ENTREVISTA · Juana Crespo, PROFESORA PRESUNTAMENTE AGREDIDA POR UNA MADRE
«Cuando veo al alumno hacer algo mal me veo impotente para corregirle y tengo que recurrir a un compañero»
La docente del Colegio Manuel Altolaguirre denunció el ataque de la madre de un escolar tras separarlo en una pelea
IGNACIO LILLO 26 OCT 2007 MÁLAGA
Muy pocas veces los profesores se sobreponen al miedo y se atreven a dar la cara para denunciar las situaciones a las que se enfrentan en su trabajo diario. Pero, esta vez, es distinto. Juana Crespo, docente del Colegio Manuel Altolaguirre, en el distrito Palma-Palmilla de la capital, fue presuntamente agredida por la madre de un niño de ocho años la primera semana de curso. Cansada de esperar una solución que no llega, ha decidido contar su historia.
- ¿Qué le ha motivado a relatar lo que le ha ocurrido?
- Quiero que se sepa lo que está pasando con los profesores en algunos colegios. Espero una reacción de la Administración educativa, que mantiene a sus funcionarios en una situación de riesgo. Y que esto sea por el bien del sistema educativo.
- El alumno se peleó con otros estudiantes tres veces en clase el día anterior. Le amonestamos tanto el tutor como yo y le separamos en una pelea. Era el segundo día de clase. Al día siguiente la madre llegó diciendo que yo le había arañado. Al intentar explicarle lo sucedido me golpeó en el cuello, me tiró al suelo y me insultó. Lo hizo todo en presencia de su hijo. Y eso que yo me he incorporado de nuevas al centro este año, y no tenía ningún vínculo positivo ni negativo con el alumnado.
- ¿Han ido a juicio?
- El mío es uno de los primeros juicios por agresión a un profesor que se está tramitando en Málaga por la vía penal, como atentado a un funcionario público. Todavía no se sabe nada.
- ¿Cómo se encuentra? ¿Está de baja?
- He perdido tres kilos, no puedo dormir y tengo ataques de ansiedad. Pero no me he dado de baja, porque algunos padres incluso disfrutan con el daño psicológico que nos hacen. La Administración será responsable de lo que me ocurra, porque no elimina los riesgos para sus trabajadores.
- ¿Qué ocurre cuando se encuentra con el chico por el centro?
- Cuando veo al alumno haciendo algo mal me siento impotente para corregirle, busco a testigos o a algún compañero que lo haga, porque yo no me atrevo. Sufro cuando me lo encuentro en los pasillos.
- ¿Cómo calificaría su actual situación laboral?
- La Administración debería tener la misma protección hacia sus funcionarios que una empresa con sus trabajadores, tanto que se habla de la seguridad en el trabajo. Tienen que atendernos, ser sensibles.
- ¿Qué solución tiene? ¿Cuál es su propuesta?
- Pido el traslado del niño a otro centro y a otra zona, porque puede darse el caso de que ¿encima tenga que darle clases! El centro puede encontrarse con un problema para escolarizar a ese alumno, porque tiene que ser atendido por mí, yo soy la especialista en Pedagogía Terapéutica y me encuentro en una situación muy delicada. Este alumno está en mi lista, como decimos los profesores, soy la encargada de apoyo a la integración, y si la Administración me obligara a atenderlo me sentiría en riesgo. Además, en Secundaria esa medida se toma con celeridad, ¿Es que en Primaria somos de segunda categoría?
- ¿Le han obligado a atenderlo?
- Como medida cautelar se me ha librado de la atención a ese alumno hasta saber cómo se soluciona el problema, pero se me podría obligar a atenderle puesto que es un alumno de mi cupo.
- ¿Quién debe tomar la decisión de que sea trasladado?
- El decreto 19/2007 para la mejora de la convivencia en los centros deja esa responsabilidad a la directora, pero no es justo en este caso que sea la directora la que tome la decisión, porque podrían ir contra ella. Debe ser la Delegación de Educación la que lo pida, para proteger a sus funcionarios. Además es muy lento y debería ser inmediato.
- ¿Le han propuesto a usted cambiar de centro?
- Es que yo no me quiero ir, no quiero cambiar de centro ni tengo por qué hacerlo. Yo no soy quien se tiene que ir, tengo mis derechos como funcionaria con plaza definitiva. Lo que no es lógico es que el agredido conviva con el agresor. ¿Cómo voy a educar, cómo voy a corregir a ese alumno si hace algo malo?
- ¿Se siente respaldada por sus compañeros?
