Harry denuncia que sus compañeros lo amenazaban con cortaplumas
Sus agresores estaban suspendidos por intimidar con arma blanca a otro alumno· En un juego de niños hay reglas y distintos ganadores. A Harry siempre le tocó perder. Ahora se suma que los rivales usaron cortaplumas. El alcalde de La Cisterna le creyó: instruyó un sumario y realizó la denuncia a la justicia. Esto ya no es juego.
LN José Miguel Jaque 25/MAY/07 LA CISTERNA Chile
El juego tiene aterrado a Harry. “A él le gusta que le peguen”, dicen los compañeros de Harry. “Es un juego propio de la edad”, fue la respuesta de Margarita Lanzarini, directora del Liceo Técnico A 112. El Secretario Regional Ministerial de Educación, Alejandro Traverso, fue por la misma línea: “la percepción que me llevo es precisamente que fue un juego y que adquirió ribetes que vamos a tener que estudiar”, dijo en su visita al establecimiento, donde además calificó como un montaje el video que muestra la agresión en Internet.
A la misma hora que sus compañeros, la directora y la autoridad ministerial le bajaban el perfil al caso, Harry entregaba nuevos antecedentes de los capítulos de violencia en su colegio al alcalde de La Cisterna, Santiago Rebolledo.
El edil llegó cerca de las 11 horas a la casa de Harry. Dijo que iba en busca de la otra versión luego de escuchar a la directora y pidió a Néstor Castillo y Cynthia Morales, los padres del joven, autorización para hacerle algunas preguntas.
Alcalde, padre y madre se quedaron helados cuando Harry contó que lo habían amenazado con una cortaplumas. Ya no era un juego de niños.
“Me sorprendí, me horroricé y me dio mucha pena”, comenta Cynthia. “No me explico por qué se lo guardó, pero si ahora dijo eso, quizás con qué me voy a encontrar mañana. Estaba muy angustiado y cuando lo dijo como que se alivió. Tal vez se sintió más seguro porque el alcalde le aseguró que podía volver tranquilo a clases”.
“El niño me señaló que había sido amenazado con un arma blanca en una clase de electrónica”, sentencia Rebolledo aún sorprendido. Tras escuchar al estudiante, el alcalde se dirigió al establecimiento. Entonces, Margarita Lanzarini, quien minutos antes decía que se trataba de un “juego”, le confirmó que los dos alumnos que Harry señala que lo golpeaban, lo amenazaban y que subieron el video a Internet estaban suspendidos por uso de arma blanca. Incluso, uno de ellos había amenazado a un alumno de otro curso.
Entonces, Rebolledo le dio instrucciones al jefe de Educación de la comuna para que instruya un sumario -que podría arrojar sanciones contra la directora Lanzarini- y “llegue hasta las últimas consecuencias”. El hecho, además, fue denunciado a la justicia “porque portar un arma blanca es un hecho delictual. Acá hay una situación donde un grupo de ese curso está vinculados con las agresiones a Harry y al uso de cortaplumas”.
El alcalde dice lamentar que estos hechos se produjeran en un colegio de excelencia académica, donde además este año se están implementado programas de mediación entre los alumnos para que ellos mismos solucionen los problemas a través del diálogo.
Diálogo que quiere reactivar entre el alumno y las autoridades del establecimiento. “He invitado a la familia de Harry a venir mañana (hoy) para ver la continuidad del joven en el liceo. Él no tiene por qué irse. Probablemente, los que tienen que irse son otros. Por eso, vamos a plantear, de acuerdo al reglamento del Ministerio de Educación, la reubicación de estos jóvenes en otro establecimiento”, sentenció. La decisión de regresar no está decidida. “Vamos a conversar esa opción; como familia Harry no quiere. Está aterrado”, cuenta Cynthia. “Además, el seremi no condenó el hecho y ese no es el criterio que uno espera de una autoridad. De la directora no me extraña, porque después de lo que dijo el seremi puede decir cualquier cosa. Pero me parece horrible que digan que es un juego. No es un juego por la sencilla razón que no puede haber un mismo perdedor siempre y que no están claras las reglas. Esto es matonaje, sin ninguna otra denominación. Tiene otras pero no te las puedo decir”. LN
Plan de mediación escolar
El primer Estudio Nacional de Violencia en el Ámbito Escolar, realizado en septiembre de 2005, indicó que del universo de estudiantes consultado, el 44,7% declaraba haber sido agredido, con mayor frecuencia a través de agresiones del tipo sicológica (42,6%), mientras el 29,7% de estudiantes agredidos manifestaba haberlo sido físicamente. Entre las acciones programáticas que se establecieron para el futuro a partir de este primer diagnóstico, se encontraba el “sistematizar y difundir el modelo de mediación escolar entre pares que está siendo implementado en forma piloto durante el año 2006 y 2007. Ampliar cobertura de comunas, establecimientos y docentes que participan del proyecto”.
