PeaceEn la Universidad Autónoma de Tamaulipas analizan en foro la violencia escolar
Cd. Victoria, Tam. MX 07/05/2007 (VMC)
Desde los amplios campos de la psicología, la sociología, la comunicación y la pedagogía pueden darse muchas respuestas que contribuyan a fortalecer la cultura de la paz y no violencia, con el propósito de que México se sume al concierto de naciones que cuentan con organizaciones oficiales y no gubernamentales que funcionan como observatorios de los conflictos que se presentan a diario en los centros escolares.
La psicoterapeuta Paula Imelda Morales, el sociólogo Francesc Tort Chavarría, la comunicóloga Benita Cruz Zapata y el maestro Eduardo Delgado Gurrola coincidieron en lo anterior al participar en el panel denominado “Violencia escolar, una asignatura pendiente”, que se desarrolló en el auditorio de la Unidad Académica Multidisciplinaria de Ciencias, Educación y Humanidades con la asistencia de profesores y estudiantes.
El pedagogo Delgado Gurrola, coordinador del Plan de Escuelas Asociadas a la UNESCO, afirmó que en Suiza, España, Canadá, Estados Unidos, Argentina, Chile y Perú se ha institucionalizado la observación de la violencia en las aulas por parte de la sociedad civil pero que en nuestro país apenas hay esfuerzos iniciales en ese sentido.
Agregó que en Tamaulipas se manifiestan situaciones como disrupción en las aulas, controversias profesor-alumno, maltrato entre compañeros, vandalismo, agresiones físicas y acoso sexual.
Por su parte, el doctor Tort Chavarría, egresado de la Autónoma de Barcelona, catedrático e investigador de la UAT (especializado en sociología de la infancia) mencionó la masacre reciente en el Tecnológico de Virginia (Estados Unidos), precisando que en la violencia escolar hay víctimas y verdugos pero los victimarios también son elementos agredidos por su propio contexto.
Recordó también la matanza de estudiantes en Colombine (Colorado, 1999) y definió a estos atentados multitudinarios como la punta del iceberg de un problema social del que muchos prefieren no hablar.
En su oportunidad, la psicóloga Morales Flores, especialista en apoyo familiar y a parejas, hizo un recuento pormenorizado de algunas de las razones para que haya violencia en las aulas y se pronunció para que padres de familia, profesores y la comunidad en general se conviertan en observadores del problema con el propósito de desalentarlo.
La reportera Cruz Zapata, especialista en temas de género, se refirió a la necesidad de denunciar cualquier agresión sin importar el escenario en que se presente, aunque reconoció que algunas de las quejas que ha publicado en El Mercurio y en la revista Mujeres, no han sido escuchadas por las autoridades.
Finalmente, el moderador del panel, Luis Humberto Garza, con la representación del director de la UAM de Ciencias, Educación y Humanidades, Pedro Espinosa Baca, entregó un reconocimiento a cada uno de los participantes. elmananarey.com/ /En panel realizado en la UAT
Cd. Victoria, Tam. MX 07/05/2007 (VMC)
Desde los amplios campos de la psicología, la sociología, la comunicación y la pedagogía pueden darse muchas respuestas que contribuyan a fortalecer la cultura de la paz y no violencia, con el propósito de que México se sume al concierto de naciones que cuentan con organizaciones oficiales y no gubernamentales que funcionan como observatorios de los conflictos que se presentan a diario en los centros escolares.
La psicoterapeuta Paula Imelda Morales, el sociólogo Francesc Tort Chavarría, la comunicóloga Benita Cruz Zapata y el maestro Eduardo Delgado Gurrola coincidieron en lo anterior al participar en el panel denominado “Violencia escolar, una asignatura pendiente”, que se desarrolló en el auditorio de la Unidad Académica Multidisciplinaria de Ciencias, Educación y Humanidades con la asistencia de profesores y estudiantes.
El pedagogo Delgado Gurrola, coordinador del Plan de Escuelas Asociadas a la UNESCO, afirmó que en Suiza, España, Canadá, Estados Unidos, Argentina, Chile y Perú se ha institucionalizado la observación de la violencia en las aulas por parte de la sociedad civil pero que en nuestro país apenas hay esfuerzos iniciales en ese sentido.
Agregó que en Tamaulipas se manifiestan situaciones como disrupción en las aulas, controversias profesor-alumno, maltrato entre compañeros, vandalismo, agresiones físicas y acoso sexual.
Por su parte, el doctor Tort Chavarría, egresado de la Autónoma de Barcelona, catedrático e investigador de la UAT (especializado en sociología de la infancia) mencionó la masacre reciente en el Tecnológico de Virginia (Estados Unidos), precisando que en la violencia escolar hay víctimas y verdugos pero los victimarios también son elementos agredidos por su propio contexto.
Recordó también la matanza de estudiantes en Colombine (Colorado, 1999) y definió a estos atentados multitudinarios como la punta del iceberg de un problema social del que muchos prefieren no hablar.
En su oportunidad, la psicóloga Morales Flores, especialista en apoyo familiar y a parejas, hizo un recuento pormenorizado de algunas de las razones para que haya violencia en las aulas y se pronunció para que padres de familia, profesores y la comunidad en general se conviertan en observadores del problema con el propósito de desalentarlo.
La reportera Cruz Zapata, especialista en temas de género, se refirió a la necesidad de denunciar cualquier agresión sin importar el escenario en que se presente, aunque reconoció que algunas de las quejas que ha publicado en El Mercurio y en la revista Mujeres, no han sido escuchadas por las autoridades.
Finalmente, el moderador del panel, Luis Humberto Garza, con la representación del director de la UAM de Ciencias, Educación y Humanidades, Pedro Espinosa Baca, entregó un reconocimiento a cada uno de los participantes. elmananarey.com/ /En panel realizado en la UAT
