RADIOGRAFÍA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN CATALUNYA
El profesorado desconoce seis de cada diez casos de acoso · Las conselleries de Educació e Interior de Catalunya han elaborado esta Encuesta que ha entrado en el Parlament para su debate
LOS CONFLICTIVOS
53.000 ‘culpables’ y 85.000 ‘cómplices’
El estudio constata que entre los 53.000 estudiantes que admiten llevar a cabo "acciones negativas continuadas" se agazapan "un subgrupo particularmente conflictivo", formado por unos 7.000 alumnos, de los que dice que "no es atrevido suponer que estén implicados en actuaciones de este tipo a diario, incluso varias veces cada día".
El informe denuncia la complicidad o indiferencia de un porcentaje nada despreciable del alumnado, un 13%, que equivale a unos 85.000 matriculados, que con su actitud contribuye "con distinta intensidad" a "la degradación de la convivencia". ¿Cómo se comporta este 13%?: "Un 2,2% secunda (al agresor), un 4,4% piensa que (la víctima) se lo merece y un 6,4% se desinteresa" por lo que ocurre, aseguran los autores. A diferencia de las víctimas, que a medida que avanza la edad de escolarización decrecen significativamente, el porcentaje de agresores permanece "relativamente estable" en todos los grupos de edad.
LOS DOCENTES
El desconocimiento afecta incluso a hechos graves
Quienes reconocen que su comportamiento agresivo es intencionado, y que han logrado causar "daño y rabia" a la víctima, confiesan que la mitad de sus acciones han quedado impunes y se han saldado sin que hayan sido "reñidos o castigados por el profesorado" por maltratar a otros compañeros. No es de extrañar porque, de acuerdo con el testimonio de las víctimas, apenas en un 40% de los casos el profesor está al corriente de lo sucedido. El desconocimiento afecta, según la encuesta, a hechos percibidos como graves por unos 14.000 alumnos. La ocultación, que en primaria llega a la mitad de las agresiones, alcanza en Bachillerato y FP mayores proporciones: entre los 16 y los 18 años no llegan al 23% los episodios de maltrato de los que tienen conocimiento los docentes. Paradójicamente, el alumnado, de los ocho a los 18 años, valora su relación con el profesorado con un notable, lo que descarta que el distanciamiento entre unos y otros alimente la ignorancia de lo acontecido.
La dificultad que tienen los centros educativos para detectar las situaciones de acoso escolar, e identificar sus síntomas, ya fue puesto días atrás de manifiesto en un estudio que, de forma paralela, ha elaborado la oficina del Síndic de Greuges y que fue entregado al Parlament en diciembre. El citado informe subrayaba "la falta de preparación y formación" de los docentes para reconocer el fenónemo.
LOS PROGENITORES
La ley del silencio se impone en la adolescencia
"El problema de la ocultación subsiste en el seno de la familia, aunque los padres que están al corriente son más que los profesores", añaden los autores del estudio. Las respuestas de los afectados por los episodios de acoso permiten concluir que, en dos terceras partes de los casos, los progenitores ignoran el padecimiento de sus hijos. Es en el segundo ciclo de la ESO, de los 14 a los 16 años, cuando los padres reciben menos información. En primaria se confiesan cerca de ocho de cada diez situaciones de maltrato. Tras el paréntesis de la adolescencia, la confianza vuelve a recuperarse a partir de los 17 años. La ocultación tampoco es una prueba de malas relaciones con la familia. El 84% de los afectados que no sueltan palabra las califica de "buenas o excelentes". El estudio indica que más de 13.000 víctimas de actos de acoso de un intensidad que los afectados cifra entre 7 y 10 puntos, la más alta, opta por no informar de ello ni al padre ni a la madre.
LA AYUDA
14.000 víctimas precisan apoyo y no lo obtienen
Más de la mitad de las víctimas dice precisar de ayuda, en distinto grado, pero un 9% no la encuentra en ninguna parte. De estos últimos, un 4% (unos 6.000 alumnos) reclama "bastante o mucha ayuda" y otro 5% (8.000) "algo de ayuda". Su perfil social, demográfico y escolar no se diferencia del resto de los afectados: su número decrece a medida que aumenta la edad y su distribución entre los que están matriculados en la escuela pública y la privada es similar. El 41% de los que opinan que no son atendidos no han informado de los sucedido a los adultos, pero un 22% sí lo ha hecho y mantiene que nadie le ayuda. elperiodico
El profesorado desconoce seis de cada diez casos de acoso · Las conselleries de Educació e Interior de Catalunya han elaborado esta Encuesta que ha entrado en el Parlament para su debate
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click +Gràfico en PDF | JORDI CASABELLA 12 ENE BARCELONA Un 8,2% de los alumnos de entre 8 y 18 años matriculados en los centros educativos catalanes en el curso 2005-2006 (unos 53.000 estudiantes sobre un total de 650.000) reconoce que, al menos una vez por semana, protagonizó alguno de esos cinco comportamientos: burlarse o insultar a sus compañeros, marginarlos, empujarles o golpearles, amenazarles o bien robarles y romperles algo. La Encuesta de convivencia escolar y seguridad en Catalunya de las conselleries de Educació e Interior que ha entrado en el Parlament para su debate, cuyo contenido comenzó ayer a avanzar este diario, afirma que ahí se "concentran algunos de los problemas más importantes" del sistema educativo catalán en la materia. El 60% de los actos descritos pasan totalmente o en buena medida desapercibidos para el profesorado. |
53.000 ‘culpables’ y 85.000 ‘cómplices’
El estudio constata que entre los 53.000 estudiantes que admiten llevar a cabo "acciones negativas continuadas" se agazapan "un subgrupo particularmente conflictivo", formado por unos 7.000 alumnos, de los que dice que "no es atrevido suponer que estén implicados en actuaciones de este tipo a diario, incluso varias veces cada día".