Para combatir esas cifras, el Ministerio de Educación definió como estrategia en este ámbito instalar un modelo de mediación y negociación escolar entre pares en 75 establecimientos educacionales ubicados en cuatro comunas de Santiago: Renca, La Pintana, El Bosque, Lo Prado, además de Temuco en la IX Región, Rengo en la VI y Talca en la VII. El plan incluye unos 10 establecimientos por comuna, con tres docentes por institución. LN
Los actos de matonaje no son un juego, “no puede ser un juego cuando el perdedor es siempre el mismo”, afirman las autoridades. Foto: Richard Ulloa
Ciegos y cómplices
Al doctor Elías Arab, siquiatra infantil del Hospital Clínico Universidad de Chile, no le extraña que el entorno de Harry le haya bajado el perfil a las situaciones de violencia que el joven vivía en su colegio. “Con el tema del bullying pasa que la gente se hace la ciega y de esta forma se convierte en cómplice. Lo mismo sucede en el abuso sexual, en la violencia intrafamilar o en el abuso laboral”, explica Arab, quien hace un llamado a poner atención y no minimizar estos hechos de violencia.
El especialista valora que Harry pidió ayuda y lo importante es que reciba el tratamiento adecuado. “Probablemente en él ya hay algún cuadro que requiere un tratamiento. Necesita una evaluación siquiátrica y apoyo sicológico para tener estrategias de resolución de conflicto y poder elaborar lo que le sucedió de una forma diferente. Es normal que en este momento no quiera asistir a clases y hay que apoyarlo para que pueda reintegrarse”.
Sobre los agresores, Arab dice que “a estos adolescentes también hay que ayudarlos. Si sólo se castiga y no se ve si en el trasfondo hay sicopatología de base, no se les va a ayudar realmente”. Agrega que “también hay que hacer una intervención en el colegio para que entiendan cuál es su rol en este tema y cómo intervenir de manera adecuada. Hacer partícipe a los testigos para que los compañeros vean que no es un juego”
El caso de Harry recuerda al de Pamela Pizarro, la niña de octavo año básico que se ahorcó en noviembre pasado después de un altercado con un grupo de compañeras. “El suicidio es el caso más extremo que se puede llegar con esta situación y hay que ser cauto con cómo se trabaja ese tema”, explica Arab. “Yo prefiero que no se hable de suicidio masiva y abiertamente puede ser casi una invitación a que eso ocurra sino se toman las precauciones necesarias”.
JUEVES >>CHILE· Educación califica de 'juego' el video que muestra la agresión a estudiante de un Liceo
ACÁ y ALLÁ · La madre niega que el niño agredido se prestase a un juego ·
UPI 23/MAY/07 LA CISTERNA Chile
El Secretario Regional Ministerial (SEREMI) de Educación, Alejandro Traverso, luego de visitar hoy el Liceo Ciencia y Tecnología de la comuna de La Cisterna atribuyó a un “juego” lo sucedido con Harry, el alumno de segundo básico del establecimiento que apareció siendo golpeado por sus compañeros de clases en un video en el sitio Web YouTube.
