PeaceDirectores y docentes podrán decidir en Andalucía el traslado forzoso de alumnos violentos de centro
La Junta aprobó este miércoles el Decreto por la Convivencia Escolar, que afectará a 130.000 alumnos almerienses· Se crea la figura del delegado de padres y madres, con funciones de mediador, en la enseñanza obligatoria
Protesta de profesores en marzo pasado tras un episodio de violencia en la provincia de Málaga
MEDIDAS APROBADAS
• Traslado de centro del agresor: la medida se adoptará después de que, primero, se le haya apercibido verbalmente, se le haya cambiado de clase y expulsado temporalmente del centro.
• Delegado de padres y madres: actuará, en enseñanza obligatoria, con funciones de mediador.
• Aulas de convivencia: para ofrecer un tratamiento individualizado a los alumnos sancionados.
• Mayor vigilancia: incluye acuerdos con administraciones con competencias en materia de seguridad pública para proteger los centros.
• Profesorado: se le ofrecerá asistencia psicológica y jurídica gratuita, en caso de agresión en el desarrollo de sus funciones. Contará con un teléfono gratuito para recibir información.
M.C. CALLEJÓN/ 24 ENE. ALMERÍA Ha tardado un año, pero la Junta de Andalucía ha aprobado ya el decreto para mejorar la convivencia en los centros educativos que establece, como uno de sus logros más destacados, medidas correctivas de las conductas contrarias a las normas de convivencia, que tendrán un carácter «educativo y recuperador».
Dichas medidas disciplinarias que serán adoptadas, según los casos, por los profesores o los directores, contemplan, en primer lugar, el apercibimiento oral, seguido del cambio de grupo, la suspensión de asistencia a clase durante determinados periodos y, finalmente, un último paso que recoge, incluso, el cambio de centro docente.
El objetivo, ha explicado la consejera de Educación, Cándida Martínez, es garantizar el respeto a los derechos del resto del alumnado, así como mejorar las relaciones de todos los miembros de la comunidad educativa.
El documento, al que dio ayer luz ver el Consejo de Gobierno, pretende promover la cultura de la paz y la no violencia en el ámbito escolar, con el establecimiento de medidas preventivas destinadas a las propias instalaciones educativas, a través de la elaboración de un plan de convivencia que recoja un diagnóstico de la situación real en la que se encuentra el centro, y de normas específicas de convivencia.
Establece, asimismo, la creación de la figura del delegado de padres y madres, con funciones de mediación, para cada grupo de la enseñanza obligatoria.
Los centros también podrán crear aulas de convivencia en las que se lleve a cabo un tratamiento individualizado de los alumnos sancionados.
El decreto aboga por que se potencien las tutorías y la orientación educativa en los centros, para lo que la Consejería de Educación prevé el incremento de los recursos humanos específicos de apoyo a los colegios e institutos con especial problemática de convivencia. Establece, en este sentido, una mayor dotación de profesorado, así como un menor número de alumnos por aula, y la incorporación de educadores sociales que tendrán, como principal función, la intermediación con los docentes y las familias para favorecer la convivencia.
Mayor vigilancia
Entre otras actuaciones, se establece que los centros organizarán la vigilancia de los recreos y de los periodos de entrada y salida de clase. Educación ha anunciado, además, que también promoverá la colaboración con las administraciones con competencias en materia de seguridad pública o ciudadana para favorecer la adecuada protección de los centros docentes.
Proporcionará, asimismo, asistencia psicológica y jurídica gratuita al profesorado que sufra agresiones en el desarrollo de sus funciones.
La norma aprobada dedica un apartado específico para la formación de los miembros de la comunidad educativa -es decir, alumnado, profesorado y familia- en los ámbitos de la educación para la cultura de paz, mejora de la convivencia escolar, mediación y resolución pacífica de conflictos y la igualdad entre hombres y mujeres.
Se pondrá en marcha, en concreto, un plan de formación del profesorado, se distribuirán materiales educativos y recursos didácticos a los centros, se concederán ayudas para la realización de proyectos de innovación e investigación sobre estas materias y se impulsará la ampliación de la red andaluza 'Escuela: espacio de paz' a la que ya pertenecen 133 centros de los 420 existentes en la provincia de Almería.
Teléfono gratuito
La Junta de Andalucía pondrá también a disposición de los miembros de la comunidad educativa un servicio telemático y telefónico gratuito de asesoramiento e información
Otra de las medidas recogidas en el decreto se refiere a los denominados compromisos de convivencia que deberán suscribirse entre el centro y las familias de los alumnos que presenten problemas de conducta.
