El proyecto 'Experimentar estrategias de transformación de conflictos y de convivencia en el aula y otros espacios sustentados en el diálogo y el respeto mutuo dentro de la óptica de una escuela inclusiva', presentado por el colegio Murumendi I.P. de Beasain , ha sido seleccionado como uno de los siete finalistas estatales que optan al Premio a la Acción Magistral 2007.
Europa Press Donostia
El Premio, convocado por la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), la Comisión Española de Cooperación con la UNESCO y BBVA, cuenta con la colaboración del Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno vasco.
El proyecto 'Experimentar estrategias de transformación de conflictos y de convivencia en el aula y otros espacios sustentados en el diálogo y el respeto mutuo dentro de la óptica de una escuela inclusiva' pretende ser un proyecto global de centro destinado a trabajar la resolución de conflictos y orientado a toda la comunidad educativa.
Según afirmaron los profesores autores del proyecto el objetivo es "contribuir a la creación de personas más justas y dialogantes, más tolerantes y solidarias, personas que cooperen en la creación de un entorno donde la agresión, la violencia y la injusticia no tengan cabida a la hora de resolver los problemas de las personas y de las comunidades".
Algunos de los objetivos concretos del proyecto son "aprender a vivir en comunidad en el centro y en la vida cotidiana; educar para compartir todas las responsabilidades, encauzar las emociones y aprender a tomar decisiones; o conocer y utilizar distintas maneras de resolver conflictos pacíficamente".
Para ello, se han desarrollado numerosas actividades a lo largo del curso escolar enfocadas a lograr resolver las situaciones de conflicto en el aula con un trabajo de educación en valores que ha sido coordinado por los profesores del centro contando con las familias del alumnado. El Colegio Murumendi de Beasain cuenta con un alumnado muy heterogéneo que, en total suman 320 niños de 2 a 12 años.
Galardón
Al Premio se han presentado 192 proyectos educativos de profesores y centros escolares de toda España que han desarrollado durante el curso 2006-2007 un proyecto o experiencia educativa en Educación Infantil y/o Primaria dentro del ámbito del desarrollo de la personalidad de los alumnos.
El galardón tiene como objetivo primordial premiar y dar a conocer proyectos educativos que faciliten la transmisión de valores como la tolerancia, la solidaridad, el respeto, la justicia o la igualdad o prevengan comportamientos de riesgo social como problemas de consumo de drogas, violencia en sus diferentes ámbitos, racismo y xenofobia, entre otros.
El Premio tiene una dotación económica de 9.000 euros para el profesor o profesores autores del proyecto y 9.000 euros para el centro educativo en que se desarrolla la experiencia premiada. deia
http://murumendi.ikastetxea.net/
relacionado
Tres proyectos de centros escolares de Gipuzkoa optan al premio de Acción Magistral
Se valoran los proyectos que impulsan valores como el respeto A finales de septiembre se sabrá el nombre del ganador
MIKEL RUBIO 08/AGO/07 SAN SEBASTIÁN. DV.
El premio Acción Magistral tiene como objetivo premiar y dar a conocer proyectos educativos que faciliten la trasmisión de valores como la tolerancia, la solidaridad, el respeto, la justicia y la igualdad; además de que apoyen el desarrollo de la personalidad de los alumnos, facilitando la interacción satisfactoria con sus iguales. Va dirigido a docentes que imparten clases en Educación Infantil, Primaria o Educación Especial y desarrollen proyectos de ese tipo. Se ha celebrado la fase inicial y tres centros de Gipuzkoa han pasado a la fase final.
El premio lo convocan la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), la Comisión Española de Cooperación con la UNESCO y BBVA. Además cuenta con la colaboración del Departamento de Educación del Gobierno Vasco. Este año se presentaron 192 proyectos educativos, 120 más que en la edición anterior.
Para llevar a cabo la labor de selección se crearon Comisiones de Evaluación por Comunidades Autónomas, formadas por representantes de Sindicatos y Asociaciones de Profesores, de las Confederaciones de Padres y Madres de alumnos, de las instituciones convocantes, y de la alta inspección del Ministerio de Educación y Ciencia en cada Comunidad Autónoma. Estas comisiones se celebraron entre el 5 de junio y el 13 de julio. Los proyectos elegidos que pasaron a la siguiente fase serán evaluados por la Comisión de Evaluación Nacional en septiembre y más tarde un jurado emitirá su juicio.
Tres de Gipuzkoa
Los proyectos iniciales presentados en Euskadi fueron seis, de los cuáles tres han pasado a la fase final. Esos proyectos corresponden a los colegios públicos de Murumendi I.P de Beasain, Intxaurrondo Ikastola de Donostia y la Ikastola Laskorain creada a iniciativa social en Tolosa.
El colegio Murumendi I.P de Beasain presentó el proyecto: 'Experimentar estrategias de transformación de conflictos y de convivencia en el aula y otros espacios sustentados en el diálogo y el respeto mutuo dentro de la óptica de una escuela inclusiva', que pretende ser un proyecto de carácter global orientado a la resolución de conflictos. Estas actividades se desarrollaron semanalmente en horas de tutoría.
La Ikastola Laskorain por su parte, presentó: 'Implementación de un programa de educación emocional en la Ikastola Laskorain, con la implicación de toda la comunidad', para trabajar la capacidad emocional y social del alumnado desde la sesiones semanales de tutoría.
Por último, la Ikastola Intxaurrondo presentó 'Creciendo juntos. Trabajo en valores', que va dirigida a toda la comunidad educativa y fomenta valores como la solidaridad o la tolerancia.
