento, la misma cifra que se registra en Castilla-La Mancha, y superior únicamente a las registradas en Canarias (19,1%) y Aragón (18,20%).
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las situaciones de acoso se van reduciendo con la edad al tiempo que los niños de 7 y 8 años tienen más riesgo de sufrir acoso escolar, presentándose los índices más altos en tercero... >> +