AR· Educación dispone urgente intervención del Servicio Educativo de Prevención y Apoyo en Ituzaingó
CONTENCION PARA TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Tras el asesinato del menor intervienen profesionales del SEPA
Ituzaingó CORRIENTES, Argentina 02 OCT 2007
El Ministerio de Educación y Cultura dispuso la urgente intervención de profesionales del Servicio Educativo de Prevención y Apoyo (SEPA), creado en agosto pasado con el objeto de brindar contención psicológica, psicopedagógica y social a las escuelas de toda la provincia, tras el trágico hecho ocurrido días atrás en la localidad de Ituzaingó, donde un alumno del Colegio "Juan Bautista Alberdi" perdiera la vida a manos de un compañero de aula.
El equipo de profesionales del SEPA de esa localidad, conformado por tres psicopegagogas y una asistente social están trabajando desde el lunes en la escuela, conteniendo a directivos, docentes, tutores y alumnos del 7º grado, 2º división, al que pertenecen los alumnos involucrados en el lamentable episodio que conmociona a los ituzaingueños.
Además, y tal como lo prevé el servicio educativo en sus objetivos, en forma inmediata ante el conocimiento del hecho se articularon acciones con el Ministerio de Salud Pública a través de la Dirección de Educación para la Salud y el Centro del Adolescente, disponiendo la urgente intervención de profesionales del área de Salud Mental en la escuela, para lo cual se integró un equipo de psiquiatras, psicólogos y asistentes sociales.
Ambos equipos (de Educación a través del SEPA y Salud) se abocarán este miércoles 3 de octubre desde las 8 hasta las 13 a intensas jornadas de trabajo y talleres de reflexión dirigidos a directivos y docentes del Colegio Alberdi, tutores y alumnos del curso 7º, 2º división, en los que se abordarán temáticas vinculadas a la prevención de la violencia.
Se realizarán dos talleres paralelos: uno para adultos, que incluirá a docentes y tutores, en el que se debatirá sobre la violencia institucional y social, ofreciéndoles herramientas concretas para la intervención de los docentes; y el segundo dirigido puntualmente a los alumnos del 7º, 2º, con quienes se reflexionará sobre autoestima, factores protectores y de riesgo, valores y violencia familiar.
Una de las Coordinadoras del SEPA, la psicóloga Josefina Cialzeta destacó que "muchos establecimientos educativos como el Colegio Alberdi, que no contaban con gabinetes psicopedagógicos, gracias a la implementación del SEPA ahora cuentan con el apoyo y la contención inmediata de profesionales capacitados para atender situaciones tan críticas como la que vive la comunidad de Ituzaingó". Asimismo, la Psicopedagoga Julia Saez aclaró que estas reuniones "serán las primeras de futuros encuentros que se realizarán para el seguimiento del caso, y el equipo de profesionales del SEPA es el que permanecerá en forma estable en la localidad, trabajando con la comunidad educativa para combatir los temores de los chicos, restablecer la confianza en los adultos y fortalecer los vínculos entre sus pares".
También se intervendrá en la atención de este caso a través del Programa de Mediación Escolar, que ejecuta la cartera educativa a través de la Dirección de Planes, Programas y Proyectos Especiales, con "acciones de capacitación a los docentes para la detección y prevención de conflictos entre pares, e incorporan herramientas que les permiten solucionar problemas" comentó el Abogado Mediador Miguel Benítez, a cargo del programa. .corrientesnoticias.com.ar - MM
Se naturalizaron conductas violentas
Corrientes intenta desterrar la violencia en las Escuelas
Milagros Pimienta, desde el Instituto de Formación Docente, expresó que comenzará un curso sobre violencia escolar que cae oportuno a raíz de los hechos acaecidos en Ituzaingó. En Contacto Semanal por La 93.5 advirtió que la violencia es algo que se manifiesta en todos los ámbitos pero la diferencia radicó en que 'se naturalizaron conductas nocivas que después dejamos pasar'. Hizo hincapié en la capacitación de los docentes para poder anticiparse y evitar hechos violentos.
