RED DE 180 PSICÓLOGOS· José Joaquín Nogueroles es uno de los 36 psicólogos elegidos en la provincia de Alicante para atender en su gabinete a alumnos y profesores que resulten afectados por casos de violencia escolar en la nueva red pública · Forma parte del colectivo de 180 profesionales en la Comunitat Valenciana anunciado recientemente por el conseller de Educación, Font de Mora
VICTORIA BUENO, 20 NOV 2007 Alicante.
Nogueroles explica que «las unidades de intervención de cada delegación territorial recogerán la información de los centros escolares y a su vez se dirigirán al Colegio de Psicólogos y a la Facultad donde elegirán al profesional cuyo perfil consideren que se ajusta más a cada caso. A partir de ahí enviarán a los afectados, tanto a acosados como a acosadores, a los gabinetes privados» .
El psicólogo señala que las tarifas serán fijadas entre el Colegio de Psicólogos y la Conselleria. «No sé a cuánto asciende -indicço- pero imagino que estará dentro de lo razonable, ni por encima ni por debajo de la habitual».
Los 180 profesionales seleccionados han comenzado a recibir unos cursos de formación que darán profesores de las facultades de Psicología «para aplicar todo un protocolo específico y establecer un control de calidad, repasar nuestros conocimientos, etc. Lo que desconozco es el criterio que se va a seguir para considerar que un problema de conducta en las aulas tiene intensidad como para que nos deriven al alumno» .
Ya hay estadísticas sobre la violencia escolar y sus parámetros. «Pero de los mil casos detectados el curso pasado oficialmente por la Conselleleria en la Comunitat sólo 36 - apenas un tercio - son considerados como acoso. Me parecen muy pocos realmente porque entre los seis profesionales que trabajamos en la Unidad de Salud Mental de San Vicente de Alicante seguro que hemos tratado a ese número de alumnos el curso pasado y sólo somos uno de los departamentos de Salud».
José Joaquín Nogueroles considera que hay muchos más casos de los que transmiten oficialmente, «porque todos los estudios apuntan que 1 de cada 4 alumnos sufre acoso y no llegan al tratamiento profesional ni una décima parte. También hay distintos grados de acoso, pero los colegios suelen minimizarlo, incluso lo ocultan y no se aborda. Tampoco llegan los que se resuelven con la intervención de los padres y el centro si se aplica la mediación y un programa». El psicólogo considera que el problema del acoso escolar no es nuevo. «En los Países Escandinavos se empezó a detectar en los años setenta y se consiguió reducir bastante aumentando la vigilancia en el recreo y el comedor, los puntos negros».
Sobre la capacidad de la nueva red de apoyo opina que «Cuando para el mismo problema se ponen recursos lo normal es que evolucione en sentido positivo. Se toma conciencia de que existe el problema y no la política de meter la cabeza debajo del ala. Pero interesa tanto proteger al acosado como que el acosador deje de serlo y estos lo son tanto el ejecutor directo como los que miran y no hacen nada, que son acosadores indirectos, cómplices. Hay que evitar el mensaje predominante de que determinadas cosas se pueden conseguir con conductas violentas», señala Nogueroles. LV
ENTREVISTA
- Usted es uno de los 36 psicólogos seleccionados para atender en su gabinete a alumnos y profesores que resulten afectados por casos de violencia escolar, ¿cCómo le han elegido?
- Los seleccionados, 180 en la Comunidad y 36 de la provincia de Alicante, lo hemos sido en función de nuestra actividad específica en estos temas, pero mi perfil responde sólo al tratamiento de niños, otros compañeros verán a adultos y a niños.
- ¿Cómo se ha organizado esta red para que reciba usted a un alumno afectado por algún caso de violencia o acoso?
- Las unidades de intervención de cada delegación territorial recogerán la información de los centros escolares y a su vez se dirigirá al Colegio de Psicólogos y a la Facultad, donde elegirán al profesional cuyo perfil consideren que se ajusta más a cada caso. A partir de ahí enviarán a los afectados, tanto acosados como acosadores, a los gabinetes privados. Pero el tratamiento, las consultas, las va a pagar la Conselleria.
- ¿Sabe cuál es el precio?
- Las tarifas las fijarán entre el Colegio de Psicólogos y la Conselleria. No sé a cuánto asciende pero imagino que estará dentro de lo razonable, ni por encima ni por debajo de la habitual.
- ¿Cuándo empezarán?
