CONTRA LA CONFLICTIVIDAD Educación propone estudiar el 'cyberbullying', planes para convivencia en positivo y reforzar el apoyo a las víctimas·
MADRID, 8 May. EUROPA PRESS
El Observatorio Nacional de la Convivencia Escolar, constituido hoy formalmente, podría aconsejar medidas concretas contra la conflictividad y mejora del clima escolar ya para el curso 2007-2008, como una guía de buenas prácticas o iniciativas de refuerzo del apoyo a las víctimas de la violencia escolar, tal y como plantea el Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) en su propuesta de plan de actuación de este organismo.
Así, la ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, espera que el Observatorio trabaje en el diseño de herramientas concretas antes de empezar el próximo curso, ya que no se parte de cero sino sobre una "base bastante sólida" porque "hay muchas cosas que están funcionando ya". "Confío plenamente en que tengamos propuestas concretas en un plazo corto", manifestó tras presidir la constitución de este organismo, formado por distintos agentes del ámbito educativo y social.
De momento, hasta la primera reunión de la Comisión Permanente en junio, los miembros del Observatorio aportarán sus sugerencias e indicaciones al plan de actuación presentado hoy por el Ministerio puesto que en cualquier actuación de este organismo presidirá la "búsqueda sistemática de la unanimidad". Además del diseño de medidas de mejora de la convivencia, el MEC propone en su texto la recogida de información y análisis de la situación para determinar los indicadores "útiles" y definir los conceptos de acoso y violencia.
Asimismo, se plantea reforzar el Plan de la Convivencia Escolar, en el que se enmarca la creación del Observatorio, así como impulsar el contacto y la colaboración con entidades homólogas de las comunidades autónomas y a nivel europeo, otras instituciones y los medios de comunicación. No obstante, Cabrera resaltó que, todavía, no se han diseñado iniciativas concretas sino que sólo se ha presentado una propuesta "abierta" a la opinión de sus miembros, que --dijo-- "prácticamente" todos la han apoyado.
ESTABILIDAD Y CAÍDA DE CIERTOS CASOS
En todo caso, la percepción de la ministra de Educación sobre la situación de la conflictividad en las aulas coincide con el último informe del Defensor del Pueblo, es decir, que en algún caso de "mala convivencia" se ha registrado una "cierta caída o estabilidad" mientras en otros se ha mantenido. Por ello, Cabrera cree que hay que ser consciente de que es un problema que "debe preocupar", sin exagerar pero sin quitarle importancia.
En la "señal de salida" de este Observatorio, con la constitución del Pleno y la Comisión Permanente, se abogó por ponerse de acuerdo en cuáles son las definiciones para describir las distintas situaciones de conflictividad, puesto que hasta ahora no se han entendido de la misma manera con el fin de fijar unos "buenos indicadores". "Hay mucha literatura, muchos textos escritos pero haríamos mal en contribuir a dar más alarma por un mal uso de los términos", señaló la titular del MEC.
Forman parte de este organismo representantes de diferentes ministerios (Educación, Trabajo, Sanidad, Justicia, Interior) y otras instituciones públicas, como los defensores del Pueblo y de la Federación de Municipios y Provincias, además de las comunidades autónomas. También tiene una amplia representación de los sindicatos docentes, titulares y empresarios de centros educativos, confederaciones de padres y madres y de alumnos, además de acoger a personalidades de reconocido prestigio. ep
Educación propone estudiar el 'cyberbullying', planes para convivencia en positivo y reforzar el apoyo a las víctimas
MADRID, 8 May. EUROPA PRESS El Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) plantea, en su propuesta de plan de trabajo del Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar, realizar un estudio de las formas de 'cyberbullying', analizar las medidas de refuerzo del apoyo a las víctimas de la violencia escolar y desarrollar programas para trabajar la convivencia en positivo.
En su documento de trabajo, al que tuvo acceso Europa Press y al que los miembros del Observatorio constituido hoy realizarán aportaciones y sugerencias, el Departamento que dirige Mercedes Cabrera diseña cuatro bloques de actuaciones: para la recogida de información y análisis de la situación de convivencia, para la mejora de la convivencia, reforzar el Plan de Convivencia y otras de carácter general.
Para el primer apartado, propone realizar estudios sobre indicadores de calidad de la convivencia escolar y ampliar los existentes hacia otras situaciones de quiebra de la convivencia, completar los actuales sobre centros de Primaria y elaborar un esquema del informe periódico que debe realizar este organismo, además de evaluar las formas de 'cyberbullying'.
Como complemento a las medidas de apoyo a las víctimas y de iniciativas para trabajar la convivencia en positivo, Educación habla de la elaboración de una guía de buenas prácticas y de modelos para la elaboración de un plan de convivencia; análisis de las líneas de actuaciones seguidas hasta la fecha para comprobar su eficacia y su posible generalización; campañas entre alumnos, familias y profesorado para promover actitudes de rechazo de la violencia.
Actividades de formación permanente para profesores y padres, realización de actividades habituales en el plan de convivencia, asumiendo e institucionalizando su gestión (congresos, cursos y mantenimiento de la página web) y puesta en marcha de nuevas actuaciones en el marco del Plan de convivencia firmado con organizaciones educativas (materiales, sistemas de control del absentismo, premios) son las propuestas para el tercer bloque.