El informe denuncia la complicidad o indiferencia de un porcentaje nada despreciable del alumnado, un 13%, que equivale a unos 85.000 matriculados, que con su actitud contribuye "con distinta intensidad" a "la degradación de la convivencia". ¿Cómo se comporta este 13%?: "Un 2,2% secunda (al agresor), un 4,4% piensa que (la víctima) se lo merece y un 6,4% se desinteresa" por lo que ocurre, aseguran los autores. A diferencia de las víctimas, que a medida que avanza la edad de escolarización decrecen significativamente, el porcentaje de agresores permanece "relativamente estable" en todos los grupos de edad.
LOS DOCENTES
El desconocimiento afecta incluso a hechos graves
Quienes reconocen que su comportamiento agresivo es intencionado, y que han logrado causar "daño y rabia" a la víctima, confiesan que la mitad de sus acciones han quedado impunes y se han saldado sin que hayan sido "reñidos o castigados por el profesorado" por maltratar a otros compañeros. No es de extrañar porque, de acuerdo con el testimonio de las víctimas, apenas en un 40% de los casos el profesor está al corriente de lo sucedido. El desconocimiento afecta, según la encuesta, a hechos percibidos como graves por unos 14.000 alumnos. La ocultación, que en primaria llega a la mitad de las agresiones, alcanza en Bachillerato y FP mayores proporciones: entre los 16 y los 18 años no llegan al 23% los episodios de maltrato de los que tienen conocimiento los docentes. Paradójicamente, el alumnado, de los ocho a los 18 años, valora su relación con el profesorado con un notable, lo que descarta que el distanciamiento entre unos y otros alimente la ignorancia de lo acontecido.
La dificultad que tienen los centros educativos para detectar las situaciones de acoso escolar, e identificar sus síntomas, ya fue puesto días atrás de manifiesto en un estudio que, de forma paralela, ha elaborado la oficina del Síndic de Greuges y que fue entregado al Parlament en diciembre. El citado informe subrayaba "la falta de preparación y formación" de los docentes para reconocer el fenónemo.
LOS PROGENITORES
La ley del silencio se impone en la adolescencia
"El problema de la ocultación subsiste en el seno de la familia, aunque los padres que están al corriente son más que los profesores", añaden los autores del estudio. Las respuestas de los afectados por los episodios de acoso permiten concluir que, en dos terceras partes de los casos, los progenitores ignoran el padecimiento de sus hijos. Es en el segundo ciclo de la ESO, de los 14 a los 16 años, cuando los padres reciben menos información. En primaria se confiesan cerca de ocho de cada diez situaciones de maltrato. Tras el paréntesis de la adolescencia, la confianza vuelve a recuperarse a partir de los 17 años. La ocultación tampoco es una prueba de malas relaciones con la familia. El 84% de los afectados que no sueltan palabra las califica de "buenas o excelentes". El estudio indica que más de 13.000 víctimas de actos de acoso de un intensidad que los afectados cifra entre 7 y 10 puntos, la más alta, opta por no informar de ello ni al padre ni a la madre.
LA AYUDA
14.000 víctimas precisan apoyo y no lo obtienen
Más de la mitad de las víctimas dice precisar de ayuda, en distinto grado, pero un 9% no la encuentra en ninguna parte. De estos últimos, un 4% (unos 6.000 alumnos) reclama "bastante o mucha ayuda" y otro 5% (8.000) "algo de ayuda". Su perfil social, demográfico y escolar no se diferencia del resto de los afectados: su número decrece a medida que aumenta la edad y su distribución entre los que están matriculados en la escuela pública y la privada es similar. El 41% de los que opinan que no son atendidos no han informado de los sucedido a los adultos, pero un 22% sí lo ha hecho y mantiene que nadie le ayuda. elperiodico