Desde el Instituto de Formación Docente la profesional Milagros Pimienta, adelantó a La 93.5 que desde el Instituto se está realizando un curso de capacitación docente a iniciarse éste viernes ligado a la prevención de la violencia en la escuela.
La profesora expresó que se trata de abordar todos los aspectos relacionados con el problema para evitar llegar a situaciones de violencia en la escuela.
Consideró que 'se tendrá en cuenta las situaciones de discriminación ligados a las burlas o la situación económica frente a los cuales los adultos no intervenimos y ésto está provocando un daño en el que percibe la burla y el que la emite'.
Añadió que 'son pequeñas situaciones cotidianas que se viven en las escuelas donde docentes y adultos deben estar preparados para evitar que estas situaciones se vayan dando'.
'La idea es trabajar de forma integral y confluye en la violencia en la escuela, la violencia es común, se manifiesta en todos los ámbitos de la vida, en clubes, en la familia, necesitamos agudizar la observación de que lo que pasa y porque naturalizamos las situaciones de violencia'.
Manifestó hay 'un incremento en la toma de conciencia de que éstas situaciones no son corectas, durante mucho tiempo hemos escuchado de problemas en la escuela, peleas, insultos pero hoy los medios se hacen eco de la situación y los docentes sabemos que podemos hacer cosas'.
Como docente dijo que 'hay muchos rasgos que uno identifica, está el chico que realiza constantes llamados de atención, se le caen los elementos, no pueden parar de hablar, cada caso tiene sus características y es necesario que el docente tenga ojo y pueda acercarse a ese alumno e intervenir antes; también está el otro'.
Consideró que 'es posible prevenir, el docente tiene que estar preparado y hemos llegado a un punto que naturalizamos conductas que tenemos que prestar atención y dejamos pasar y eso lleva a que se genere el efecto bola de nieve'.
'Es lo que planteaba, hemos normalizado cosas que no son normales, naturalizado, creemos que ciertas conductas son normales cuando son en realidad indicios que algo malo esta pasando, por eso hay que tener en cuenta'. corrientesN
CREEN QUE EL CHICO QUE DEGOLLO A SU COMPAÑERO PLANIFICO EL ASESINATO HACE MESES
Antes de degollar a su compañero, había cavado el pozo
La sangre en la escena del crimen comprometió al niño
- Los investigadores del homicidio de un alumno de un colegio correntino que fue degollado por un compañero de clase, creen que se trató de un crimen premeditado. El chico de 12 años sospechoso de ser el asesino planificó el crimen desde julio pasado e incluso había cavado un pozo donde tenía previsto enterrar el cuerpo.
- Los familiares de la víctima realizarán pasado mañana una marcha del silencio en reclamo de justicia.
>>>Escena del crimen. (Fotos Radio Sudamericana/ MOL) |
CORRIENTES, 03/10/2007
El fiscal de la causa, Eugenio Balbastro, aseguró que "para preservar su seguridad y su salud mental, el chico está internado en el hospital público local" y será "sometido a una serie de estudios psicológicos y psiquiátricos y, luego de obtener un diagnóstico, seguirá los tratamientos que correspondan", dijo.
Balbastro explicó que el chico acusado "es sumamente inteligente, con una rápida respuesta y muy despierto. Tenía muy buenas notas en el colegio e incluso había sido abanderado hace poco y no presentaba síntomas de violencia extrema".
El fiscal señaló que el niño "en una declaración que rindió la semana pasada habría brindado elementos que lo autoincriminan", para luego destacar "el hallazgo de material incriminante en la escena del crimen, como el cuchillo, además de la forma en la que están diseminadas las manchas de sangre".
Anselmo Esteche, padre del niño asesinado, reclamó a la justicia que haga cumplir la condena al chico que cometió el crimen y que no se lo entreguen a sus padres.
"Quiero que se haga justicia y no quede en manos de sus padres. Este chico tiene que cumplir su condena porque a mi hijo lo asesinó, le quitó su vida, nos destrozó la familia", dijo.
