ACÁ y ALLÁ TRiBUNA·
Matilde Alonso· Directora del Servicio de Asistencia a la Víctima del Ministerio Público
Las expresiones de violencia en los niños son situaciones que deben atenderse con premura
· Lo que aparece no es un problema aislado
SALTA Argentina 03 NOV 2007
La violencia se manifiesta en todos aquellos lugares donde las personas se interrelacionan y, por lo tanto, está presente en el ámbito escolar y familiar. Es necesario entender a este fenómeno como algo complejo, multicausal y omnipresente.
Se requiere del compromiso vital de todas las personas y sectores de la comunidad tanto a nivel gubernamental como no gubernamental, para prevenir, detectar de modo temprano, sancionar y erradicar este flagelo.
Debemos aprender en primer término a observarnos como instituciones atravesadas por la problemática. Las distintas manifestaciones de la agresión demandan necesaria e insoslayablemente un abordaje interdisciplinario que abarque los diversos aspectos desde diferentes áreas.
Es indispensable comprender que las expresiones de violencia en los niños, tanto cuando se inscriben sobre su integridad física o psíquica, como cuando se presentan en sus relaciones escolares, son situaciones que deben atenderse con premura, en razón de la mayor vulnerabilidad de esta franja etárea.
Esto puede representarse como un iceberg del que solo percibimos exteriormente una muy pequeña y vaga forma de la realidad que se esconde debajo de lo exteriorizado.
Lo que aparece no es un problema aislado. Se vincula con personas y hechos en una trama compleja que requiere ser develada para poder brindar atención a tiempo.
Quedarnos en la superficie sería: rotular al niño de violento, diagnosticarlo con estigmatizantes sellos como extraviado, delincuente, predelincuente, depositando en él exclusivamente, irresponsabilidades adultas por acciones u omisiones.
El desafío es percibir y descubrir desde sus mensajes la realidad que subyace para poder actuar en consecuencia. Cuidarlos, es cuidar nuestra esencia social. eTS
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RÍO NEGRO. EDUCACIÓN DICE QUE REALIZARÁ ACCIONES PARA MEJORAR CONVIVENCIA
Bariloche AR 03 NOV 2007(ADN).-
Tras la agresión sufrida por una docente de la Escuela 295 y los sucesivos actos de violencia perpetrados por parte de menores a educadores y alumnos del establecimiento, el Ministerio de Educación aseguró que iniciará acciones destinadas a “mejorar la convivencia en el barrio”.
Autoridades de la delegación zonal del Ministerio y de la supervisión escolar mantuvieron esta tarde una reunión con referentes de la escuela y padres, luego de la difusión pública de los hechos de violencia que afectan a la comunidad educativa.
Educación informó mediante un breve comunicado que se “realizarán acciones interdisciplinarias destinadas a mejorar la convivencia en el barrio”, aunque no expresa mayores precisiones sobre las mismas.
Además, el organismo indicó que “a fin de asegurar el funcionamiento institucional del establecimiento, el próximo lunes 5 se realizará un trabajo de contención con los docentes a cargo de profesionales del área de asistencia técnica de la supervisión zonal del Ministerio de Educación”.
La propuesta de la cartera educativa surgió como respuesta a la agresión sufrida por una docente, quien el miércoles, al retirarse del establecimiento fue agredida con golpes de puño y piedrazos por dos menores.
La mujer había intentado mediar en una pelea que protagonizaban los menores y un niño, fuera del predio del establecimiento educativo.
Ante la agresión, la docente debió recibir asistencia médica producto del impacto de una piedra en la cabeza y tomó licencia médica, según confirmaron esta tarde autoridades educativas.
La docente radicó la denuncia el miércoles en la Comisaría 28, aunque el titular de la fuerza, Fidel Veroiza, destacó que la Policía no puede intervenir ante menores por lo que da intervención al Juzgado de turno.
Los hechos de violencia en la zona cercana a la escuela, ubicada en la calle 2 de Agosto al 1.400, se sucedieron en los días siguientes, con robo de neumáticos y amenazas a docentes y alumnos.