- En cuanto nos asignen casos. Hoy mismo [ayer por la tarde] los seleccionados recibimos en el Colegio de Psicólogos el primero de unos cursos de formación que nos van a dar profesores de la Facultad de Psicología de la Universidad Miguel Hernández de Elche para aplicar todo un protocolo específico y establecer un control de calidad, repasar nuestros conocimientos, etc. Lo que desconozco es el criterio que se va a seguir para considerar que un problema de conducta en las aulas tiene intensidad como para que nos deriven al alumno.
- Ya hay estadísticas sobre la violencia escolar y sus parámetros.
Pero de los mil casos detectados el curso pasado oficialmente por la Conselleria en la Comunidad, sólo 36 son considerados como acoso. Me parecen muy pocos realmente porque entre los seis profesionales que trabajamos en la Unidad de Salud Mental de San Vicente seguro que hemos tratado a ese número de alumnos el curso pasado y sólo somos uno de los departamentos de Salud, el 19, que agrupa a parte de la ciudad de Alicante, Agost y San Vicente.
- ¿Cuántos casos más calcula que se dan realmente
- Muchos más, porque todos los estudios apuntan que 1 de cada 4 alumnos sufre acoso y no llegan al tratamiento profesional ni una décima parte. También hay distintos grados de acoso, pero los colegios suelen minimizarlo, incluso lo ocultan y no se aborda. Tampoco llegan los que se resuelven con la intervención de los padres y el centro si se aplica la mediación y un programa.
- ¿Cree que esta nueva red de profesionales es suficiente ?
- Cuando para el mismo problema se ponen recursos lo normal es que evolucione en sentido positivo. Se toma conciencia de que existe el problema y no la política de meter la cabeza debajo del ala. Pero interesa tanto proteger al acosado como que el acosador deje de serlo y éstos lo son tanto el ejecutor directo como los que miran y no hacen nada, que son acosadores indirectos, cómplices. Hay que evitar el mensaje predominante de que determinadas cosas se pueden conseguir con conductas violentas.
- ¿Alguna receta?
- El problema no es nuevo. En los Países Escandinavos se empezó a detectar en los años 70 y se consiguió reducir bastante aumentando la vigilancia en el recreo y el comedor, los puntos negros. DI
relacionado
El Consell crea una red de 180 psicólogos para atender en sus consultas a alumnos conflictivos
A partir de la próxima semana entrará en funcionamiento un nuevo servicio creado por la Conselleria de Educación con el que desvía a las consultas privadas de 180 psicólogos la atención de los alumnos conflictivos. La red se sumará a las unidades específicas que tratarán a niños con trastornos graves de personalidad y conducta y a las aulas de convivencia, previstas en el Decreto de Derechos y Deberes, que ayer analizaron sindicatos y responsables educativos.
Maite Ducajú, 09/11/07 Valencia
Las familias de los alumnos valencianos que tengan problemas específicos de conducta en los centros de enseñanza sostenidos con fondos públicos -se incluyen los concertados- dispondrán de un nuevo asesoramiento, a partir de la próxima semana, que se desempeñará en clínicas privadas fuera del entorno escolar. La Conselleria de Educación y las facultades de Psicología de la Comunitat han creado el Servicio de Asistencia Psicológica Externa (SAPE), que será presentado mañana sábado, en un acto institucional.
Educación ha creado una red formada por 180 psicólogos para atender a los distintos miembros de la comunidad educativa, que lo requieran, en sus clínicas privadas. Estos profesionales han sido seleccionados, tras presentar su candidatura, por el colegio oficial.
El profesor responsable del SAPE en la Universitat de València, el catedrático de escuela universitaria y secretario de la Facultad de Psicología Ángel Latorre, explicó ayer a Levante-EMV que «el servicio es gratuito para las familias porque la conselleria es la que paga a los especialistas». En su opinión, «no se está privatizando. De lo que se trata de es ofertar un mejor servicio».
Esta red está a disposición de «cualquier miembro de la comunidad educativa para atender de forma personalizada y singular a aquél alumno/a, docente y/o familias que requieran de una intervención y/o tratamiento más específico y que pueda tener consecuencias en problemas de convivencia» informó su responsable universitario.
La acción se enmarca en el plan de Prevención de la Violencia (Previ) en los centros de formación montado por la misma conselleria y «quiere sumarse a la prestación que se se ofrece en los centros desde los departamentos de orientación, los gabinetes y los servicios psicopedagógicos» de los que disponen en la actualidad los colegios e instituto indicó.