"Lo arrastró doce metros, cuando se estaba desangrando. Tenía todo planeado. Fue intencional. Quiso limpiar la sangre. Yo estuve adentro y vi que tenía una fosa preparada y una bolsa, pero mi hijo era muy grande y no entraba", comentó el padre al canal TN.
Detalles. El chico de 12 años que fue detenido tras el hallazgo del cuerpo le contó a los investigadores que le cortó el cuello a Agustín Esteche, de 13 años, porque lo molestaba en clase, que pensaba en atacarlo desde julio y que para eso armó premeditadamente la escena para cometer el hecho.
En el relato ante la Policía, que luego deberá repetir ante la Justicia, el chico agregó que atacó a su compañero de clase desde atrás y que llegó incluso a cavar un pozo donde tenía previsto enterrar su cuerpo.
Ambos concurrían a la escuela Juan Bautista Alberdi, de la ciudad de Ituzaingó, ubicada a 250 kilómetros al norte de la capital provincial. Espeche era de condición humilde, a diferencia del niño que lo atacó, cuya familia tiene una mejor posición económica.
Según manifestaron los docentes y autoridades del colegio a la policía, ninguno de los dos tenía antecedentes de conductas violentas y eran muy buenos alumnos.
"Nada hacía presumir una actitud así de parte de uno de ellos", declaró uno de los maestros a la Policía, "porque salvo las situaciones comunes en todo preadolescente y que se dan en todo colegio, no había habido señales de que algo así podía ocurrir entre ellos".
Los niños se habían conocido este año, ya que Esteche repetía el séptimo año y su agresor había ingresado este año a ese curso.
El chico ahora detenido vivía en una casa junto a su padre, que se desempeña como Prefecto, y su madre, aunque la mayor parte del tiempo estaba solo o con sus abuelos, quienes viven en la parte del frente de la vivienda.
El hecho ocurrió el viernes pasado en la casa del ahora apresado, quien relató en un principio a los investigadores que estaba con Esteche jugando en la computadora y preparando un trabajo que les habían solicitado en el colegio como tarea, cuando escucharon ruidos en el fondo y salieron a ver que sucedía.
En ese momento, dijo el niño, vieron como un hombre corpulento encapuchado, saltaba el muro y atacó a Esteche con un cuchillo, ante lo cual él corrió a pedir ayuda mientras el agresor escapaba.
Los investigadores sospecharon desde el comienzo que algo en la versión brindada por el chico no coincidía con lo que realmente había ocurrido.
Ni bien conocido el hecho, efectivos de Gendarmería montaron un operativo cerrojo en la zona para tratar de hallar al asesino, pero cuando la Policía Científica comenzó a realizar peritajes sobre el lugar, advirtieron que había cosas que no encajaban.
Fue así como interrogaron al chico que sorprendentemente comenzó a relatar con detalles todo lo ocurrido y cómo había planeado el crimen desde el mes de julio porque estaba "cansado" de las bromas de Esteche.
El niño contó que aprovechó que estaba solo en su casa para citar a su compañero a hacer allí la tarea y que cuando salieron al patio lo tomó desprevenido y le cortó el cuello, tras lo cual salió a pedir ayuda mientras Esteche se desangraba en el suelo.
Además, contó que había cavado un pozo en un lugar del patio con la intención de enterrar el cuerpo, ya que en principio su intención era decir que su compañero se había ido de la casa y que no sabía nada de él.
Pero al tratar el herido de llegar hasta la puerta de calle, dejando un vasto rastro de sangre, decidió cambiar la versión por la del ataque de una tercera persona.
Fue precisamente el rastro de sangre y el pozo lo que llamó la atención de los investigadores y lo que les hizo pensar que las cosas no habían ocurrido como el niño de 12 años decía.