El objetivo de la Administración educativa es asegurar la colaboración de los padres en la aplicación de las medidas correctoras que se propongan para la resolución pacífica de los conflictos.
El decreto recoge la creación de órganos de coordinación, seguimiento y evaluación, como los Gabinetes Provinciales de Convivencia Escolar, que estarán integrados por dos profesores especializados que se encargarán de asesorar a los centros para la prevención de la violencia y el tratamiento específico de los conflictos; y las Comisiones Provinciales para el Seguimiento de la Convivencia, constituidas por miembros de la Administración educativa, agentes sociales, patronales, padres y alumnado.
Por último, se creará el Observatorio para la Convivencia Escolar, que será un órgano consultivo adscrito a la Consejería de Educación, cuyo objetivo será el desarrollo de actuaciones de investigación, análisis, valoración y seguimiento de la convivencia escolar.
Dicho observatorio estará constituido por miembros de la Administración educativa, agentes sociales, patronales de los centros, padres, alumnado y personalidades de reconocido prestigio en materia de convivencia escolar, así como instituciones destacadas en la investigación sobre esta materia.
La Consejería de Educación, ha anunciado el delegado provincial, Francisco Maldonado, trabajará también para que los docentes recuperen su autoridad y dedicará iniciativas a reconocer su labor educativa. ideal - europasur
ANDALUCIA La Junta da nuevas armas a los profesores para luchar contra la violencia escolar
A.F.C./SEVILLA Los profesores tendrán nuevos instrumentos para sancionar a los que «alteran la paz y la convivencia en la escuela», según explicó ayer la consejera de Educación. Más claro, tendrán más capacidad y libertad para sancionar las faltas de disciplina de los alumnos y para atajar la violencia escolar, desde la que afecta a otros alumnos (acoso escolar), a los propios profesores o al material educativo. Para ello, el Consejo de Gobierno aprobó ayer un decreto, pionero en España, con medidas destinadas a la mejorar la convivencia en los centros educativos, que tiene como eje central «el apoyo al profesorado».
Aunque lo más llamativo son las medidas correctoras, es decir las reglas de convivencia y las sanciones para los que las rompan, el decreto también contempla medidas preventivas y medidas de formación del profesorado.
Así, la nueva norma se basa en tres pilares: el primero es la elaboración de unas reglas de convivencia «conocidas y aceptadas por todos», el segundo, una vigilancia de los centros problemáticos interna para lo que se contará con otras administraciones, la del Estado con su Policía Nacional o Guardia Civil y la de los Ayuntamientos, con la Policía Local; y en tercer lugar con la aprobación de una serie de medidas «correctoras» que los docentes podrán aplicar, con más agilidad que antes, a los alumnos que transgredan las reglas.
Sanciones en escala
El decreto establece una escala de medidas correctoras en proporción a si la trasgresión del alumno se considera leve o grave. Así, según explicó la titular de la Educación andaluza, Cándida Martínez, hay medidas para los alumnos que alteran el orden de la clase, para los que faltan, o para los que no son puntuales, o los que hacen daños leves al material educativo, que pueden ir desde la expulsión de esa clase que están alterando, a un apercibimiento oral o escrito. También hay sanciones más duras para faltas más graves como son las agresiones, las injurias, etc que pueden ir desde la expulsión temporal por un máximo de 30 días hasta la expulsión definitiva, lo que supone el cambio de centro escolar pues «el alumno nunca pierde su derecho a la educación». Por supuesto, según dijo la consejera, antes de aplicar estas medidas el alumno o sus tutores tienen derecho a ser escuchados.
Protocolos de actuación
Para prevenir la aparición de violencia escolar o para atajarla en donde aparece, el decreto establece en primer lugar la obligación de todos los centros educativos de elaborar un plan en el que se plasme, ante todo, el diagnóstico de la situación el centro, los objetivos a conseguir y una comisión de convivencia. Además, los centros que lo crean oportuno, podrán crear un «aula de convivencia», a la que asistirán los alumnos sancionados por haber alterado esa convivencia pacífica. Es decir que en vez de ser, por ejemplo, expulsados tres días del centro, durante esos tres días asistirán al mismo pero a esa aula específica donde «se les hará reflexionar y hablar sobre el tema».