La colaboración se estableció en septiembre pasado entre las universidades que cuentan con facultades de Psicología: Valencia, Jaume I de Castelló y Miguel Hernández de Elx y el Colegio Oficial de Psicólogos de la Comunidad Valenciana.
La intención fue gestar un protocolo de actuación y organización para la prestación de este servicio externo a los centros de la comunidad educativa que lo precisen, como «consecuencia de situaciones que alteren la convivencia en los centros docentes, siempre y cuando se cuente con la solicitud y la autorización de la Unidad de Atención e Intervención, dependiente de la Dirección Territorial de Educación» de la conselleria, matizó el responsable de la Universitat.
Los casos que se deriven a las clínicas privadas serán aquellos que desde el propio centro no se puedan atender bien por su gravedad o porque requieren de un tratamiento más especializado.
En el borrador del futuro Decreto de Derecho y Deberes de los Alumnos la misma conselleria prevé, además, unas unidades específicas para «atender de forma integral a los alumnos con trastornos graves de personalidad y conducta, donde los alumnos recibirán una atención especializada para mejorar su integración social». LV
"No es una privatización, sino una ayuda complementaria"
El Consell crea una red de 180 psicólogos para atender en sus consultas a alumnos conflictivos. Comunitat Valenciana
El conseller de Educación, Alejandro Font de Mora, aseguró hoy que la creación del Servicio de Asistencia Psicológica Externa (SAPE), que se presentará mañana y que consiste en una red de profesionales que atenderán a alumnos con problemas de convivencia, "no se puede entender como una privatización, en todo caso como una externalización" y subrayó que el proyecto brinda "una ayuda complementaria".
EUROPA PRESS El titular de Educación, que realizó estas declaraciones tras el acto de inauguración del Instituto de Historia de la Ciencia y Documentación López Piñero, explicó que este convenio, suscrito entre la Generalitat y las facultades de Psicología de la Comunitat, sigue la líneas "de lo que se hace por ejemplo en Inglaterra y en otros países en cuanto a la cooperación de la institución universitaria en esta rama, que puede rendir sus frutos en un plazo breve".
Font de Mora aclaró, no obstante, que se trata de "un servicio añadido al que ya se presta en los colegios, desde la propia universidad". Por tanto, consideró que "no se puede entender como privatización, en todo caso externalización, puesto que es una ayuda complementaria a lo que ya se tiene", insistió. LV
VICTORIA BUENO, 20 NOV 2007 Alicante.
Nogueroles explica que «las unidades de intervención de cada delegación territorial recogerán la información de los centros escolares y a su vez se dirigirán al Colegio de Psicólogos y a la Facultad donde elegirán al profesional cuyo perfil consideren que se ajusta más a cada caso. A partir de ahí enviarán a los afectados, tanto a acosados como a acosadores, a los gabinetes privados» .
El psicólogo señala que las tarifas serán fijadas entre el Colegio de Psicólogos y la Conselleria. «No sé a cuánto asciende -indicço- pero imagino que estará dentro de lo razonable, ni por encima ni por debajo de la habitual».
Los 180 profesionales seleccionados han comenzado a recibir unos cursos de formación que darán profesores de las facultades de Psicología «para aplicar todo un protocolo específico y establecer un control de calidad, repasar nuestros conocimientos, etc. Lo que desconozco es el criterio que se va a seguir para considerar que un problema de conducta en las aulas tiene intensidad como para que nos deriven al alumno» .
Ya hay estadísticas sobre la violencia escolar y sus parámetros. «Pero de los mil casos detectados el curso pasado oficialmente por la Conselleleria en la Comunitat sólo 36 - apenas un tercio - son considerados como acoso. Me parecen muy pocos realmente porque entre los seis profesionales que trabajamos en la Unidad de Salud Mental de San Vicente de Alicante seguro que hemos tratado a ese número de alumnos el curso pasado y sólo somos uno de los departamentos de Salud».
José Joaquín Nogueroles considera que hay muchos más casos de los que transmiten oficialmente, «porque todos los estudios apuntan que 1 de cada 4 alumnos sufre acoso y no llegan al tratamiento profesional ni una décima parte. También hay distintos grados de acoso, pero los colegios suelen minimizarlo, incluso lo ocultan y no se aborda. Tampoco llegan los que se resuelven con la intervención de los padres y el centro si se aplica la mediación y un programa». El psicólogo considera que el problema del acoso escolar no es nuevo. «En los Países Escandinavos se empezó a detectar en los años setenta y se consiguió reducir bastante aumentando la vigilancia en el recreo y el comedor, los puntos negros».