Con la ayuda de psicólogos y especialistas, los docentes de la escuela Juan Bautista Alberdi intentaban contener la conmoción que el hecho causó en el establecimiento, donde ambos eran considerados buenos alumnos y buenos compañeros. LCOL - APF
AYER AR· El chico de 12 años que mató a un compañero de 13 en Corrientes lo planeaba hacía meses
Tras el asesinato del menor intervienen profesionales del SEPA
Ituzaingó CORRIENTES, Argentina 02 OCT 2007
El Ministerio de Educación y Cultura dispuso la urgente intervención de profesionales del Servicio Educativo de Prevención y Apoyo (SEPA), creado en agosto pasado con el objeto de brindar contención psicológica, psicopedagógica y social a las escuelas de toda la provincia, tras el trágico hecho ocurrido días atrás en la localidad de Ituzaingó, donde un alumno del Colegio "Juan Bautista Alberdi" perdiera la vida a manos de un compañero de aula.
El equipo de profesionales del SEPA de esa localidad, conformado por tres psicopegagogas y una asistente social están trabajando desde el lunes en la escuela, conteniendo a directivos, docentes, tutores y alumnos del 7º grado, 2º división, al que pertenecen los alumnos involucrados en el lamentable episodio que conmociona a los ituzaingueños.
Además, y tal como lo prevé el servicio educativo en sus objetivos, en forma inmediata ante el conocimiento del hecho se articularon acciones con el Ministerio de Salud Pública a través de la Dirección de Educación para la Salud y el Centro del Adolescente, disponiendo la urgente intervención de profesionales del área de Salud Mental en la escuela, para lo cual se integró un equipo de psiquiatras, psicólogos y asistentes sociales.
Ambos equipos (de Educación a través del SEPA y Salud) se abocarán este miércoles 3 de octubre desde las 8 hasta las 13 a intensas jornadas de trabajo y talleres de reflexión dirigidos a directivos y docentes del Colegio Alberdi, tutores y alumnos del curso 7º, 2º división, en los que se abordarán temáticas vinculadas a la prevención de la violencia.
Se realizarán dos talleres paralelos: uno para adultos, que incluirá a docentes y tutores, en el que se debatirá sobre la violencia institucional y social, ofreciéndoles herramientas concretas para la intervención de los docentes; y el segundo dirigido puntualmente a los alumnos del 7º, 2º, con quienes se reflexionará sobre autoestima, factores protectores y de riesgo, valores y violencia familiar.
Una de las Coordinadoras del SEPA, la psicóloga Josefina Cialzeta destacó que "muchos establecimientos educativos como el Colegio Alberdi, que no contaban con gabinetes psicopedagógicos, gracias a la implementación del SEPA ahora cuentan con el apoyo y la contención inmediata de profesionales capacitados para atender situaciones tan críticas como la que vive la comunidad de Ituzaingó". Asimismo, la Psicopedagoga Julia Saez aclaró que estas reuniones "serán las primeras de futuros encuentros que se realizarán para el seguimiento del caso, y el equipo de profesionales del SEPA es el que permanecerá en forma estable en la localidad, trabajando con la comunidad educativa para combatir los temores de los chicos, restablecer la confianza en los adultos y fortalecer los vínculos entre sus pares".
También se intervendrá en la atención de este caso a través del Programa de Mediación Escolar, que ejecuta la cartera educativa a través de la Dirección de Planes, Programas y Proyectos Especiales, con "acciones de capacitación a los docentes para la detección y prevención de conflictos entre pares, e incorporan herramientas que les permiten solucionar problemas" comentó el Abogado Mediador Miguel Benítez, a cargo del programa. .corrientesnoticias.com.ar - MM
Se naturalizaron conductas violentas
Milagros Pimienta, desde el Instituto de Formación Docente, expresó que comenzará un curso sobre violencia escolar que cae oportuno a raíz de los hechos acaecidos en Ituzaingó. En Contacto Semanal por La 93.5 advirtió que la violencia es algo que se manifiesta en todos los ámbitos pero la diferencia radicó en que 'se naturalizaron conductas nocivas que después dejamos pasar'. Hizo hincapié en la capacitación de los docentes para poder anticiparse y evitar hechos violentos.
