ENTREVISTA· FÁTIMA EZZAHRA PREMIADA POR CAJA ESPAÑA
«Los niños sólo manifiestan lo que escuchan en su casa y en la calle»· La estudiante marroquí del IES Leopoldo Cano relata en su ensayo la difícil situación que atravesó nada más llegar por culpa del racismo y el desconocimiento del idioma
J. SANZ 2 DIC 2007 VALLADOLID
Cuando Fátima Ezzahra (Essaouira, Marruecos, 1988) llegó a España hace cuatro años se enfrentó contra el muro del racismo y el desconocimiento del idioma. La joven estudiante del IES Leopoldo Cano ayuda ahora a sus profesores para traducir a sus compatriotas y acaba de recibir un premio de Caja España por un ensayo sobre el 'Acoso escolar a inmigrantes'. Esta es su historia.
-¿Cuánto tiempo lleva en Valladolid?
-Cuatro años. Vine por reagrupación familiar. Mi padre estuvo año y medio y luego nos trajo a mi madre, mis dos hermanos y a mí.
-¿Qué les llevó a emigrar?
-Mi padre dice que se vive mejor aquí porque allí por mucho que trabajes te pagan menos. Él llego con un contrato porque si vienes ilegal no garantizas tu vida. Lo primero que hizo fue traernos.
-¿Qué se encontró?
-Fue un impacto, un choque. En tres días me incorporé al instituto y al principio no sabía nada del idioma, ni decir hola. Me sentía mal y sola porque ves a todo el mundo hablar y tú te quedas mirando y no entiendes nada. Era como se me hablaran en chino.
-¿Fueron duros los primeros días?
-Lloraba mucho. Me enseñaron el camino y venía de vez en cuando con una profesora que es vecina nuestra y me traía en coche. A la salida alguna chica me acompañaba, pero hablaba con sus amigas y yo no me enteraba de nada.
-En su trabajo habla de racismo, ¿qué experiencias ha vivido?
-Cuando pasó lo del 11-M me afectó más porque me decían que era miembro de Al Qaeda y me insultaban. Un día un chico me dijo que volviera a mi país y le grité, pero todos se pusieron contra mí. Ese día lloré mucho. Otro día fui a abrir la ventana y rocé la mochila de una chica que me dijo 'Mora de mierda, no toques mi mochila que hueles' y me decían cosas así, como que venimos a quitarles el trabajo.
-¿Sintió impotencia?
-Mucha, porque tampoco podía expresarme bien. Luego empecé a entender tres palabras... Tardé un mes o cosa así y un año en poder defenderme con el idioma...
-¿Fue el idioma su principal barrera?
-Por no saber hablar tienes que aguantar muchas cosas. Una vez que sabes, ya te puedes defender.
-En su trabajo relata también los testimonios de otros chicos...
-Todos coinciden en padecer esta situación por el idioma.
-¿Cómo se fue adaptando?
-El primer año me costó mucho y el segundo ya me encontré con una chica que me ayudaba con sus apuntes. Al principio quería volver a mi país y cuando empecé a hacer amistad con ella encontré un poco de esperanza, porque veía que ella se interesaba y quería hablar conmigo. No tener amigos fue lo más duro que pasé entonces.
-¿Cómo aprendió el castellano?
-No había traductor, pero me empeñé en aprenderlo. Con la ayuda de esta chica y de algunos profesores comencé a defenderme.
-¿Lo más duro que le ha pasado?
-Tuve una pelea con tres chicas en la calle. Me decían 'a ver tú mora, ¿cómo te llamas?' y yo 'Fátima'. Tenían ganas de pegarme. Les contestaba y allí estuve yo contra tres. Ahora me da miedo sólo pensarlo. Ellas se escaparon y vino hasta la policía.
-¿Son racistas los vallisoletanos?
-Hay de todo. Por ejemplo, había una chica que me hablaba dentro del colegio y fuera no porque decía que su madre no le dejaba hablar con extranjeros y, en especial, con los moros por ser musulmanes.
-¿Por qué cree que ocurre esto?