El decreto contempla también la elaboración (aún por hacer) de protocolos de actuación, «muy solicitados por los profesores», según la consejera, para detectar los casos de malos así como mecanismos de acción rápida para atajarlos.
Cándida Martínez aseguró que se cuenta con la colaboración activa de los padres y madres de los alumnos y por ejemplo, se crea una figura, «el delegado de padres y madres» para que actúe como mediador en los casos de conflicto entre profesores y alumnos.
Por otra parte, la Consejería ha destinado un presupuesto de 10.200.000 euros para dotar en los dos próximos años de medios a los colegios en esta lucha contra la violencia escolar. Este dinero se aplicará a la contratación de educadores sociales, a potenciar la figura del tutor y del orientador ya también permitirá que en colegios en los que se detecten problemas de violencia se baje la ratio de alumnos por profesor y se les dote de más profesores de apoyo.
En el tema de seguridad, además de la colaboración antes citada de otras administraciones con competencias en el tema, la Junta va a poner en marcha un telemático y telefónico gratuito para atender estos casos. Asimismo, habrá un servicio de defensa jurídica para profesores. Los docentes tendrán también un plan de formación «potente» según la consejera para mejorar sus actuaciones ante los casos de violencia o acoso escolar.
Por último, el decreto establece mecanismos de evaluación y seguimiento de su propia eficacia, desde gabinetes provinciales, a comisiones de seguimiento y el establecimiento ya como permanente del Observatorio de la Violencia Escolar, como órgano consultivo... abc.es
DECRETO PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA EN LOS CENTROS
Los centros deberán elaborar un plan anual de convivencia que recoja el digánostico y los objetivos.
Se crea la figura del delegado de padres con funciones de mediación.
Se incorporán educadores sociales para mediar entre docentes y familiares de alumnos conflictivos.
Habrá planes de formación para docentes y alumnos.
Se agilizará la imposicón de medidas correctivas y expulsiones y los centros tendrán más protección.
El Gobierno andaluz aprueba un decreto para mejorar la convivencia en los centros educativos
... se creará el Observatorio para la Convivencia Escolar como órgano consultivo adscrito a la Consejería de Educación, con el objetivo de desarrollar actuaciones de investigación, análisis, valoración y seguimiento de la convivencia escolar. Estará constituido por miembros de la Administración educativa, agentes sociales, patronales de los centros, padres y madres, alumnado y personalidades de reconocido prestigio en materia de convivencia escolar e instituciones destacadas en la investigación sobre esta materia.
Protesta de profesores en marzo pasado tras un episodio de violencia en la provincia de Málaga
MEDIDAS APROBADAS
• Traslado de centro del agresor: la medida se adoptará después de que, primero, se le haya apercibido verbalmente, se le haya cambiado de clase y expulsado temporalmente del centro.
• Delegado de padres y madres: actuará, en enseñanza obligatoria, con funciones de mediador.
• Aulas de convivencia: para ofrecer un tratamiento individualizado a los alumnos sancionados.
• Mayor vigilancia: incluye acuerdos con administraciones con competencias en materia de seguridad pública para proteger los centros.
• Profesorado: se le ofrecerá asistencia psicológica y jurídica gratuita, en caso de agresión en el desarrollo de sus funciones. Contará con un teléfono gratuito para recibir información.
M.C. CALLEJÓN/ 24 ENE. ALMERÍA Ha tardado un año, pero la Junta de Andalucía ha aprobado ya el decreto para mejorar la convivencia en los centros educativos que establece, como uno de sus logros más destacados, medidas correctivas de las conductas contrarias a las normas de convivencia, que tendrán un carácter «educativo y recuperador».
Dichas medidas disciplinarias que serán adoptadas, según los casos, por los profesores o los directores, contemplan, en primer lugar, el apercibimiento oral, seguido del cambio de grupo, la suspensión de asistencia a clase durante determinados periodos y, finalmente, un último paso que recoge, incluso, el cambio de centro docente.
El objetivo, ha explicado la consejera de Educación, Cándida Martínez, es garantizar el respeto a los derechos del resto del alumnado, así como mejorar las relaciones de todos los miembros de la comunidad educativa.
El documento, al que dio ayer luz ver el Consejo de Gobierno, pretende promover la cultura de la paz y la no violencia en el ámbito escolar, con el establecimiento de medidas preventivas destinadas a las propias instalaciones educativas, a través de la elaboración de un plan de convivencia que recoja un diagnóstico de la situación real en la que se encuentra el centro, y de normas específicas de convivencia.