Desde el Instituto de Formación Docente la profesional Milagros Pimienta, adelantó a La 93.5 que desde el Instituto se está realizando un curso de capacitación docente a iniciarse éste viernes ligado a la prevención de la violencia en la escuela.
La profesora expresó que se trata de abordar todos los aspectos relacionados con el problema para evitar llegar a situaciones de violencia en la escuela.
Consideró que 'se tendrá en cuenta las situaciones de discriminación ligados a las burlas o la situación económica frente a los cuales los adultos no intervenimos y ésto está provocando un daño en el que percibe la burla y el que la emite'.
Añadió que 'son pequeñas situaciones cotidianas que se viven en las escuelas donde docentes y adultos deben estar preparados para evitar que estas situaciones se vayan dando'.
'La idea es trabajar de forma integral y confluye en la violencia en la escuela, la violencia es común, se manifiesta en todos los ámbitos de la vida, en clubes, en la familia, necesitamos agudizar la observación de que lo que pasa y porque naturalizamos las situaciones de violencia'.
Manifestó hay 'un incremento en la toma de conciencia de que éstas situaciones no son corectas, durante mucho tiempo hemos escuchado de problemas en la escuela, peleas, insultos pero hoy los medios se hacen eco de la situación y los docentes sabemos que podemos hacer cosas'.
Como docente dijo que 'hay muchos rasgos que uno identifica, está el chico que realiza constantes llamados de atención, se le caen los elementos, no pueden parar de hablar, cada caso tiene sus características y es necesario que el docente tenga ojo y pueda acercarse a ese alumno e intervenir antes; también está el otro'.
Consideró que 'es posible prevenir, el docente tiene que estar preparado y hemos llegado a un punto que naturalizamos conductas que tenemos que prestar atención y dejamos pasar y eso lleva a que se genere el efecto bola de nieve'.
'Es lo que planteaba, hemos normalizado cosas que no son normales, naturalizado, creemos que ciertas conductas son normales cuando son en realidad indicios que algo malo esta pasando, por eso hay que tener en cuenta'. corrientesN
CREEN QUE EL CHICO QUE DEGOLLO A SU COMPAÑERO PLANIFICO EL ASESINATO HACE MESES
La sangre en la escena del crimen comprometió al niño
- Los investigadores del homicidio de un alumno de un colegio correntino que fue degollado por un compañero de clase, creen que se trató de un crimen premeditado. El chico de 12 años sospechoso de ser el asesino planificó el crimen desde julio pasado e incluso había cavado un pozo donde tenía previsto enterrar el cuerpo.
- Los familiares de la víctima realizarán pasado mañana una marcha del silencio en reclamo de justicia.
>>>Escena del crimen. (Fotos Radio Sudamericana/ MOL) |
CORRIENTES, 03/10/2007
El fiscal de la causa, Eugenio Balbastro, aseguró que "para preservar su seguridad y su salud mental, el chico está internado en el hospital público local" y será "sometido a una serie de estudios psicológicos y psiquiátricos y, luego de obtener un diagnóstico, seguirá los tratamientos que correspondan", dijo.
Balbastro explicó que el chico acusado "es sumamente inteligente, con una rápida respuesta y muy despierto. Tenía muy buenas notas en el colegio e incluso había sido abanderado hace poco y no presentaba síntomas de violencia extrema".
El fiscal señaló que el niño "en una declaración que rindió la semana pasada habría brindado elementos que lo autoincriminan", para luego destacar "el hallazgo de material incriminante en la escena del crimen, como el cuchillo, además de la forma en la que están diseminadas las manchas de sangre".
Anselmo Esteche, padre del niño asesinado, reclamó a la justicia que haga cumplir la condena al chico que cometió el crimen y que no se lo entreguen a sus padres.
"Quiero que se haga justicia y no quede en manos de sus padres. Este chico tiene que cumplir su condena porque a mi hijo lo asesinó, le quitó su vida, nos destrozó la familia", dijo.