Este mediodía, ADN consultó a las autoridades educativas sobre lo sucedido, quienes indicaron no tener conocimiento hasta ese momento, al igual que el gremio que nuclea a los docentes. adnrionegro.com.ar
ROSARIO Violencia escolar: el gobierno, entre la prevención y la contención
Tras el caso de la chica que fue golpeada y mordida por una compañera de escuela, el Ministerio de Educación asegura que aborda este tipo de casos con equipos de asistencia profesional. También realiza un curso de mediación para directores de colegios, a fin de que sepan resolver los conflictos desde su raíz
Entre la prevención y la contención. Así trabaja el gobierno contra la violencia escolar, un tema que se ha vuelto recurrente en los últimos días por la cantidad de casos de peleas y agresiones entre alumnos que tomaron estado público. Y ante la noticia de una nueva agresión física de una estudiante a otra en la escuela Las Heras, de Junín y Falucho, desde la provincia explicaron qué se hace al respecto.
Para evitar estos casos, desde el Ministerio de Educación llevan a cabo un curso de mediación destinado a los directivos de los colegios, que pese a no ser obligatorio tiene hoy una convocatoria cercana al 80 por ciento sobre el total de escuelas invitadas, según explicó a Rosario3.com el delegado local de la cartera, Humberto Cancella.
Además de esto, existen equipos de asistencia que trabajan sobre casos consumados de agresiones. Están conformados por psicólogos, antropólogos y psicopedagogos, entre otros profesionales, que se dirigen a las escuelas en conflicto para identificar la raíz del problema.
“Son grupos interdisciplinarios que van a la escuela que tuvo algún problema y realizan averiguaciones para tratar de encontrar una solución. Ningún caso es igual", agregó.
En el caso que se conoció este jueves, Mariel, la chica agredida, sostuvo que la directora y la vice de la escuela Las Heras "le tienen miedo a este grupo de chicos violentos".
Por su parte, Cancella señaló que la forma de actuar en estos casos es "hablar con la dirección y en lo posible con los protagonistas de los hechos violentos, pero no se realiza atención individual. En ese caso se deriva el caso a otro profesional”, señaló Cancella. rosario3.com
Matilde Alonso· Directora del Servicio de Asistencia a la Víctima del Ministerio Público
Las expresiones de violencia en los niños son situaciones que deben atenderse con premura
· Lo que aparece no es un problema aislado
SALTA Argentina 03 NOV 2007
La violencia se manifiesta en todos aquellos lugares donde las personas se interrelacionan y, por lo tanto, está presente en el ámbito escolar y familiar. Es necesario entender a este fenómeno como algo complejo, multicausal y omnipresente.
Se requiere del compromiso vital de todas las personas y sectores de la comunidad tanto a nivel gubernamental como no gubernamental, para prevenir, detectar de modo temprano, sancionar y erradicar este flagelo.
Debemos aprender en primer término a observarnos como instituciones atravesadas por la problemática. Las distintas manifestaciones de la agresión demandan necesaria e insoslayablemente un abordaje interdisciplinario que abarque los diversos aspectos desde diferentes áreas.
Es indispensable comprender que las expresiones de violencia en los niños, tanto cuando se inscriben sobre su integridad física o psíquica, como cuando se presentan en sus relaciones escolares, son situaciones que deben atenderse con premura, en razón de la mayor vulnerabilidad de esta franja etárea.
Esto puede representarse como un iceberg del que solo percibimos exteriormente una muy pequeña y vaga forma de la realidad que se esconde debajo de lo exteriorizado.
Lo que aparece no es un problema aislado. Se vincula con personas y hechos en una trama compleja que requiere ser develada para poder brindar atención a tiempo.
Quedarnos en la superficie sería: rotular al niño de violento, diagnosticarlo con estigmatizantes sellos como extraviado, delincuente, predelincuente, depositando en él exclusivamente, irresponsabilidades adultas por acciones u omisiones.
