Suicidio: ¿está mi hijo en riesgo? · “Estupor” de la ministra de Educación, Yasna Provoste, ante nuevo suicidio de escolar
Se sabe que fue retirada por su madre del Instituto Superior de Comercio de la ciudad de Talca, debido a sus constantes inasistencias. Pero era buena alumna y en el establecimiento la describen como una joven normal y alegre y que incluso lideró las protestas estudiantiles durante las recientes manifestaciones escolares. Su madre ya la había inscrito en otro colegio para que continuara con sus estudios.
Pese a que diferentes factores gatillaron en las jóvenes la fatal decisión, en ambos casos hay un factor común: ni los padres ni el entorno cercano pudieron percatarse o intuir que las niñas estaban en riesgo.
Según Muriel Halpern, siquiatra de niños y adolescentes del Hospital Clínico de la Universidad de Chile, “todos los suicidios son diferentes, ya que se originan por varias causas, ya sea si se abordan desde el punto de vista de los trastornos mentales o a partir de las motivaciones de los menores. Dentro de las causas están los cuadros de angustia, depresión y trastorno bipolar”.
Los síntomas depresivos pueden presentarse como respuesta a situaciones familiares -a través del desarrollo anormal de la personalidad, el abuso de drogas y/o alcohol o déficit atencional- o en reacción a elementos estresores escolares. “El ser maltratado en el entorno social en una etapa sensible, cuando se inicia la prepubertad o se está en la adolescencia media, es muy impactante para los menores. Comienzan a sentirse distintos, cuestionándose la causa. Si a esto se suma la rabia o un mal manejo de la frustración se puede pasar a un acto destructivo”, explica la siquiatra.
Otro factor de riesgo son los trastornos de conducta en los adolescentes, que consisten en la trasgresión de una serie normas familiares y sociales y violaciones de los derechos de los otros. “Estas conductas se reflejan en ciertas actitudes, como la cimarra, el robo, la fuga de la casa y la violencia hacia sí mismo y hacia otras personas, hacia propiedades e, incluso, hacia animales. LN
* Inquietud por nuevo caso de suicidio de escolar
Luego de impacto causado por la muerte de la menor Pamela Pizarro, quien se quitó la vida luego de sufrir acoso escolar, surge el caso de la estudiante de 16 años Mayaleaska Obzaldrón Chacón quien ayer se suicidó dejando una nota de despedida para su familia en que sostenía que estaba cansada de vivir.
30/11/06 “Estoy cansada de vivir”, esta frase es la única explicación que tiene hasta el momento la familia de Mayaleaska Obzaldrón Chacón, quien cursaba tercer año medio y que ayer se quitó la vida.
El nuevo caso de suicidio escolar sale a la luz pública cuando sigue en el debate las causas que desembocaron en que la joven iquiqueña Pamela Pizarro (13 años) terminara con su vida. A diferencia de Pizarro, en el caso de Mayaleaska hasta ahora no hay certeza de que elemento gatilló su decisión.
Pamela Pizarro sufría agresiones verbales de parte de sus compañeros del colegio Javiera Carrera, incidentes que habrían provocado un estado de depresión en la joven que terminó con su vida. En este caso llama la atención que incluso después de muerta, en un fotolog supuestas compañeras de Pamela escribieron que “menos mal que te decidiste a hacerlo tú, porque sino lo hacíamos nosotras”.
En el caso de Mayaleaska (16 años) se conoce que fue retirada por su madre del Instituto Superior de Comercio de la ciudad de Talca por sus constantes inasistencias. En el establecimiento la describen como una joven normal, alegre que incluso lideró las protestas estudiantiles durante las recientes manifestaciones escolares.
Se indicó que su madre ya la había inscrito en otro colegio para que continuara con sus estudios, de ahí la incertidumbre por la decisión que adoptó.
LN
+ info
- Provoste dijo que recibió con “estupor” nuevo suicidio de escolar
- Talleres por la Diversidad y la No Discriminación llegarán a los colegios
- Pamela Pizarro anunció su muerte con un dibujo ·>GALERÍA ·>Dibujo premonitorio >
- Provoste llama a “detectar temprano” casos de acoso escolar
La Nación (Chile) - 27 Nov 2006
La ministra de Educación, Yasna Provoste, manifestó que hay que hacer una "detección temprana en los colegios y una relación más cercana de la familia con ...>> +
- Agresiones estudiantiles parten a temprana edad
La Prensa Austral - 29 Nov 2006
... A tanto llegó el acoso, que el niño incluso le propinó una patada. ... que este ejemplo sirve para graficar que la violencia y la agresión escolar se inician ...