El premio será de 9.000 euros para el autor del proyecto ganador, y otros 9.000 para el centro educativo donde se desarrolla la experiencia. El fallo del jurado se dará a conocer a finales de septiembre y los premios se entregarán en una ceremonia presidida por la Reina. DV
Europa Press Donostia
El Premio, convocado por la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), la Comisión Española de Cooperación con la UNESCO y BBVA, cuenta con la colaboración del Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno vasco.
El proyecto 'Experimentar estrategias de transformación de conflictos y de convivencia en el aula y otros espacios sustentados en el diálogo y el respeto mutuo dentro de la óptica de una escuela inclusiva' pretende ser un proyecto global de centro destinado a trabajar la resolución de conflictos y orientado a toda la comunidad educativa.
Según afirmaron los profesores autores del proyecto el objetivo es "contribuir a la creación de personas más justas y dialogantes, más tolerantes y solidarias, personas que cooperen en la creación de un entorno donde la agresión, la violencia y la injusticia no tengan cabida a la hora de resolver los problemas de las personas y de las comunidades".
Algunos de los objetivos concretos del proyecto son "aprender a vivir en comunidad en el centro y en la vida cotidiana; educar para compartir todas las responsabilidades, encauzar las emociones y aprender a tomar decisiones; o conocer y utilizar distintas maneras de resolver conflictos pacíficamente".
Para ello, se han desarrollado numerosas actividades a lo largo del curso escolar enfocadas a lograr resolver las situaciones de conflicto en el aula con un trabajo de educación en valores que ha sido coordinado por los profesores del centro contando con las familias del alumnado. El Colegio Murumendi de Beasain cuenta con un alumnado muy heterogéneo que, en total suman 320 niños de 2 a 12 años.
Galardón
Al Premio se han presentado 192 proyectos educativos de profesores y centros escolares de toda España que han desarrollado durante el curso 2006-2007 un proyecto o experiencia educativa en Educación Infantil y/o Primaria dentro del ámbito del desarrollo de la personalidad de los alumnos.
El galardón tiene como objetivo primordial premiar y dar a conocer proyectos educativos que faciliten la transmisión de valores como la tolerancia, la solidaridad, el respeto, la justicia o la igualdad o prevengan comportamientos de riesgo social como problemas de consumo de drogas, violencia en sus diferentes ámbitos, racismo y xenofobia, entre otros.
El Premio tiene una dotación económica de 9.000 euros para el profesor o profesores autores del proyecto y 9.000 euros para el centro educativo en que se desarrolla la experiencia premiada. deia
http://murumendi.ikastetxea.net/
relacionado
Tres proyectos de centros escolares de Gipuzkoa optan al premio de Acción Magistral
Se valoran los proyectos que impulsan valores como el respeto A finales de septiembre se sabrá el nombre del ganador
MIKEL RUBIO 08/AGO/07 SAN SEBASTIÁN. DV.
El premio Acción Magistral tiene como objetivo premiar y dar a conocer proyectos educativos que faciliten la trasmisión de valores como la tolerancia, la solidaridad, el respeto, la justicia y la igualdad; además de que apoyen el desarrollo de la personalidad de los alumnos, facilitando la interacción satisfactoria con sus iguales. Va dirigido a docentes que imparten clases en Educación Infantil, Primaria o Educación Especial y desarrollen proyectos de ese tipo. Se ha celebrado la fase inicial y tres centros de Gipuzkoa han pasado a la fase final.
El premio lo convocan la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), la Comisión Española de Cooperación con la UNESCO y BBVA. Además cuenta con la colaboración del Departamento de Educación del Gobierno Vasco. Este año se presentaron 192 proyectos educativos, 120 más que en la edición anterior.
Para llevar a cabo la labor de selección se crearon Comisiones de Evaluación por Comunidades Autónomas, formadas por representantes de Sindicatos y Asociaciones de Profesores, de las Confederaciones de Padres y Madres de alumnos, de las instituciones convocantes, y de la alta inspección del Ministerio de Educación y Ciencia en cada Comunidad Autónoma. Estas comisiones se celebraron entre el 5 de junio y el 13 de julio. Los proyectos elegidos que pasaron a la siguiente fase serán evaluados por la Comisión de Evaluación Nacional en septiembre y más tarde un jurado emitirá su juicio.
Tres de Gipuzkoa
Los proyectos iniciales presentados en Euskadi fueron seis, de los cuáles tres han pasado a la fase final. Esos proyectos corresponden a los colegios públicos de Murumendi I.P de Beasain, Intxaurrondo Ikastola de Donostia y la Ikastola Laskorain creada a iniciativa social en Tolosa.
El colegio Murumendi I.P de Beasain presentó el proyecto: 'Experimentar estrategias de transformación de conflictos y de convivencia en el aula y otros espacios sustentados en el diálogo y el respeto mutuo dentro de la óptica de una escuela inclusiva', que pretende ser un proyecto de carácter global orientado a la resolución de conflictos. Estas actividades se desarrollaron semanalmente en horas de tutoría.
La Ikastola Laskorain por su parte, presentó: 'Implementación de un programa de educación emocional en la Ikastola Laskorain, con la implicación de toda la comunidad', para trabajar la capacidad emocional y social del alumnado desde la sesiones semanales de tutoría.
Por último, la Ikastola Intxaurrondo presentó 'Creciendo juntos. Trabajo en valores', que va dirigida a toda la comunidad educativa y fomenta valores como la solidaridad o la tolerancia.
El premio será de 9.000 euros para el autor del proyecto ganador, y otros 9.000 para el centro educativo donde se desarrolla la experiencia. El fallo del jurado se dará a conocer a finales de septiembre y los premios se entregarán en una ceremonia presidida por la Reina. DV
