ACTO EN CÁCERES · Este organismo se plantea la misión de observar, analizar y adoptar medidas para los problemas de convivencia en los centros escolares
CÁCERES 24/05/2007 epex
El Observatorio de la Convivencia Escolar promovido por la Consejería de Educación se ha constituido en Cáceres con la misión de observar, analizar y la adopción de medidas correctoras de problemas de convivencias en los centros escolares.
Según recoge la agencia EFE, la consejera de Educación, Eva María Pérez, preside la primera reunión, en la que están presentes 27 personas procedentes de la consejería, los sindicatos, organizaciones de padres y madres de alumnos, representantes de la comunidad educativa, Federación de Municipios y Provincias de Extremadura, el Consejo de la Juventud y las asociaciones de la prensa.
El observatorio nace con un primer objetivo: crear un sistema de recogida de información en torno a las situaciones que se viven en los centros escolares, tanto entre los alumnos como entre el profesorado y las familias. A partir de la obtención de esta información, propondrá medidas de prevención y solución de los problemas que puedan surgir, además de la puesta en marcha de campañas de información y orientación para padres, alumnos y profesores. A pesar de que, según los datos aportados por la Junta de Extremadura, la comunidad extremeña es una de las que tiene un porcentaje menor de conflictividad escolar, en torno al 0,08% en los centros de secundaria, la "mejora de la convivencia escolar preocupa y ocupa a la administración", indica la consejera de Educación.
El observatorio surge tras los debates educativos que comenzaron a realizarse en 2006 y se suma a otras medidas como el Decreto de Derechos, Deberes y Normas de Convivencias en los Centros Escolares; la campaña "La Educación es todo y es entre todos" dirigida al profesorado y a las familias; el Compromiso Social de las Familias Extremeñas con la Educación; o la campaña tendente a la creación de asociaciones estudiantiles.
"La prevención es la razón de ser del observatorio", recuerda Eva María Pérez, quien incide en que, en la filosofía de este órgano, se halla también la idea clara de que la responsabilidad de los conflictos o violencia escolar no es sólo del profesorado ni de las familias, "sino que debe haber una implicación de los sectores sociales, que contribuyan a mejorar el clima".
No obstante, insiste en que la situación de la convivencia escolar en Extremadura es de las mejores de todas la comunidades autónomas y niega los resultados del informe Cisneros, que indica que la conflictividad escolar en Extremadura es de un 30%. Un porcentaje que, "aún siendo el más bajo de España, es una barbaridad y llama la atención que se centre en alumnos de cuatro y cinco años. "Creo que confunden el acoso con otras situaciones; no tiene el más mínimo rigor científico", observa la consejera.
En este sentido, apunta que en las últimas campañas realizadas por todos los centros educativos de la región, se pusieron a disposición de los alumnos buzones para denunciar cualquier situación de violencia y acoso, "y no se ha recibido ni una carta, aunque no significa que no haya, por lo que el observatorio será un buen instrumento para conocer el porcentaje real".
El pleno del observatorio se reunirá dos veces al año, aunque la comisión permanente y las comisiones de trabajo que sean necesarias crear, se reunirán siempre que se considere. "Me gustaría que fueran pocas veces que tuvieran poca actividad, porque si tienen mucha significaría que suceden hechos violentos o de conflictividad", apostilla la consejera. ePDEx
El Observatorio para la Convivencia Escolar en Extremadura mejorará la actividad escolar y propondrá medidas para prevenir conflictos
Este órgano colegiado y de consulta ha celebrado este jueves en Cáceres su primera reunión plenaria, que ha estado presidida por la Consejera de Educación, Eva María Pérez.
CÁCERES 25/MAY/07 El Observatorio para la Convivencia Escolar en Extremadura, un órgano colegiado y de consulta cuya finalidad es contribuir a la mejora del desarrollo de la actividad escolar en los centros extremeños, mediante el análisis y la evaluación de la convivencia escolar y la propuesta de medidas que prevengan los conflictos ha llevado a cabo este jueves su primera reunión plenaria en Cáceres.
Este órgano contará con un Pleno formado por 27 miembros procedentes de la propia Consejería, sindicatos, organizaciones de padres y madres de alumnos, representantes de la comunidad educativa, la Federación de Municipios y Provincias de Extremadura, el Consejo de la Juventud y las asociaciones de la prensa, según ha explicado la consejera Educación.
Al margen del Pleno, que se reunirá dos veces al año, el Observatorio dispondrá también de una Comisión Permanente y las Comisiones de Trabajo necesarias, que se reunirán siempre que se considere oportuno.
Respecto a las reuniones del Observatorio, Eva María Pérez ha señalado que "me gustaría que fueran pocas veces, que tuvieran poca actividad, porque si tienen mucha significaría que suceden hechos violentos o de conflictividad".
