Los alumnos participaron en un curso para los institutos públicos y algunos concertados· Los próximos participantes en mediación escolar serán padres, madres y profesores de las distintas comunidades educativas
El Faro/ MELILLA
Los 44 alumnos que participaron en el Curso de Mediación Escolar recibieron sus diplomas acreditativos por las 20 horas de aprendizaje teórico-práctico a que asistieron procedentes de todos los institutos públicos dependientes del Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) y los centros concertados Enrique Soler y La Salle El Carmen.
Según el comunicado de prensa remitido por el MEC, el curso pretendía prevenir la violencia escolar en los centros educativos a través de la herramienta de mediación escolar orientada a la resolución constructiva de conflictos.
Asimismo, se trató de enseñar las estrategias y habilidades necesarias para desempeñar la función de mediación de conflictos. Igualmente, otro objetivo consistió en fomentar un clima socioafectivo entre las personas que participan en el taller de mediación, de tal modo que puedan experimentar ua vivencia de encuentro interpersonal enriquecedor.
Esta actividad es una de las actuaciones que está llevando a cabo el equipo para la Promoción y Fomento de la Convivencia Escolar de la Dirección Provincial del MEC en Melilla.
El próximo objetivo que se perseguirá será que los próximos participantes en mediación escolar sean los padres, madres y profesores de las distintas comunidades educativas, según la nota enviada por el MEC a los medios. eFDCM
Entrega de diplomas para 44 alumnos de mediación escolar
Andres Moraga/ MELILLA
El Instituto de Enseñanza Secundaria Enrique Nieto fue el lugar escogido para la entrega de los diplomas a los alumnos que participaron en el Curso de Mediación Escolar.
De esta forma, esta actividad, que contó con la presencia del director provinicial del Ministerio de Educación y Ciencia de la ciudad, Juan José Murillo, giró en torno a la exposición detallada de esta figura, hasta ahora inexistente y que está cada vez más en auge, como es el de mediador escolar. Esta figura, tal y como manifestó Murillo, “intenta resolver los conflictos de los adolescentes, ya que además de constituir la adolescencia una etapa crítica de la vida,una de las características fundamentales es que durante este tiempo, la importancia del papel de los padres y profesores disminuye, aumentando la trascendencia de la opinión de las personas que constituyen el grupo de amigos.”
Así, el director provincial dijo que lo que se intentaba era que una persona que era tenida como igual, no como un superior, intentase solventar los conflictos que se suscitasen , no solamente en el tiempo del recreo, sino que esta acción era extensible a otros ámbitos y momentos.
Por otra parte, Murillo afirmó que en total habían sido formados cuarenta y cuatro alumnos como mediadores escolares para toda la ciudad, estando, entre las materias en las que habían sido instruidos la psicología de los alumnos, sobre todo en lo que las cuestiones afectivo-amorosas se refiere.
De otra manera, continuó Murillo, uno de los próximos objetivos para el curso escolar del 2007/08 era que los mediadores fuesen los padres y los profesores de diversos ámbitos educativos y que velen y propicien la formación y el seguimiento de todos los alumnos. Otro de los objetivos logrados durante el desarrollo del curso fue eliminar la violencia escolar. eT
El Faro/ MELILLA
Los 44 alumnos que participaron en el Curso de Mediación Escolar recibieron sus diplomas acreditativos por las 20 horas de aprendizaje teórico-práctico a que asistieron procedentes de todos los institutos públicos dependientes del Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) y los centros concertados Enrique Soler y La Salle El Carmen.
Según el comunicado de prensa remitido por el MEC, el curso pretendía prevenir la violencia escolar en los centros educativos a través de la herramienta de mediación escolar orientada a la resolución constructiva de conflictos.
Asimismo, se trató de enseñar las estrategias y habilidades necesarias para desempeñar la función de mediación de conflictos. Igualmente, otro objetivo consistió en fomentar un clima socioafectivo entre las personas que participan en el taller de mediación, de tal modo que puedan experimentar ua vivencia de encuentro interpersonal enriquecedor.
Esta actividad es una de las actuaciones que está llevando a cabo el equipo para la Promoción y Fomento de la Convivencia Escolar de la Dirección Provincial del MEC en Melilla.
El próximo objetivo que se perseguirá será que los próximos participantes en mediación escolar sean los padres, madres y profesores de las distintas comunidades educativas, según la nota enviada por el MEC a los medios. eFDCM
Entrega de diplomas para 44 alumnos de mediación escolar
Andres Moraga/ MELILLA
El Instituto de Enseñanza Secundaria Enrique Nieto fue el lugar escogido para la entrega de los diplomas a los alumnos que participaron en el Curso de Mediación Escolar.
De esta forma, esta actividad, que contó con la presencia del director provinicial del Ministerio de Educación y Ciencia de la ciudad, Juan José Murillo, giró en torno a la exposición detallada de esta figura, hasta ahora inexistente y que está cada vez más en auge, como es el de mediador escolar. Esta figura, tal y como manifestó Murillo, “intenta resolver los conflictos de los adolescentes, ya que además de constituir la adolescencia una etapa crítica de la vida,una de las características fundamentales es que durante este tiempo, la importancia del papel de los padres y profesores disminuye, aumentando la trascendencia de la opinión de las personas que constituyen el grupo de amigos.”
Así, el director provincial dijo que lo que se intentaba era que una persona que era tenida como igual, no como un superior, intentase solventar los conflictos que se suscitasen , no solamente en el tiempo del recreo, sino que esta acción era extensible a otros ámbitos y momentos.
Por otra parte, Murillo afirmó que en total habían sido formados cuarenta y cuatro alumnos como mediadores escolares para toda la ciudad, estando, entre las materias en las que habían sido instruidos la psicología de los alumnos, sobre todo en lo que las cuestiones afectivo-amorosas se refiere.
De otra manera, continuó Murillo, uno de los próximos objetivos para el curso escolar del 2007/08 era que los mediadores fuesen los padres y los profesores de diversos ámbitos educativos y que velen y propicien la formación y el seguimiento de todos los alumnos. Otro de los objetivos logrados durante el desarrollo del curso fue eliminar la violencia escolar. eT
