ENTREVISTA · Abel Vitón · ACTOR ·
"Tengo el arma de la palabra"
ABEL PEñA 6 NOV. A CORUÑA - ¿Cómo describiría la obra?
- Es un canto a la labor de los docentes, a los clásicos. Y al mismo tiempo un grito.
- Ah.
- Sí, un grito de socorro ante la situación en la que está la enseñanza y una profesión poco valorada.
- ¿Por eso su personaje enloquece y coge la ametralladora?
- Ése un error común de interpretación. No se vuelve loco. Él ama a su profesión, esta enamorado de ella y tiene una gran vocación.
- ¿Entonces?
- Es algo que pasa. Hay muchos profesores que han visto la obra y me han dicho "no nos des ideas que ésta es una salida".
- Así que han venido muchos profesores.
- Sí. Es que también hemos representado la obra en institutos, y los profesores se sienten identificadísimos. Me han dicho que ver la obra debería ser algo obligatorio en los colegios.
- ¿Y los alumnos?
- Ven al profesor en otro contexto, con sus dolores, sus sufrimientos y sus frustraciones. No son conscientes de que lo puedan pasar tan mal.
- Y usted ¿se identifica con su personaje?
- Puedo entender el momento del "clic" en la cabeza, cuando uno hace una locura.
- Así que cualquiera se puede volver loco.
- Todos los humanos, en un momento determinado, de presión, podemos hacer una locura. Ésa es la reflexión que plantea el texto en un momento en que vivimos acoso escolar y violencia.
- Esto en el teatro no pasa.
- Creo que pasa en todas las profesiones vocacionales, cuando los objetivos que se esperaban no son lo que se hace después de veinte años.
- ¿Ha sentido alguna vez el "clic" dentro de su cabeza?
- No todavía no, pero es porque siempre hay una salida.
- De todos modos, usted no tiene ningún arma ¿no?
- ¡Sí! Tengo el arma de la palabra que, como decía Celaya, es un arma cargada de futuro. elidealgallego.com
Abel Vitón tiene el papel protagonista en 'El Maestro'
La cara amarga de la enseñanza
Abel Vitón protagoniza este monólogo, última apuesta de su compañía teatral.
M. S.. 03.11.2006 A Coruña Es lo que muestra la última propuesta de la compañía madrileña Geografías Teatro, que llega al Fórum para participar en un ciclo sobre la educación y sus límites.
Los adolescentes no saben lo que quieren, ya no tienen objetivos de futuro y acuden a clase con una actitud que choca con la vocación didáctica de los profesores. Es una lucha diaria, sin apenas gratificaciones y sin perspectivas de cambio. Así lo ve El maestro. Ese maestro que un día llegó a clase con una ametralladora y disparó a sus alumnos. Su pena es tener que contar por qué lo hizo por el mundo adelante.
Éste es el punto de partida de la propuesta teatral que este fin de semana llega al auditorio del Fórum Metropolitano para ofrecer una dura versión de la enseñanza como inauguración del ciclo de cine y teatro El laberinto educativo.
Experiencia francesa
A lo largo de un mes se abordará el mundo de las aulas a través de seis historias de ficción. La primera es la de este maestro que encarna Abel Vitón en el último espectáculo de su compañía, Geografías Teatro.
La historia la firma el francés Jean-Pierre Dopagne, que tras 15 años como profesor de lengua decide dejar las clases para convertir su experiencia en ficción y reflexionar sobre el difícil papel del maestro en la sociedad actual.
El ciclo incluye otra tierna historia sobre las tablas, la versión que la compañía italiana La Baracca realiza del relato A lingua das volvoretas, de Manuel Rivas. Pero antes se proyectarán las películas El pequeño salvaje, Ser y tener, Vete y vive y Los niños de San Judas. 20minutos.es
'El Maestro' >> FICHA teatral - Reseña > 1 2 3
"Tengo el arma de la palabra"
 |
Abel Vitón (Soria, 1951) lleva desde los 22 años en el mundo de la farándula. Esta semana actuó en el Forum Metropolitano de A Coruña como protagonista de la obra de teatro "El Maestro", que narra la historia de un profesor que disparó una ametralladora en el aula. Condenado por el juez, el profesor debe vagar por los escenarios contando todo lo que le llevó a cometer el crimen. |
- Es un canto a la labor de los docentes, a los clásicos. Y al mismo tiempo un grito.