La titular de Educación ha expresado que la creación del Observatorio para la Convivencia Escolar no es "una actuación aislada", sino que forma parte de una "estrategia planificada" a través de distintas actuaciones puestas en marcha como consecuencia de los acuerdo llevados a cabo con agentes de la comunidad educativa.
En este sentido, ha subrayado que su constitución estaba contemplada en el Compromiso Social por la Convivencia firmado con distintos sectores sociales y que responde a la preocupación que la comunidad educativa manifestó sobre la conflictividad escolar en los debates educativos realizados en Primaria y Secundaria.
En cuanto a la conflictividad escolar en Extremadura, la consejera de Educación ha recordado que es baja y que la convivencia escolar de los centros extremeños es de las mejores de España, por eso "la prevención es la razón de ser del Observatorio".
Por último, Eva María Pérez ha hecho hincapié en que la responsabilidad de los conflictos o violencia escolar no es sólo del profesorado ni de las familias, sino de toda la sociedad, por lo que "debe haber una implicación de los sectores sociales, que contribuyan a mejorar el clima".
Funciones del Observatorio
Entre las funciones que desempeñará el Observatorio para la Convivencia Escolar de Extremadura destaca la de crear un sistema de recogida y análisis de información, actuar como órgano permanente de recepción de esta información, proponer estudios que permitan conocer el estado de la convivencia en los centros educativos, analizar la información recibida y los estudios realizados, y proponer planes de mejora y actuaciones relativas a la realización de modelos de convivencia.
Además, este ógano de consulta se encargará del asesoramiento de familias sobre planes de actuación y de la formación del profesorado en materia de prevención, resolución de conflictos y habilidades sociales.
No hay que olvidar que orientar a la comunidad educativa, difundir el análisis de los datos, las investigaciones y las experiencias de educación para la convivencia y la cultura de paz, y elaborar y aprobar la memoria del trabajo realizado a lo largo del curso escolar, serán otras de las funciones del Observatorio para la Convivencia Escolar. RD
Nace el foro encargado de evitar el acoso en las aulas extremeñas
Se llama Observatorio de la Convivencia Escolar y está formado por 27 personas que representan a todos los estamentos educativos
CÁCERES El Observatorio de la Convivencia Escolar, promovido por la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura para la observación, el análisis y la adopción de medidas correctoras de problemas de convivencia en los centros escolares, quedó constituido ayer en Cáceres.
La consejera de Educación, Eva María Pérez, presidió ayer este primer pleno, que está formado por 27 miembros procedentes de la propia Consejería, sindicatos, organizaciones de padres de alumnos, representantes de la comunidad educativa, la Federación de Municipios y Provincias de Extremadura, el Consejo de la Juventud y las asociaciones de la prensa. El observatorio nace con un primer objetivo: crear un sistema de recogida de información en torno a las situaciones que se viven en los centros escolares, tanto entre los alumnos como entre el profesorado y las familias.
A partir de la obtención de esta información, propondrá medidas de prevención y solución de los problemas que puedan surgir, además de la puesta en marcha de campañas de información y orientación para padres, alumnos y profesores. A pesar de que, según los datos aportados por la Junta de Extremadura, la comunidad extremeña es una de las que tiene un porcentaje menor de conflictividad escolar, en torno al 0,08% en los centros de secundaria, la «mejora de la convivencia escolar preocupa y ocupa a la administración», indicó la consejera de Educación. El observatorio surge tras los debates educativos que comenzaron a realizarse en el 2006 y se suma a otras medidas como el Decreto de Derechos, Deberes y Normas de Convivencias en los Centros Escolares; la campaña 'La Educación es todo y es entre todos' dirigida al profesorado y a las familias; el Compromiso Social de las Familias Extremeñas con la Educación; o la campaña tendente a la creación de asociaciones estudiantiles. hoy
El observatorio de la convivencia regional de Extremadura se encargará "de determinar cuales son las causas que originan los problemas de violencia en los centros educativos"
Lucía Mellado 24 may 2007
La Consejera de Educación, Eva María Pérez, ha presentado esta mañana en el Rectorado de Cáceres el Observatorio de la Convivencia Escolar de la provincia de Extremadura, el cual comenzará ha funcionar desde hoy.
"La mejora de la convivencia en los centros educativos de Extremadura es un tema que preocupa pero sobre todo ocupa, a la administración educativa como se ha puesto de manifiesto en los distintos debates educativos realizados por todos los sectores de la comunidad educativa" ha resaltado la consejera.