En tanto, la madre del joven de 15 años, Cynthia Morales, reiteró hoy que su hijo fue agredido insistentemente, amenazado de muerte por sus compañeros, y que de ninguna manera el niño se prestó para un juego... +
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* SEREMI Secretario Regional Ministerial
Sus agresores estaban suspendidos por intimidar con arma blanca a otro alumno· En un juego de niños hay reglas y distintos ganadores. A Harry siempre le tocó perder. Ahora se suma que los rivales usaron cortaplumas. El alcalde de La Cisterna le creyó: instruyó un sumario y realizó la denuncia a la justicia. Esto ya no es juego.
LN José Miguel Jaque 25/MAY/07 LA CISTERNA Chile
El juego tiene aterrado a Harry. “A él le gusta que le peguen”, dicen los compañeros de Harry. “Es un juego propio de la edad”, fue la respuesta de Margarita Lanzarini, directora del Liceo Técnico A 112. El Secretario Regional Ministerial de Educación, Alejandro Traverso, fue por la misma línea: “la percepción que me llevo es precisamente que fue un juego y que adquirió ribetes que vamos a tener que estudiar”, dijo en su visita al establecimiento, donde además calificó como un montaje el video que muestra la agresión en Internet.
A la misma hora que sus compañeros, la directora y la autoridad ministerial le bajaban el perfil al caso, Harry entregaba nuevos antecedentes de los capítulos de violencia en su colegio al alcalde de La Cisterna, Santiago Rebolledo.
El edil llegó cerca de las 11 horas a la casa de Harry. Dijo que iba en busca de la otra versión luego de escuchar a la directora y pidió a Néstor Castillo y Cynthia Morales, los padres del joven, autorización para hacerle algunas preguntas.
Alcalde, padre y madre se quedaron helados cuando Harry contó que lo habían amenazado con una cortaplumas. Ya no era un juego de niños.
“Me sorprendí, me horroricé y me dio mucha pena”, comenta Cynthia. “No me explico por qué se lo guardó, pero si ahora dijo eso, quizás con qué me voy a encontrar mañana. Estaba muy angustiado y cuando lo dijo como que se alivió. Tal vez se sintió más seguro porque el alcalde le aseguró que podía volver tranquilo a clases”.
“El niño me señaló que había sido amenazado con un arma blanca en una clase de electrónica”, sentencia Rebolledo aún sorprendido. Tras escuchar al estudiante, el alcalde se dirigió al establecimiento. Entonces, Margarita Lanzarini, quien minutos antes decía que se trataba de un “juego”, le confirmó que los dos alumnos que Harry señala que lo golpeaban, lo amenazaban y que subieron el video a Internet estaban suspendidos por uso de arma blanca. Incluso, uno de ellos había amenazado a un alumno de otro curso.
Entonces, Rebolledo le dio instrucciones al jefe de Educación de la comuna para que instruya un sumario -que podría arrojar sanciones contra la directora Lanzarini- y “llegue hasta las últimas consecuencias”. El hecho, además, fue denunciado a la justicia “porque portar un arma blanca es un hecho delictual. Acá hay una situación donde un grupo de ese curso está vinculados con las agresiones a Harry y al uso de cortaplumas”.
El alcalde dice lamentar que estos hechos se produjeran en un colegio de excelencia académica, donde además este año se están implementado programas de mediación entre los alumnos para que ellos mismos solucionen los problemas a través del diálogo.
Diálogo que quiere reactivar entre el alumno y las autoridades del establecimiento. “He invitado a la familia de Harry a venir mañana (hoy) para ver la continuidad del joven en el liceo. Él no tiene por qué irse. Probablemente, los que tienen que irse son otros. Por eso, vamos a plantear, de acuerdo al reglamento del Ministerio de Educación, la reubicación de estos jóvenes en otro establecimiento”, sentenció. La decisión de regresar no está decidida. “Vamos a conversar esa opción; como familia Harry no quiere. Está aterrado”, cuenta Cynthia. “Además, el seremi no condenó el hecho y ese no es el criterio que uno espera de una autoridad. De la directora no me extraña, porque después de lo que dijo el seremi puede decir cualquier cosa. Pero me parece horrible que digan que es un juego. No es un juego por la sencilla razón que no puede haber un mismo perdedor siempre y que no están claras las reglas. Esto es matonaje, sin ninguna otra denominación. Tiene otras pero no te las puedo decir”. LN
Plan de mediación escolar
El primer Estudio Nacional de Violencia en el Ámbito Escolar, realizado en septiembre de 2005, indicó que del universo de estudiantes consultado, el 44,7% declaraba haber sido agredido, con mayor frecuencia a través de agresiones del tipo sicológica (42,6%), mientras el 29,7% de estudiantes agredidos manifestaba haberlo sido físicamente. Entre las acciones programáticas que se establecieron para el futuro a partir de este primer diagnóstico, se encontraba el “sistematizar y difundir el modelo de mediación escolar entre pares que está siendo implementado en forma piloto durante el año 2006 y 2007. Ampliar cobertura de comunas, establecimientos y docentes que participan del proyecto”.