- Preocupación por reiterada violencia escolar
Autoridades de la región iniciaron un programa de derivación a especialistas, para detectar estas situaciones... >> +
- Proyecto de mediación busca acabar con la violencia escolar
Los últimos casos de violencia escolar preocupan a padres y a autoridades, pero ya hay colegios donde se esta combatiendo el matonaje escolar. En La Florida, un colegio implementó exitosamente las mediaciones escolares.
Las burlas, maltratos y peleas eran cosa de todos los días en el colegio Marcela Paz de La Florida (Chile).
Hoy gracias al proyecto de mediación escolar, las peleas empiezan a ser sólo un mal recuerdo... >> +
- Matonaje Escolar: ¿Qué hacer con los Agresores?
Algunos niños maltratadores tienen problemas patológicos. Otros no. Pero en ambos casos no detectar el problema a tiempo puede generar adultos agresivos con hijos o parejas. ¡Ojo! Las víctimas no tratadas pueden convertirse en victimarios a futuro.>> +
 | Dos niñas se ahorcaron en menos de una semana. Las tasas de suicidio juvenil crecen cada año. Qué hace los que jóvenes vean la muerte como la única salida. Una experta explica los factores que coexisten tras el suicidio y da consejos para detectar cuándo un hijo bordea peligrosamente los límites.
La Nación 01/12/06“Estoy cansada de vivir”. Esa fue la explicación que le dejó a su familia -en una nota de despedida- Mayaleaska Obzaldrón Chacón, una joven estudiante de tercer año medio, quien ayer* se quitó la vida colgándose con un pañuelo. El nuevo caso de suicidio escolar sale a la luz pública cuando sigue el debate sobre las causas que desembocaron que la joven iquiqueña Pamela Pizarro (13 años) terminara con su vida. A diferencia de Pizarro, en el caso de Mayaleaska (16) hasta ahora no hay certeza de las razones que gatillaron su decisión. |
Pese a que diferentes factores gatillaron en las jóvenes la fatal decisión, en ambos casos hay un factor común: ni los padres ni el entorno cercano pudieron percatarse o intuir que las niñas estaban en riesgo.
Según Muriel Halpern, siquiatra de niños y adolescentes del Hospital Clínico de la Universidad de Chile, “todos los suicidios son diferentes, ya que se originan por varias causas, ya sea si se abordan desde el punto de vista de los trastornos mentales o a partir de las motivaciones de los menores. Dentro de las causas están los cuadros de angustia, depresión y trastorno bipolar”.
Los síntomas depresivos pueden presentarse como respuesta a situaciones familiares -a través del desarrollo anormal de la personalidad, el abuso de drogas y/o alcohol o déficit atencional- o en reacción a elementos estresores escolares. “El ser maltratado en el entorno social en una etapa sensible, cuando se inicia la prepubertad o se está en la adolescencia media, es muy impactante para los menores. Comienzan a sentirse distintos, cuestionándose la causa. Si a esto se suma la rabia o un mal manejo de la frustración se puede pasar a un acto destructivo”, explica la siquiatra.
Otro factor de riesgo son los trastornos de conducta en los adolescentes, que consisten en la trasgresión de una serie normas familiares y sociales y violaciones de los derechos de los otros. “Estas conductas se reflejan en ciertas actitudes, como la cimarra, el robo, la fuga de la casa y la violencia hacia sí mismo y hacia otras personas, hacia propiedades e, incluso, hacia animales. LN
* Inquietud por nuevo caso de suicidio de escolar
Luego de impacto causado por la muerte de la menor Pamela Pizarro, quien se quitó la vida luego de sufrir acoso escolar, surge el caso de la estudiante de 16 años Mayaleaska Obzaldrón Chacón quien ayer se suicidó dejando una nota de despedida para su familia en que sostenía que estaba cansada de vivir.
30/11/06 “Estoy cansada de vivir”, esta frase es la única explicación que tiene hasta el momento la familia de Mayaleaska Obzaldrón Chacón, quien cursaba tercer año medio y que ayer se quitó la vida.
El nuevo caso de suicidio escolar sale a la luz pública cuando sigue en el debate las causas que desembocaron en que la joven iquiqueña Pamela Pizarro (13 años) terminara con su vida. A diferencia de Pizarro, en el caso de Mayaleaska hasta ahora no hay certeza de que elemento gatilló su decisión.
Pamela Pizarro sufría agresiones verbales de parte de sus compañeros del colegio Javiera Carrera, incidentes que habrían provocado un estado de depresión en la joven que terminó con su vida. En este caso llama la atención que incluso después de muerta, en un fotolog supuestas compañeras de Pamela escribieron que “menos mal que te decidiste a hacerlo tú, porque sino lo hacíamos nosotras”.
En el caso de Mayaleaska (16 años) se conoce que fue retirada por su madre del Instituto Superior de Comercio de la ciudad de Talca por sus constantes inasistencias. En el establecimiento la describen como una joven normal, alegre que incluso lideró las protestas estudiantiles durante las recientes manifestaciones escolares.