Finalmente, el Ministerio de Educación y Ciencia propone a los integrantes del Observatorio otras actuaciones como estar en contacto y colaboración con otros organismos de la convivencia autonómicos y europeos y trabajar con otras instituciones, especialmente con los medios de comunicación para la difusión de las noticias relacionadas con la convivencia. ep
MADRID, 8 May. EUROPA PRESS
El Observatorio Nacional de la Convivencia Escolar, constituido hoy formalmente, podría aconsejar medidas concretas contra la conflictividad y mejora del clima escolar ya para el curso 2007-2008, como una guía de buenas prácticas o iniciativas de refuerzo del apoyo a las víctimas de la violencia escolar, tal y como plantea el Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) en su propuesta de plan de actuación de este organismo.
Así, la ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, espera que el Observatorio trabaje en el diseño de herramientas concretas antes de empezar el próximo curso, ya que no se parte de cero sino sobre una "base bastante sólida" porque "hay muchas cosas que están funcionando ya". "Confío plenamente en que tengamos propuestas concretas en un plazo corto", manifestó tras presidir la constitución de este organismo, formado por distintos agentes del ámbito educativo y social.
De momento, hasta la primera reunión de la Comisión Permanente en junio, los miembros del Observatorio aportarán sus sugerencias e indicaciones al plan de actuación presentado hoy por el Ministerio puesto que en cualquier actuación de este organismo presidirá la "búsqueda sistemática de la unanimidad". Además del diseño de medidas de mejora de la convivencia, el MEC propone en su texto la recogida de información y análisis de la situación para determinar los indicadores "útiles" y definir los conceptos de acoso y violencia.
Asimismo, se plantea reforzar el Plan de la Convivencia Escolar, en el que se enmarca la creación del Observatorio, así como impulsar el contacto y la colaboración con entidades homólogas de las comunidades autónomas y a nivel europeo, otras instituciones y los medios de comunicación. No obstante, Cabrera resaltó que, todavía, no se han diseñado iniciativas concretas sino que sólo se ha presentado una propuesta "abierta" a la opinión de sus miembros, que --dijo-- "prácticamente" todos la han apoyado.
ESTABILIDAD Y CAÍDA DE CIERTOS CASOS
En todo caso, la percepción de la ministra de Educación sobre la situación de la conflictividad en las aulas coincide con el último informe del Defensor del Pueblo, es decir, que en algún caso de "mala convivencia" se ha registrado una "cierta caída o estabilidad" mientras en otros se ha mantenido. Por ello, Cabrera cree que hay que ser consciente de que es un problema que "debe preocupar", sin exagerar pero sin quitarle importancia.
En la "señal de salida" de este Observatorio, con la constitución del Pleno y la Comisión Permanente, se abogó por ponerse de acuerdo en cuáles son las definiciones para describir las distintas situaciones de conflictividad, puesto que hasta ahora no se han entendido de la misma manera con el fin de fijar unos "buenos indicadores". "Hay mucha literatura, muchos textos escritos pero haríamos mal en contribuir a dar más alarma por un mal uso de los términos", señaló la titular del MEC.
Forman parte de este organismo representantes de diferentes ministerios (Educación, Trabajo, Sanidad, Justicia, Interior) y otras instituciones públicas, como los defensores del Pueblo y de la Federación de Municipios y Provincias, además de las comunidades autónomas. También tiene una amplia representación de los sindicatos docentes, titulares y empresarios de centros educativos, confederaciones de padres y madres y de alumnos, además de acoger a personalidades de reconocido prestigio. ep
Educación propone estudiar el 'cyberbullying', planes para convivencia en positivo y reforzar el apoyo a las víctimas
MADRID, 8 May. EUROPA PRESS El Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) plantea, en su propuesta de plan de trabajo del Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar, realizar un estudio de las formas de 'cyberbullying', analizar las medidas de refuerzo del apoyo a las víctimas de la violencia escolar y desarrollar programas para trabajar la convivencia en positivo.
En su documento de trabajo, al que tuvo acceso Europa Press y al que los miembros del Observatorio constituido hoy realizarán aportaciones y sugerencias, el Departamento que dirige Mercedes Cabrera diseña cuatro bloques de actuaciones: para la recogida de información y análisis de la situación de convivencia, para la mejora de la convivencia, reforzar el Plan de Convivencia y otras de carácter general.
Para el primer apartado, propone realizar estudios sobre indicadores de calidad de la convivencia escolar y ampliar los existentes hacia otras situaciones de quiebra de la convivencia, completar los actuales sobre centros de Primaria y elaborar un esquema del informe periódico que debe realizar este organismo, además de evaluar las formas de 'cyberbullying'.
Como complemento a las medidas de apoyo a las víctimas y de iniciativas para trabajar la convivencia en positivo, Educación habla de la elaboración de una guía de buenas prácticas y de modelos para la elaboración de un plan de convivencia; análisis de las líneas de actuaciones seguidas hasta la fecha para comprobar su eficacia y su posible generalización; campañas entre alumnos, familias y profesorado para promover actitudes de rechazo de la violencia.
Actividades de formación permanente para profesores y padres, realización de actividades habituales en el plan de convivencia, asumiendo e institucionalizando su gestión (congresos, cursos y mantenimiento de la página web) y puesta en marcha de nuevas actuaciones en el marco del Plan de convivencia firmado con organizaciones educativas (materiales, sistemas de control del absentismo, premios) son las propuestas para el tercer bloque.
Finalmente, el Ministerio de Educación y Ciencia propone a los integrantes del Observatorio otras actuaciones como estar en contacto y colaboración con otros organismos de la convivencia autonómicos y europeos y trabajar con otras instituciones, especialmente con los medios de comunicación para la difusión de las noticias relacionadas con la convivencia. ep