Eva María Pérez ha hecho hincapié en indicar que la creación de este Observatorio "no es un capricho, sino que queremos hacer un análisis riguroso y exhaustivo de la situación de la conflictividad o de la convivencia en los centros educativos de Extremadura"... +EAD
CÁCERES 24/05/2007 epex
El Observatorio de la Convivencia Escolar promovido por la Consejería de Educación se ha constituido en Cáceres con la misión de observar, analizar y la adopción de medidas correctoras de problemas de convivencias en los centros escolares.
Según recoge la agencia EFE, la consejera de Educación, Eva María Pérez, preside la primera reunión, en la que están presentes 27 personas procedentes de la consejería, los sindicatos, organizaciones de padres y madres de alumnos, representantes de la comunidad educativa, Federación de Municipios y Provincias de Extremadura, el Consejo de la Juventud y las asociaciones de la prensa.
El observatorio nace con un primer objetivo: crear un sistema de recogida de información en torno a las situaciones que se viven en los centros escolares, tanto entre los alumnos como entre el profesorado y las familias. A partir de la obtención de esta información, propondrá medidas de prevención y solución de los problemas que puedan surgir, además de la puesta en marcha de campañas de información y orientación para padres, alumnos y profesores. A pesar de que, según los datos aportados por la Junta de Extremadura, la comunidad extremeña es una de las que tiene un porcentaje menor de conflictividad escolar, en torno al 0,08% en los centros de secundaria, la "mejora de la convivencia escolar preocupa y ocupa a la administración", indica la consejera de Educación.
El observatorio surge tras los debates educativos que comenzaron a realizarse en 2006 y se suma a otras medidas como el Decreto de Derechos, Deberes y Normas de Convivencias en los Centros Escolares; la campaña "La Educación es todo y es entre todos" dirigida al profesorado y a las familias; el Compromiso Social de las Familias Extremeñas con la Educación; o la campaña tendente a la creación de asociaciones estudiantiles.
"La prevención es la razón de ser del observatorio", recuerda Eva María Pérez, quien incide en que, en la filosofía de este órgano, se halla también la idea clara de que la responsabilidad de los conflictos o violencia escolar no es sólo del profesorado ni de las familias, "sino que debe haber una implicación de los sectores sociales, que contribuyan a mejorar el clima".
No obstante, insiste en que la situación de la convivencia escolar en Extremadura es de las mejores de todas la comunidades autónomas y niega los resultados del informe Cisneros, que indica que la conflictividad escolar en Extremadura es de un 30%. Un porcentaje que, "aún siendo el más bajo de España, es una barbaridad y llama la atención que se centre en alumnos de cuatro y cinco años. "Creo que confunden el acoso con otras situaciones; no tiene el más mínimo rigor científico", observa la consejera.
En este sentido, apunta que en las últimas campañas realizadas por todos los centros educativos de la región, se pusieron a disposición de los alumnos buzones para denunciar cualquier situación de violencia y acoso, "y no se ha recibido ni una carta, aunque no significa que no haya, por lo que el observatorio será un buen instrumento para conocer el porcentaje real".
El pleno del observatorio se reunirá dos veces al año, aunque la comisión permanente y las comisiones de trabajo que sean necesarias crear, se reunirán siempre que se considere. "Me gustaría que fueran pocas veces que tuvieran poca actividad, porque si tienen mucha significaría que suceden hechos violentos o de conflictividad", apostilla la consejera. ePDEx
El Observatorio para la Convivencia Escolar en Extremadura mejorará la actividad escolar y propondrá medidas para prevenir conflictos
Este órgano colegiado y de consulta ha celebrado este jueves en Cáceres su primera reunión plenaria, que ha estado presidida por la Consejera de Educación, Eva María Pérez.
CÁCERES 25/MAY/07 El Observatorio para la Convivencia Escolar en Extremadura, un órgano colegiado y de consulta cuya finalidad es contribuir a la mejora del desarrollo de la actividad escolar en los centros extremeños, mediante el análisis y la evaluación de la convivencia escolar y la propuesta de medidas que prevengan los conflictos ha llevado a cabo este jueves su primera reunión plenaria en Cáceres.
Este órgano contará con un Pleno formado por 27 miembros procedentes de la propia Consejería, sindicatos, organizaciones de padres y madres de alumnos, representantes de la comunidad educativa, la Federación de Municipios y Provincias de Extremadura, el Consejo de la Juventud y las asociaciones de la prensa, según ha explicado la consejera Educación.
Al margen del Pleno, que se reunirá dos veces al año, el Observatorio dispondrá también de una Comisión Permanente y las Comisiones de Trabajo necesarias, que se reunirán siempre que se considere oportuno.
Respecto a las reuniones del Observatorio, Eva María Pérez ha señalado que "me gustaría que fueran pocas veces, que tuvieran poca actividad, porque si tienen mucha significaría que suceden hechos violentos o de conflictividad".