Para combatir esas cifras, el Ministerio de Educación definió como estrategia en este ámbito instalar un modelo de mediación y negociación escolar entre pares en 75 establecimientos educacionales ubicados en cuatro comunas de Santiago: Renca, La Pintana, El Bosque, Lo Prado, además de Temuco en la IX Región, Rengo en la VI y Talca en la VII. El plan incluye unos 10 establecimientos por comuna, con tres docentes por institución. LN
Los actos de matonaje no son un juego, “no puede ser un juego cuando el perdedor es siempre el mismo”, afirman las autoridades. Foto: Richard Ulloa
Ciegos y cómplices
Al doctor Elías Arab, siquiatra infantil del Hospital Clínico Universidad de Chile, no le extraña que el entorno de Harry le haya bajado el perfil a las situaciones de violencia que el joven vivía en su colegio. “Con el tema del bullying pasa que la gente se hace la ciega y de esta forma se convierte en cómplice. Lo mismo sucede en el abuso sexual, en la violencia intrafamilar o en el abuso laboral”, explica Arab, quien hace un llamado a poner atención y no minimizar estos hechos de violencia.
El especialista valora que Harry pidió ayuda y lo importante es que reciba el tratamiento adecuado. “Probablemente en él ya hay algún cuadro que requiere un tratamiento. Necesita una evaluación siquiátrica y apoyo sicológico para tener estrategias de resolución de conflicto y poder elaborar lo que le sucedió de una forma diferente. Es normal que en este momento no quiera asistir a clases y hay que apoyarlo para que pueda reintegrarse”.
Sobre los agresores, Arab dice que “a estos adolescentes también hay que ayudarlos. Si sólo se castiga y no se ve si en el trasfondo hay sicopatología de base, no se les va a ayudar realmente”. Agrega que “también hay que hacer una intervención en el colegio para que entiendan cuál es su rol en este tema y cómo intervenir de manera adecuada. Hacer partícipe a los testigos para que los compañeros vean que no es un juego”
El caso de Harry recuerda al de Pamela Pizarro, la niña de octavo año básico que se ahorcó en noviembre pasado después de un altercado con un grupo de compañeras. “El suicidio es el caso más extremo que se puede llegar con esta situación y hay que ser cauto con cómo se trabaja ese tema”, explica Arab. “Yo prefiero que no se hable de suicidio masiva y abiertamente puede ser casi una invitación a que eso ocurra sino se toman las precauciones necesarias”.
JUEVES >>CHILE· Educación califica de 'juego' el video que muestra la agresión a estudiante de un Liceo
ACÁ y ALLÁ · La madre niega que el niño agredido se prestase a un juego ·
UPI 23/MAY/07 LA CISTERNA Chile
El Secretario Regional Ministerial (SEREMI) de Educación, Alejandro Traverso, luego de visitar hoy el Liceo Ciencia y Tecnología de la comuna de La Cisterna atribuyó a un “juego” lo sucedido con Harry, el alumno de segundo básico del establecimiento que apareció siendo golpeado por sus compañeros de clases en un video en el sitio Web YouTube.
En tanto, la madre del joven de 15 años, Cynthia Morales, reiteró hoy que su hijo fue agredido insistentemente, amenazado de muerte por sus compañeros, y que de ninguna manera el niño se prestó para un juego... +
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* SEREMI Secretario Regional Ministerial
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