Sobre la capacidad de la nueva red de apoyo opina que «Cuando para el mismo problema se ponen recursos lo normal es que evolucione en sentido positivo. Se toma conciencia de que existe el problema y no la política de meter la cabeza debajo del ala. Pero interesa tanto proteger al acosado como que el acosador deje de serlo y estos lo son tanto el ejecutor directo como los que miran y no hacen nada, que son acosadores indirectos, cómplices. Hay que evitar el mensaje predominante de que determinadas cosas se pueden conseguir con conductas violentas», señala Nogueroles. LV
ENTREVISTA
- Usted es uno de los 36 psicólogos seleccionados para atender en su gabinete a alumnos y profesores que resulten afectados por casos de violencia escolar, ¿cCómo le han elegido?
- Los seleccionados, 180 en la Comunidad y 36 de la provincia de Alicante, lo hemos sido en función de nuestra actividad específica en estos temas, pero mi perfil responde sólo al tratamiento de niños, otros compañeros verán a adultos y a niños.
- ¿Cómo se ha organizado esta red para que reciba usted a un alumno afectado por algún caso de violencia o acoso?
- Las unidades de intervención de cada delegación territorial recogerán la información de los centros escolares y a su vez se dirigirá al Colegio de Psicólogos y a la Facultad, donde elegirán al profesional cuyo perfil consideren que se ajusta más a cada caso. A partir de ahí enviarán a los afectados, tanto acosados como acosadores, a los gabinetes privados. Pero el tratamiento, las consultas, las va a pagar la Conselleria.
- ¿Sabe cuál es el precio?
- Las tarifas las fijarán entre el Colegio de Psicólogos y la Conselleria. No sé a cuánto asciende pero imagino que estará dentro de lo razonable, ni por encima ni por debajo de la habitual.
- ¿Cuándo empezarán?
- En cuanto nos asignen casos. Hoy mismo [ayer por la tarde] los seleccionados recibimos en el Colegio de Psicólogos el primero de unos cursos de formación que nos van a dar profesores de la Facultad de Psicología de la Universidad Miguel Hernández de Elche para aplicar todo un protocolo específico y establecer un control de calidad, repasar nuestros conocimientos, etc. Lo que desconozco es el criterio que se va a seguir para considerar que un problema de conducta en las aulas tiene intensidad como para que nos deriven al alumno.
- Ya hay estadísticas sobre la violencia escolar y sus parámetros.
Pero de los mil casos detectados el curso pasado oficialmente por la Conselleria en la Comunidad, sólo 36 son considerados como acoso. Me parecen muy pocos realmente porque entre los seis profesionales que trabajamos en la Unidad de Salud Mental de San Vicente seguro que hemos tratado a ese número de alumnos el curso pasado y sólo somos uno de los departamentos de Salud, el 19, que agrupa a parte de la ciudad de Alicante, Agost y San Vicente.
- ¿Cuántos casos más calcula que se dan realmente
- Muchos más, porque todos los estudios apuntan que 1 de cada 4 alumnos sufre acoso y no llegan al tratamiento profesional ni una décima parte. También hay distintos grados de acoso, pero los colegios suelen minimizarlo, incluso lo ocultan y no se aborda. Tampoco llegan los que se resuelven con la intervención de los padres y el centro si se aplica la mediación y un programa.
- ¿Cree que esta nueva red de profesionales es suficiente ?
- Cuando para el mismo problema se ponen recursos lo normal es que evolucione en sentido positivo. Se toma conciencia de que existe el problema y no la política de meter la cabeza debajo del ala. Pero interesa tanto proteger al acosado como que el acosador deje de serlo y éstos lo son tanto el ejecutor directo como los que miran y no hacen nada, que son acosadores indirectos, cómplices. Hay que evitar el mensaje predominante de que determinadas cosas se pueden conseguir con conductas violentas.
- ¿Alguna receta?
- El problema no es nuevo. En los Países Escandinavos se empezó a detectar en los años 70 y se consiguió reducir bastante aumentando la vigilancia en el recreo y el comedor, los puntos negros. DI
relacionado
El Consell crea una red de 180 psicólogos para atender en sus consultas a alumnos conflictivos
A partir de la próxima semana entrará en funcionamiento un nuevo servicio creado por la Conselleria de Educación con el que desvía a las consultas privadas de 180 psicólogos la atención de los alumnos conflictivos. La red se sumará a las unidades específicas que tratarán a niños con trastornos graves de personalidad y conducta y a las aulas de convivencia, previstas en el Decreto de Derechos y Deberes, que ayer analizaron sindicatos y responsables educativos.