La titular de Educación ha expresado que la creación del Observatorio para la Convivencia Escolar no es "una actuación aislada", sino que forma parte de una "estrategia planificada" a través de distintas actuaciones puestas en marcha como consecuencia de los acuerdo llevados a cabo con agentes de la comunidad educativa.
En este sentido, ha subrayado que su constitución estaba contemplada en el Compromiso Social por la Convivencia firmado con distintos sectores sociales y que responde a la preocupación que la comunidad educativa manifestó sobre la conflictividad escolar en los debates educativos realizados en Primaria y Secundaria.
En cuanto a la conflictividad escolar en Extremadura, la consejera de Educación ha recordado que es baja y que la convivencia escolar de los centros extremeños es de las mejores de España, por eso "la prevención es la razón de ser del Observatorio".
Por último, Eva María Pérez ha hecho hincapié en que la responsabilidad de los conflictos o violencia escolar no es sólo del profesorado ni de las familias, sino de toda la sociedad, por lo que "debe haber una implicación de los sectores sociales, que contribuyan a mejorar el clima".
Funciones del Observatorio
Entre las funciones que desempeñará el Observatorio para la Convivencia Escolar de Extremadura destaca la de crear un sistema de recogida y análisis de información, actuar como órgano permanente de recepción de esta información, proponer estudios que permitan conocer el estado de la convivencia en los centros educativos, analizar la información recibida y los estudios realizados, y proponer planes de mejora y actuaciones relativas a la realización de modelos de convivencia.
Además, este ógano de consulta se encargará del asesoramiento de familias sobre planes de actuación y de la formación del profesorado en materia de prevención, resolución de conflictos y habilidades sociales.
No hay que olvidar que orientar a la comunidad educativa, difundir el análisis de los datos, las investigaciones y las experiencias de educación para la convivencia y la cultura de paz, y elaborar y aprobar la memoria del trabajo realizado a lo largo del curso escolar, serán otras de las funciones del Observatorio para la Convivencia Escolar. RD
Nace el foro encargado de evitar el acoso en las aulas extremeñas
Se llama Observatorio de la Convivencia Escolar y está formado por 27 personas que representan a todos los estamentos educativos
CÁCERES El Observatorio de la Convivencia Escolar, promovido por la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura para la observación, el análisis y la adopción de medidas correctoras de problemas de convivencia en los centros escolares, quedó constituido ayer en Cáceres.
La consejera de Educación, Eva María Pérez, presidió ayer este primer pleno, que está formado por 27 miembros procedentes de la propia Consejería, sindicatos, organizaciones de padres de alumnos, representantes de la comunidad educativa, la Federación de Municipios y Provincias de Extremadura, el Consejo de la Juventud y las asociaciones de la prensa. El observatorio nace con un primer objetivo: crear un sistema de recogida de información en torno a las situaciones que se viven en los centros escolares, tanto entre los alumnos como entre el profesorado y las familias.
A partir de la obtención de esta información, propondrá medidas de prevención y solución de los problemas que puedan surgir, además de la puesta en marcha de campañas de información y orientación para padres, alumnos y profesores. A pesar de que, según los datos aportados por la Junta de Extremadura, la comunidad extremeña es una de las que tiene un porcentaje menor de conflictividad escolar, en torno al 0,08% en los centros de secundaria, la «mejora de la convivencia escolar preocupa y ocupa a la administración», indicó la consejera de Educación. El observatorio surge tras los debates educativos que comenzaron a realizarse en el 2006 y se suma a otras medidas como el Decreto de Derechos, Deberes y Normas de Convivencias en los Centros Escolares; la campaña 'La Educación es todo y es entre todos' dirigida al profesorado y a las familias; el Compromiso Social de las Familias Extremeñas con la Educación; o la campaña tendente a la creación de asociaciones estudiantiles. hoy
El observatorio de la convivencia regional de Extremadura se encargará "de determinar cuales son las causas que originan los problemas de violencia en los centros educativos"
Lucía Mellado 24 may 2007
La Consejera de Educación, Eva María Pérez, ha presentado esta mañana en el Rectorado de Cáceres el Observatorio de la Convivencia Escolar de la provincia de Extremadura, el cual comenzará ha funcionar desde hoy.
"La mejora de la convivencia en los centros educativos de Extremadura es un tema que preocupa pero sobre todo ocupa, a la administración educativa como se ha puesto de manifiesto en los distintos debates educativos realizados por todos los sectores de la comunidad educativa" ha resaltado la consejera.
Eva María Pérez ha hecho hincapié en indicar que la creación de este Observatorio "no es un capricho, sino que queremos hacer un análisis riguroso y exhaustivo de la situación de la conflictividad o de la convivencia en los centros educativos de Extremadura"... +EAD