- Ah.
- Sí, un grito de socorro ante la situación en la que está la enseñanza y una profesión poco valorada.
- ¿Por eso su personaje enloquece y coge la ametralladora?
- Ése un error común de interpretación. No se vuelve loco. Él ama a su profesión, esta enamorado de ella y tiene una gran vocación.
- ¿Entonces?
- Es algo que pasa. Hay muchos profesores que han visto la obra y me han dicho "no nos des ideas que ésta es una salida".
- Así que han venido muchos profesores.
- Sí. Es que también hemos representado la obra en institutos, y los profesores se sienten identificadísimos. Me han dicho que ver la obra debería ser algo obligatorio en los colegios.
- ¿Y los alumnos?
- Ven al profesor en otro contexto, con sus dolores, sus sufrimientos y sus frustraciones. No son conscientes de que lo puedan pasar tan mal.
- Y usted ¿se identifica con su personaje?
- Puedo entender el momento del "clic" en la cabeza, cuando uno hace una locura.
- Así que cualquiera se puede volver loco.
- Todos los humanos, en un momento determinado, de presión, podemos hacer una locura. Ésa es la reflexión que plantea el texto en un momento en que vivimos acoso escolar y violencia.
- Esto en el teatro no pasa.
- Creo que pasa en todas las profesiones vocacionales, cuando los objetivos que se esperaban no son lo que se hace después de veinte años.
- ¿Ha sentido alguna vez el "clic" dentro de su cabeza?
- No todavía no, pero es porque siempre hay una salida.
- De todos modos, usted no tiene ningún arma ¿no?
- ¡Sí! Tengo el arma de la palabra que, como decía Celaya, es un arma cargada de futuro. elidealgallego.com
La cara amarga de la enseñanza
Abel Vitón protagoniza este monólogo, última apuesta de su compañía teatral.
M. S.. 03.11.2006 A Coruña Es lo que muestra la última propuesta de la compañía madrileña Geografías Teatro, que llega al Fórum para participar en un ciclo sobre la educación y sus límites.
Los adolescentes no saben lo que quieren, ya no tienen objetivos de futuro y acuden a clase con una actitud que choca con la vocación didáctica de los profesores. Es una lucha diaria, sin apenas gratificaciones y sin perspectivas de cambio. Así lo ve El maestro. Ese maestro que un día llegó a clase con una ametralladora y disparó a sus alumnos. Su pena es tener que contar por qué lo hizo por el mundo adelante.
Éste es el punto de partida de la propuesta teatral que este fin de semana llega al auditorio del Fórum Metropolitano para ofrecer una dura versión de la enseñanza como inauguración del ciclo de cine y teatro El laberinto educativo.
Experiencia francesa
A lo largo de un mes se abordará el mundo de las aulas a través de seis historias de ficción. La primera es la de este maestro que encarna Abel Vitón en el último espectáculo de su compañía, Geografías Teatro.
La historia la firma el francés Jean-Pierre Dopagne, que tras 15 años como profesor de lengua decide dejar las clases para convertir su experiencia en ficción y reflexionar sobre el difícil papel del maestro en la sociedad actual.
El ciclo incluye otra tierna historia sobre las tablas, la versión que la compañía italiana La Baracca realiza del relato A lingua das volvoretas, de Manuel Rivas. Pero antes se proyectarán las películas El pequeño salvaje, Ser y tener, Vete y vive y Los niños de San Judas. 20minutos.es
'El Maestro' >> FICHA teatral - Reseña > 1 2 3
