PeaceLa ministra española de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, consideró hoy que hay que dar un trato diferenciado a los episodios de violencia en las escuelas, frente a los que se debe aplicar una 'tolerancia cero' y a los casos de indisciplina, que requieren 'prevención y educación'.
16/02/07 El asunto se abordó brevemente en un Consejo de ministros de la Unión Europea (UE) en el que Cabrera participó acompañada de la consejera de Educación y Ordenamiento Universitario de la Xunta de Galicia, Laura Sánchez Piñón.
Las delegaciones de Polonia y Grecia presentaron durante la reunión una propuesta para abrir el debate a nivel europeo sobre la violencia en las aulas, un problema que preocupa en toda la UE, explicó la ministra.
Al hilo de esa iniciativa, Portugal intervino para puntualizar que es necesario distinguir entre violencia e indisciplina, idea que la ministra española dijo compartir.
'Una cosa son las explosiones de violencia en los centros escolares, frente a los cuales hay que adoptar todas las medidas necesarias y tener una tolerancia cero y otra cuestión son otro tipo de comportamientos de indisciplina que necesitan un tratamiento fundamentalmente de prevención y educación', dijo la ministra.
Según Cabrera, la educación cívica es 'absolutamente necesaria' para corregir ambas actuaciones.
La ministra adelantó que este asunto será objeto de más debate en próximas reuniones del Consejo de Educación.
Por otro lado, Cabrera se refirió al Observatorio Estatal de Convivencia Escolar, previsto en el Plan de Convivencia que firmaron el 23 de marzo de 2006 varios sindicatos y la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) y que está previsto se apruebe en la misma fecha de este año.
Señaló que aunque está pendiente su aprobación definitiva, el texto que lo regula se encuentra 'perfectamente cerrado' y destacó que la representación dentro de ese organismo 'será lo más amplia posible'.
La ministra se mostró convencida de que la presencia de representantes de las comunidades autónomas, de las organizaciones de padres y de los sindicatos será un plus y no jugará en contra de la eficiencia del organismo, dado que todas las partes que lo integrarán comparten el mismo interés: que sirva de foro eficaz para el intercambio de experiencias.
Por otra parte, Cabrera explicó que los ministros europeos hicieron hoy balance del actual programa de Educación y Formación, que finalizará en 2010, y trataron los retos a afrontar a partir de esa fecha.
Según la ministra, la preocupación común de todos los países es lograr 'una educación de calidad para todos', que sirva como elemento de integración 'de una sociedad cada vez más heterogénea y compleja'.
Terra Actualidad - EFE
16/02/07 El asunto se abordó brevemente en un Consejo de ministros de la Unión Europea (UE) en el que Cabrera participó acompañada de la consejera de Educación y Ordenamiento Universitario de la Xunta de Galicia, Laura Sánchez Piñón.
Las delegaciones de Polonia y Grecia presentaron durante la reunión una propuesta para abrir el debate a nivel europeo sobre la violencia en las aulas, un problema que preocupa en toda la UE, explicó la ministra.
Al hilo de esa iniciativa, Portugal intervino para puntualizar que es necesario distinguir entre violencia e indisciplina, idea que la ministra española dijo compartir.
'Una cosa son las explosiones de violencia en los centros escolares, frente a los cuales hay que adoptar todas las medidas necesarias y tener una tolerancia cero y otra cuestión son otro tipo de comportamientos de indisciplina que necesitan un tratamiento fundamentalmente de prevención y educación', dijo la ministra.
Según Cabrera, la educación cívica es 'absolutamente necesaria' para corregir ambas actuaciones.
La ministra adelantó que este asunto será objeto de más debate en próximas reuniones del Consejo de Educación.
Por otro lado, Cabrera se refirió al Observatorio Estatal de Convivencia Escolar, previsto en el Plan de Convivencia que firmaron el 23 de marzo de 2006 varios sindicatos y la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) y que está previsto se apruebe en la misma fecha de este año.
Señaló que aunque está pendiente su aprobación definitiva, el texto que lo regula se encuentra 'perfectamente cerrado' y destacó que la representación dentro de ese organismo 'será lo más amplia posible'.
La ministra se mostró convencida de que la presencia de representantes de las comunidades autónomas, de las organizaciones de padres y de los sindicatos será un plus y no jugará en contra de la eficiencia del organismo, dado que todas las partes que lo integrarán comparten el mismo interés: que sirva de foro eficaz para el intercambio de experiencias.
Por otra parte, Cabrera explicó que los ministros europeos hicieron hoy balance del actual programa de Educación y Formación, que finalizará en 2010, y trataron los retos a afrontar a partir de esa fecha.
Según la ministra, la preocupación común de todos los países es lograr 'una educación de calidad para todos', que sirva como elemento de integración 'de una sociedad cada vez más heterogénea y compleja'.
Terra Actualidad - EFE