Se indicó que su madre ya la había inscrito en otro colegio para que continuara con sus estudios, de ahí la incertidumbre por la decisión que adoptó.
LN
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Pienso, luego actuo
Una profunda pena y sentimientos encontrados con respecto a cuánta responsabilidad nos compete a cada uno en la violencia escolar que terminó con la corta vida de Pamela Pizarro.
Claudia Deichler 29/11/06
Primero aclarar que está nota es una adhesión al dolor de los padres de Pamela, y que como creyente mi primer deseo es pedir a quienes creemos en Dios que sólo su misericordia aminore su desesperación y les de la Paz que tanto necesitarán.
Pamela, † 13 años
Segundo, REFLEXIONAR en los valores que estamos entregando a nuestros hijos, la comunicación con ellos y la importancia de los referentes que ellos tienen, y la conciencia de nuestro rol como Patrón de Conductas.
Mientras veíamos las noticias durante estos días junto mi hijo Cristóbal de 10 años, no sólo nos impactamos con la actitud de estos pre- adolescentes que casi sin misericordia- después de el suicidio- hicieron llegar mensajes al Fotolog alegrándose de la trágica determinación de esta niña, ocupando está herramienta tecnológica de forma cobarde, (y probablemente sin siquiera meditar en el daño), sin embargo ¿qué hay detrás de esos alumnos resentidos?, cuánta falta hace incentivar a los educadores a ahondar en el tema valórico y reforzar el respeto por el “otro”.
Después de una conversación íntima de familia, quisimos investigar acerca del término BULLYNG, ocupado por estos días tras las declaraciones de la Ministra de Educación, que es un término inglés que significa MALTRATO ENTRE PARES.
Quisiera compartir hoy con los Rancahuasos, y con todos los chilenos en general cuál es entonces nuestra responsabilidad social frente a estos hechos de convivencia escolar violenta y sádica.
¿Porqué esta cultura del silencio? (como explicaba un Psicólogo en el programa el Termómetro) frente al maltrato en general, actitud que se esta arraigando de forma tan potente, creo que así como se miden los conocimientos en el SIMCE, no se debería evaluar de forma seria, comprometida y sistemática la convivencia escolar. Si bien este desenlace es parte de casos aislados el problema está latente para seguir arrojando resultados que deterioran vidas y familias, y futuros AGREDIDOS, que se transformarán en personas con un autoestima destruido y con desencanto por el futuro.
Durante este año me tocó presenciar y vivenciar de cerca el comportamiento de las comunidades escolares frente a la prevención de los conflictos, y la verdad es que es desalentador presenciar, escuchar y vivenciar la falta de interés de Directores, Docentes y Apoderados con falta de compromiso frente al tema, que no apuestan por la prevención, ni la Resolución Pacífica de Conflictos, ¿entonces qué esperamos para nuestros niños?.
Hubo incluso en este proceso Profesionales que avalaron la RESILIENCIA de integrantes de la comunidad escolar como una herramienta que se habría instalado a modo de sobrevivir en situaciones de maltrato constante como una formula salva vidas. O sea, de verdad hay que dejar a la suerte este tipo de situaciones- que son extremas- o replantearnos como sociedad y compartir en diálogos abiertos (sin juicios) cómo hacernos cargo de estas problemáticas.
Espero con impaciencia prolongar este debate para velar por una educación Integral que involucre más al Ministerio de Educación, Apoderados, Familias y Alumnos , situándonos en nuestro rol ciudadano que exige se propongan medidas y cambios al interior de los Establecimientos en pos de un futuro más PROMETEDOR Y SEGURO PARA LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS Y JÓVENES chilenos.
www.elrancahuaso.cl
- Provoste llama a “detectar temprano” casos de acoso escolar
La Nación (Chile) - 27 Nov 2006
La ministra de Educación, Yasna Provoste, manifestó que hay que hacer una "detección temprana en los colegios y una relación más cercana de la familia con ...>> +
- Agresiones estudiantiles parten a temprana edad
La Prensa Austral - 29 Nov 2006
... A tanto llegó el acoso, que el niño incluso le propinó una patada. ... que este ejemplo sirve para graficar que la violencia y la agresión escolar se inician ...
- Preocupación por reiterada violencia escolar
Autoridades de la región iniciaron un programa de derivación a especialistas, para detectar estas situaciones... >> +
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Los últimos casos de violencia escolar preocupan a padres y a autoridades, pero ya hay colegios donde se esta combatiendo el matonaje escolar. En La Florida, un colegio implementó exitosamente las mediaciones escolares.
Las burlas, maltratos y peleas eran cosa de todos los días en el colegio Marcela Paz de La Florida (Chile).
Hoy gracias al proyecto de mediación escolar, las peleas empiezan a ser sólo un mal recuerdo... >> +
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