El desafío es percibir y descubrir desde sus mensajes la realidad que subyace para poder actuar en consecuencia. Cuidarlos, es cuidar nuestra esencia social. eTS
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Bariloche AR 03 NOV 2007(ADN).-
Tras la agresión sufrida por una docente de la Escuela 295 y los sucesivos actos de violencia perpetrados por parte de menores a educadores y alumnos del establecimiento, el Ministerio de Educación aseguró que iniciará acciones destinadas a “mejorar la convivencia en el barrio”.
Autoridades de la delegación zonal del Ministerio y de la supervisión escolar mantuvieron esta tarde una reunión con referentes de la escuela y padres, luego de la difusión pública de los hechos de violencia que afectan a la comunidad educativa.
Educación informó mediante un breve comunicado que se “realizarán acciones interdisciplinarias destinadas a mejorar la convivencia en el barrio”, aunque no expresa mayores precisiones sobre las mismas.
Además, el organismo indicó que “a fin de asegurar el funcionamiento institucional del establecimiento, el próximo lunes 5 se realizará un trabajo de contención con los docentes a cargo de profesionales del área de asistencia técnica de la supervisión zonal del Ministerio de Educación”.
La propuesta de la cartera educativa surgió como respuesta a la agresión sufrida por una docente, quien el miércoles, al retirarse del establecimiento fue agredida con golpes de puño y piedrazos por dos menores.
La mujer había intentado mediar en una pelea que protagonizaban los menores y un niño, fuera del predio del establecimiento educativo.
Ante la agresión, la docente debió recibir asistencia médica producto del impacto de una piedra en la cabeza y tomó licencia médica, según confirmaron esta tarde autoridades educativas.
La docente radicó la denuncia el miércoles en la Comisaría 28, aunque el titular de la fuerza, Fidel Veroiza, destacó que la Policía no puede intervenir ante menores por lo que da intervención al Juzgado de turno.
Los hechos de violencia en la zona cercana a la escuela, ubicada en la calle 2 de Agosto al 1.400, se sucedieron en los días siguientes, con robo de neumáticos y amenazas a docentes y alumnos.
Este mediodía, ADN consultó a las autoridades educativas sobre lo sucedido, quienes indicaron no tener conocimiento hasta ese momento, al igual que el gremio que nuclea a los docentes. adnrionegro.com.ar
Tras el caso de la chica que fue golpeada y mordida por una compañera de escuela, el Ministerio de Educación asegura que aborda este tipo de casos con equipos de asistencia profesional. También realiza un curso de mediación para directores de colegios, a fin de que sepan resolver los conflictos desde su raíz
Entre la prevención y la contención. Así trabaja el gobierno contra la violencia escolar, un tema que se ha vuelto recurrente en los últimos días por la cantidad de casos de peleas y agresiones entre alumnos que tomaron estado público. Y ante la noticia de una nueva agresión física de una estudiante a otra en la escuela Las Heras, de Junín y Falucho, desde la provincia explicaron qué se hace al respecto.
Para evitar estos casos, desde el Ministerio de Educación llevan a cabo un curso de mediación destinado a los directivos de los colegios, que pese a no ser obligatorio tiene hoy una convocatoria cercana al 80 por ciento sobre el total de escuelas invitadas, según explicó a Rosario3.com el delegado local de la cartera, Humberto Cancella.
Además de esto, existen equipos de asistencia que trabajan sobre casos consumados de agresiones. Están conformados por psicólogos, antropólogos y psicopedagogos, entre otros profesionales, que se dirigen a las escuelas en conflicto para identificar la raíz del problema.
“Son grupos interdisciplinarios que van a la escuela que tuvo algún problema y realizan averiguaciones para tratar de encontrar una solución. Ningún caso es igual", agregó.
En el caso que se conoció este jueves, Mariel, la chica agredida, sostuvo que la directora y la vice de la escuela Las Heras "le tienen miedo a este grupo de chicos violentos".
Por su parte, Cancella señaló que la forma de actuar en estos casos es "hablar con la dirección y en lo posible con los protagonistas de los hechos violentos, pero no se realiza atención individual. En ese caso se deriva el caso a otro profesional”, señaló Cancella. rosario3.com