- Tanto el claustro de profesores como el consejo escolar apoyan que el niño sea trasladado, pero Educación no ha hecho nada. DS
«Cuando veo al alumno hacer algo mal me veo impotente para corregirle y tengo que recurrir a un compañero»
La docente del Colegio Manuel Altolaguirre denunció el ataque de la madre de un escolar tras separarlo en una pelea
IGNACIO LILLO 26 OCT 2007 MÁLAGA
Muy pocas veces los profesores se sobreponen al miedo y se atreven a dar la cara para denunciar las situaciones a las que se enfrentan en su trabajo diario. Pero, esta vez, es distinto. Juana Crespo, docente del Colegio Manuel Altolaguirre, en el distrito Palma-Palmilla de la capital, fue presuntamente agredida por la madre de un niño de ocho años la primera semana de curso. Cansada de esperar una solución que no llega, ha decidido contar su historia.
- ¿Qué le ha motivado a relatar lo que le ha ocurrido?
- Quiero que se sepa lo que está pasando con los profesores en algunos colegios. Espero una reacción de la Administración educativa, que mantiene a sus funcionarios en una situación de riesgo. Y que esto sea por el bien del sistema educativo.
VER » Juana Crespo, durante la entrevista.
/ ANTONIO SALAS - DS
- ¿Cómo ocurrieron los hechos?
/ ANTONIO SALAS - DS
- El alumno se peleó con otros estudiantes tres veces en clase el día anterior. Le amonestamos tanto el tutor como yo y le separamos en una pelea. Era el segundo día de clase. Al día siguiente la madre llegó diciendo que yo le había arañado. Al intentar explicarle lo sucedido me golpeó en el cuello, me tiró al suelo y me insultó. Lo hizo todo en presencia de su hijo. Y eso que yo me he incorporado de nuevas al centro este año, y no tenía ningún vínculo positivo ni negativo con el alumnado.
- ¿Han ido a juicio?
- El mío es uno de los primeros juicios por agresión a un profesor que se está tramitando en Málaga por la vía penal, como atentado a un funcionario público. Todavía no se sabe nada.
- ¿Cómo se encuentra? ¿Está de baja?
- He perdido tres kilos, no puedo dormir y tengo ataques de ansiedad. Pero no me he dado de baja, porque algunos padres incluso disfrutan con el daño psicológico que nos hacen. La Administración será responsable de lo que me ocurra, porque no elimina los riesgos para sus trabajadores.
- ¿Qué ocurre cuando se encuentra con el chico por el centro?
- Cuando veo al alumno haciendo algo mal me siento impotente para corregirle, busco a testigos o a algún compañero que lo haga, porque yo no me atrevo. Sufro cuando me lo encuentro en los pasillos.
- ¿Cómo calificaría su actual situación laboral?
- La Administración debería tener la misma protección hacia sus funcionarios que una empresa con sus trabajadores, tanto que se habla de la seguridad en el trabajo. Tienen que atendernos, ser sensibles.
- ¿Qué solución tiene? ¿Cuál es su propuesta?
- Pido el traslado del niño a otro centro y a otra zona, porque puede darse el caso de que ¿encima tenga que darle clases! El centro puede encontrarse con un problema para escolarizar a ese alumno, porque tiene que ser atendido por mí, yo soy la especialista en Pedagogía Terapéutica y me encuentro en una situación muy delicada. Este alumno está en mi lista, como decimos los profesores, soy la encargada de apoyo a la integración, y si la Administración me obligara a atenderlo me sentiría en riesgo. Además, en Secundaria esa medida se toma con celeridad, ¿Es que en Primaria somos de segunda categoría?
- ¿Le han obligado a atenderlo?
- Como medida cautelar se me ha librado de la atención a ese alumno hasta saber cómo se soluciona el problema, pero se me podría obligar a atenderle puesto que es un alumno de mi cupo.
- ¿Quién debe tomar la decisión de que sea trasladado?
- El decreto 19/2007 para la mejora de la convivencia en los centros deja esa responsabilidad a la directora, pero no es justo en este caso que sea la directora la que tome la decisión, porque podrían ir contra ella. Debe ser la Delegación de Educación la que lo pida, para proteger a sus funcionarios. Además es muy lento y debería ser inmediato.
- ¿Le han propuesto a usted cambiar de centro?
- Es que yo no me quiero ir, no quiero cambiar de centro ni tengo por qué hacerlo. Yo no soy quien se tiene que ir, tengo mis derechos como funcionaria con plaza definitiva. Lo que no es lógico es que el agredido conviva con el agresor. ¿Cómo voy a educar, cómo voy a corregir a ese alumno si hace algo malo?
- ¿Se siente respaldada por sus compañeros?
- Tanto el claustro de profesores como el consejo escolar apoyan que el niño sea trasladado, pero Educación no ha hecho nada. DS
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