"Lo arrastró doce metros, cuando se estaba desangrando. Tenía todo planeado. Fue intencional. Quiso limpiar la sangre. Yo estuve adentro y vi que tenía una fosa preparada y una bolsa, pero mi hijo era muy grande y no entraba", comentó el padre al canal TN.
Detalles. El chico de 12 años que fue detenido tras el hallazgo del cuerpo le contó a los investigadores que le cortó el cuello a Agustín Esteche, de 13 años, porque lo molestaba en clase, que pensaba en atacarlo desde julio y que para eso armó premeditadamente la escena para cometer el hecho.
En el relato ante la Policía, que luego deberá repetir ante la Justicia, el chico agregó que atacó a su compañero de clase desde atrás y que llegó incluso a cavar un pozo donde tenía previsto enterrar su cuerpo.
Ambos concurrían a la escuela Juan Bautista Alberdi, de la ciudad de Ituzaingó, ubicada a 250 kilómetros al norte de la capital provincial. Espeche era de condición humilde, a diferencia del niño que lo atacó, cuya familia tiene una mejor posición económica.
Según manifestaron los docentes y autoridades del colegio a la policía, ninguno de los dos tenía antecedentes de conductas violentas y eran muy buenos alumnos.
"Nada hacía presumir una actitud así de parte de uno de ellos", declaró uno de los maestros a la Policía, "porque salvo las situaciones comunes en todo preadolescente y que se dan en todo colegio, no había habido señales de que algo así podía ocurrir entre ellos".
Los niños se habían conocido este año, ya que Esteche repetía el séptimo año y su agresor había ingresado este año a ese curso.
El chico ahora detenido vivía en una casa junto a su padre, que se desempeña como Prefecto, y su madre, aunque la mayor parte del tiempo estaba solo o con sus abuelos, quienes viven en la parte del frente de la vivienda.
El hecho ocurrió el viernes pasado en la casa del ahora apresado, quien relató en un principio a los investigadores que estaba con Esteche jugando en la computadora y preparando un trabajo que les habían solicitado en el colegio como tarea, cuando escucharon ruidos en el fondo y salieron a ver que sucedía.
En ese momento, dijo el niño, vieron como un hombre corpulento encapuchado, saltaba el muro y atacó a Esteche con un cuchillo, ante lo cual él corrió a pedir ayuda mientras el agresor escapaba.
Los investigadores sospecharon desde el comienzo que algo en la versión brindada por el chico no coincidía con lo que realmente había ocurrido.
Ni bien conocido el hecho, efectivos de Gendarmería montaron un operativo cerrojo en la zona para tratar de hallar al asesino, pero cuando la Policía Científica comenzó a realizar peritajes sobre el lugar, advirtieron que había cosas que no encajaban.
Fue así como interrogaron al chico que sorprendentemente comenzó a relatar con detalles todo lo ocurrido y cómo había planeado el crimen desde el mes de julio porque estaba "cansado" de las bromas de Esteche.
El niño contó que aprovechó que estaba solo en su casa para citar a su compañero a hacer allí la tarea y que cuando salieron al patio lo tomó desprevenido y le cortó el cuello, tras lo cual salió a pedir ayuda mientras Esteche se desangraba en el suelo.
Además, contó que había cavado un pozo en un lugar del patio con la intención de enterrar el cuerpo, ya que en principio su intención era decir que su compañero se había ido de la casa y que no sabía nada de él.
Pero al tratar el herido de llegar hasta la puerta de calle, dejando un vasto rastro de sangre, decidió cambiar la versión por la del ataque de una tercera persona.
Fue precisamente el rastro de sangre y el pozo lo que llamó la atención de los investigadores y lo que les hizo pensar que las cosas no habían ocurrido como el niño de 12 años decía.
Con la ayuda de psicólogos y especialistas, los docentes de la escuela Juan Bautista Alberdi intentaban contener la conmoción que el hecho causó en el establecimiento, donde ambos eran considerados buenos alumnos y buenos compañeros. LCOL - APF
AYER AR· El chico de 12 años que mató a un compañero de 13 en Corrientes lo planeaba hacía meses
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