Establece, asimismo, la creación de la figura del delegado de padres y madres, con funciones de mediación, para cada grupo de la enseñanza obligatoria.
Los centros también podrán crear aulas de convivencia en las que se lleve a cabo un tratamiento individualizado de los alumnos sancionados.
El decreto aboga por que se potencien las tutorías y la orientación educativa en los centros, para lo que la Consejería de Educación prevé el incremento de los recursos humanos específicos de apoyo a los colegios e institutos con especial problemática de convivencia. Establece, en este sentido, una mayor dotación de profesorado, así como un menor número de alumnos por aula, y la incorporación de educadores sociales que tendrán, como principal función, la intermediación con los docentes y las familias para favorecer la convivencia.
Mayor vigilancia
Entre otras actuaciones, se establece que los centros organizarán la vigilancia de los recreos y de los periodos de entrada y salida de clase. Educación ha anunciado, además, que también promoverá la colaboración con las administraciones con competencias en materia de seguridad pública o ciudadana para favorecer la adecuada protección de los centros docentes.
Proporcionará, asimismo, asistencia psicológica y jurídica gratuita al profesorado que sufra agresiones en el desarrollo de sus funciones.
La norma aprobada dedica un apartado específico para la formación de los miembros de la comunidad educativa -es decir, alumnado, profesorado y familia- en los ámbitos de la educación para la cultura de paz, mejora de la convivencia escolar, mediación y resolución pacífica de conflictos y la igualdad entre hombres y mujeres.
Se pondrá en marcha, en concreto, un plan de formación del profesorado, se distribuirán materiales educativos y recursos didácticos a los centros, se concederán ayudas para la realización de proyectos de innovación e investigación sobre estas materias y se impulsará la ampliación de la red andaluza 'Escuela: espacio de paz' a la que ya pertenecen 133 centros de los 420 existentes en la provincia de Almería.
Teléfono gratuito
La Junta de Andalucía pondrá también a disposición de los miembros de la comunidad educativa un servicio telemático y telefónico gratuito de asesoramiento e información
Otra de las medidas recogidas en el decreto se refiere a los denominados compromisos de convivencia que deberán suscribirse entre el centro y las familias de los alumnos que presenten problemas de conducta.
El objetivo de la Administración educativa es asegurar la colaboración de los padres en la aplicación de las medidas correctoras que se propongan para la resolución pacífica de los conflictos.
El decreto recoge la creación de órganos de coordinación, seguimiento y evaluación, como los Gabinetes Provinciales de Convivencia Escolar, que estarán integrados por dos profesores especializados que se encargarán de asesorar a los centros para la prevención de la violencia y el tratamiento específico de los conflictos; y las Comisiones Provinciales para el Seguimiento de la Convivencia, constituidas por miembros de la Administración educativa, agentes sociales, patronales, padres y alumnado.
Por último, se creará el Observatorio para la Convivencia Escolar, que será un órgano consultivo adscrito a la Consejería de Educación, cuyo objetivo será el desarrollo de actuaciones de investigación, análisis, valoración y seguimiento de la convivencia escolar.
Dicho observatorio estará constituido por miembros de la Administración educativa, agentes sociales, patronales de los centros, padres, alumnado y personalidades de reconocido prestigio en materia de convivencia escolar, así como instituciones destacadas en la investigación sobre esta materia.
La Consejería de Educación, ha anunciado el delegado provincial, Francisco Maldonado, trabajará también para que los docentes recuperen su autoridad y dedicará iniciativas a reconocer su labor educativa. ideal - europasur
ANDALUCIA La Junta da nuevas armas a los profesores para luchar contra la violencia escolar
A.F.C./SEVILLA Los profesores tendrán nuevos instrumentos para sancionar a los que «alteran la paz y la convivencia en la escuela», según explicó ayer la consejera de Educación. Más claro, tendrán más capacidad y libertad para sancionar las faltas de disciplina de los alumnos y para atajar la violencia escolar, desde la que afecta a otros alumnos (acoso escolar), a los propios profesores o al material educativo. Para ello, el Consejo de Gobierno aprobó ayer un decreto, pionero en España, con medidas destinadas a la mejorar la convivencia en los centros educativos, que tiene como eje central «el apoyo al profesorado».
Aunque lo más llamativo son las medidas correctoras, es decir las reglas de convivencia y las sanciones para los que las rompan, el decreto también contempla medidas preventivas y medidas de formación del profesorado.