Maite Ducajú, 09/11/07 Valencia
Las familias de los alumnos valencianos que tengan problemas específicos de conducta en los centros de enseñanza sostenidos con fondos públicos -se incluyen los concertados- dispondrán de un nuevo asesoramiento, a partir de la próxima semana, que se desempeñará en clínicas privadas fuera del entorno escolar. La Conselleria de Educación y las facultades de Psicología de la Comunitat han creado el Servicio de Asistencia Psicológica Externa (SAPE), que será presentado mañana sábado, en un acto institucional.
Educación ha creado una red formada por 180 psicólogos para atender a los distintos miembros de la comunidad educativa, que lo requieran, en sus clínicas privadas. Estos profesionales han sido seleccionados, tras presentar su candidatura, por el colegio oficial.
El profesor responsable del SAPE en la Universitat de València, el catedrático de escuela universitaria y secretario de la Facultad de Psicología Ángel Latorre, explicó ayer a Levante-EMV que «el servicio es gratuito para las familias porque la conselleria es la que paga a los especialistas». En su opinión, «no se está privatizando. De lo que se trata de es ofertar un mejor servicio».
Esta red está a disposición de «cualquier miembro de la comunidad educativa para atender de forma personalizada y singular a aquél alumno/a, docente y/o familias que requieran de una intervención y/o tratamiento más específico y que pueda tener consecuencias en problemas de convivencia» informó su responsable universitario.
La acción se enmarca en el plan de Prevención de la Violencia (Previ) en los centros de formación montado por la misma conselleria y «quiere sumarse a la prestación que se se ofrece en los centros desde los departamentos de orientación, los gabinetes y los servicios psicopedagógicos» de los que disponen en la actualidad los colegios e instituto indicó.
La colaboración se estableció en septiembre pasado entre las universidades que cuentan con facultades de Psicología: Valencia, Jaume I de Castelló y Miguel Hernández de Elx y el Colegio Oficial de Psicólogos de la Comunidad Valenciana.
La intención fue gestar un protocolo de actuación y organización para la prestación de este servicio externo a los centros de la comunidad educativa que lo precisen, como «consecuencia de situaciones que alteren la convivencia en los centros docentes, siempre y cuando se cuente con la solicitud y la autorización de la Unidad de Atención e Intervención, dependiente de la Dirección Territorial de Educación» de la conselleria, matizó el responsable de la Universitat.
Los casos que se deriven a las clínicas privadas serán aquellos que desde el propio centro no se puedan atender bien por su gravedad o porque requieren de un tratamiento más especializado.
En el borrador del futuro Decreto de Derecho y Deberes de los Alumnos la misma conselleria prevé, además, unas unidades específicas para «atender de forma integral a los alumnos con trastornos graves de personalidad y conducta, donde los alumnos recibirán una atención especializada para mejorar su integración social». LV
"No es una privatización, sino una ayuda complementaria"
El Consell crea una red de 180 psicólogos para atender en sus consultas a alumnos conflictivos. Comunitat Valenciana
El conseller de Educación, Alejandro Font de Mora, aseguró hoy que la creación del Servicio de Asistencia Psicológica Externa (SAPE), que se presentará mañana y que consiste en una red de profesionales que atenderán a alumnos con problemas de convivencia, "no se puede entender como una privatización, en todo caso como una externalización" y subrayó que el proyecto brinda "una ayuda complementaria".
EUROPA PRESS El titular de Educación, que realizó estas declaraciones tras el acto de inauguración del Instituto de Historia de la Ciencia y Documentación López Piñero, explicó que este convenio, suscrito entre la Generalitat y las facultades de Psicología de la Comunitat, sigue la líneas "de lo que se hace por ejemplo en Inglaterra y en otros países en cuanto a la cooperación de la institución universitaria en esta rama, que puede rendir sus frutos en un plazo breve".
Font de Mora aclaró, no obstante, que se trata de "un servicio añadido al que ya se presta en los colegios, desde la propia universidad". Por tanto, consideró que "no se puede entender como privatización, en todo caso externalización, puesto que es una ayuda complementaria a lo que ya se tiene", insistió. LV
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