Así, la nueva norma se basa en tres pilares: el primero es la elaboración de unas reglas de convivencia «conocidas y aceptadas por todos», el segundo, una vigilancia de los centros problemáticos interna para lo que se contará con otras administraciones, la del Estado con su Policía Nacional o Guardia Civil y la de los Ayuntamientos, con la Policía Local; y en tercer lugar con la aprobación de una serie de medidas «correctoras» que los docentes podrán aplicar, con más agilidad que antes, a los alumnos que transgredan las reglas.
Sanciones en escala
El decreto establece una escala de medidas correctoras en proporción a si la trasgresión del alumno se considera leve o grave. Así, según explicó la titular de la Educación andaluza, Cándida Martínez, hay medidas para los alumnos que alteran el orden de la clase, para los que faltan, o para los que no son puntuales, o los que hacen daños leves al material educativo, que pueden ir desde la expulsión de esa clase que están alterando, a un apercibimiento oral o escrito. También hay sanciones más duras para faltas más graves como son las agresiones, las injurias, etc que pueden ir desde la expulsión temporal por un máximo de 30 días hasta la expulsión definitiva, lo que supone el cambio de centro escolar pues «el alumno nunca pierde su derecho a la educación». Por supuesto, según dijo la consejera, antes de aplicar estas medidas el alumno o sus tutores tienen derecho a ser escuchados.
Protocolos de actuación
Para prevenir la aparición de violencia escolar o para atajarla en donde aparece, el decreto establece en primer lugar la obligación de todos los centros educativos de elaborar un plan en el que se plasme, ante todo, el diagnóstico de la situación el centro, los objetivos a conseguir y una comisión de convivencia. Además, los centros que lo crean oportuno, podrán crear un «aula de convivencia», a la que asistirán los alumnos sancionados por haber alterado esa convivencia pacífica. Es decir que en vez de ser, por ejemplo, expulsados tres días del centro, durante esos tres días asistirán al mismo pero a esa aula específica donde «se les hará reflexionar y hablar sobre el tema».
El decreto contempla también la elaboración (aún por hacer) de protocolos de actuación, «muy solicitados por los profesores», según la consejera, para detectar los casos de malos así como mecanismos de acción rápida para atajarlos.
Cándida Martínez aseguró que se cuenta con la colaboración activa de los padres y madres de los alumnos y por ejemplo, se crea una figura, «el delegado de padres y madres» para que actúe como mediador en los casos de conflicto entre profesores y alumnos.
Por otra parte, la Consejería ha destinado un presupuesto de 10.200.000 euros para dotar en los dos próximos años de medios a los colegios en esta lucha contra la violencia escolar. Este dinero se aplicará a la contratación de educadores sociales, a potenciar la figura del tutor y del orientador ya también permitirá que en colegios en los que se detecten problemas de violencia se baje la ratio de alumnos por profesor y se les dote de más profesores de apoyo.
En el tema de seguridad, además de la colaboración antes citada de otras administraciones con competencias en el tema, la Junta va a poner en marcha un telemático y telefónico gratuito para atender estos casos. Asimismo, habrá un servicio de defensa jurídica para profesores. Los docentes tendrán también un plan de formación «potente» según la consejera para mejorar sus actuaciones ante los casos de violencia o acoso escolar.
Por último, el decreto establece mecanismos de evaluación y seguimiento de su propia eficacia, desde gabinetes provinciales, a comisiones de seguimiento y el establecimiento ya como permanente del Observatorio de la Violencia Escolar, como órgano consultivo... abc.es
DECRETO PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA EN LOS CENTROS
Los centros deberán elaborar un plan anual de convivencia que recoja el digánostico y los objetivos.
Se crea la figura del delegado de padres con funciones de mediación.
Se incorporán educadores sociales para mediar entre docentes y familiares de alumnos conflictivos.
Habrá planes de formación para docentes y alumnos.
Se agilizará la imposicón de medidas correctivas y expulsiones y los centros tendrán más protección.
El Gobierno andaluz aprueba un decreto para mejorar la convivencia en los centros educativos
... se creará el Observatorio para la Convivencia Escolar como órgano consultivo adscrito a la Consejería de Educación, con el objetivo de desarrollar actuaciones de investigación, análisis, valoración y seguimiento de la convivencia escolar. Estará constituido por miembros de la Administración educativa, agentes sociales, patronales de los centros, padres y madres, alumnado y personalidades de reconocido prestigio en materia de convivencia escolar e instituciones destacadas en la investigación sobre esta materia.