-Porque relacionan el Islam con el terrorismo y dicen que tenemos unas ideas radicales. Y eso no es cierto. En cada religión hay de todo. Nos meten a todos en el mismo saco, pero en cada sitio hay buenos y malos. Nos rechazan por desconocimiento de nuestra cultura y por prejuicios. Los niños sólo manifiestan lo que oyen en casa y lo que respiran en la calle, si los padres les dicen que somos iguales con nuestras cualidades todo iría mejor.
-¿Qué cambiaría para mejorar la educación y la integración?
-El sistema educativo se olvida de que los extranjeros necesitan apoyo en la primera etapa de integración, porque es la que marca. Ahora tenemos una asociación (Rigoberta Menchú) que se ocupa de salir con los chicos y ayudarles con los estudios. Cuando encuentras apoyo es cuando trabajas más. Vienes con unos intereses y cuando no encuentras a nadie que te ayude empiezan los problemas. Todo lo que soñabas se te multiplica por cero y es entonces cuando puedes caer en las drogas o en la delincuencia.
-¿Volvería a venir?
-Sí. Aquí he tenido oportunidades, como hablar en el Parlamento Europeo o ganar este concurso. lNC /FOTO RAMÓN GÓMEZ
«Los niños sólo manifiestan lo que escuchan en su casa y en la calle»· La estudiante marroquí del IES Leopoldo Cano relata en su ensayo la difícil situación que atravesó nada más llegar por culpa del racismo y el desconocimiento del idioma
J. SANZ 2 DIC 2007 VALLADOLID
Cuando Fátima Ezzahra (Essaouira, Marruecos, 1988) llegó a España hace cuatro años se enfrentó contra el muro del racismo y el desconocimiento del idioma. La joven estudiante del IES Leopoldo Cano ayuda ahora a sus profesores para traducir a sus compatriotas y acaba de recibir un premio de Caja España por un ensayo sobre el 'Acoso escolar a inmigrantes'. Esta es su historia.
-¿Cuánto tiempo lleva en Valladolid?
-Cuatro años. Vine por reagrupación familiar. Mi padre estuvo año y medio y luego nos trajo a mi madre, mis dos hermanos y a mí.
-¿Qué les llevó a emigrar?
-Mi padre dice que se vive mejor aquí porque allí por mucho que trabajes te pagan menos. Él llego con un contrato porque si vienes ilegal no garantizas tu vida. Lo primero que hizo fue traernos.
-¿Qué se encontró?
-Fue un impacto, un choque. En tres días me incorporé al instituto y al principio no sabía nada del idioma, ni decir hola. Me sentía mal y sola porque ves a todo el mundo hablar y tú te quedas mirando y no entiendes nada. Era como se me hablaran en chino.
-¿Fueron duros los primeros días?
-Lloraba mucho. Me enseñaron el camino y venía de vez en cuando con una profesora que es vecina nuestra y me traía en coche. A la salida alguna chica me acompañaba, pero hablaba con sus amigas y yo no me enteraba de nada.
-En su trabajo habla de racismo, ¿qué experiencias ha vivido?
-Cuando pasó lo del 11-M me afectó más porque me decían que era miembro de Al Qaeda y me insultaban. Un día un chico me dijo que volviera a mi país y le grité, pero todos se pusieron contra mí. Ese día lloré mucho. Otro día fui a abrir la ventana y rocé la mochila de una chica que me dijo 'Mora de mierda, no toques mi mochila que hueles' y me decían cosas así, como que venimos a quitarles el trabajo.
-¿Sintió impotencia?
-Mucha, porque tampoco podía expresarme bien. Luego empecé a entender tres palabras... Tardé un mes o cosa así y un año en poder defenderme con el idioma...
-¿Fue el idioma su principal barrera?
-Por no saber hablar tienes que aguantar muchas cosas. Una vez que sabes, ya te puedes defender.
-En su trabajo relata también los testimonios de otros chicos...
-Todos coinciden en padecer esta situación por el idioma.
-¿Cómo se fue adaptando?
-El primer año me costó mucho y el segundo ya me encontré con una chica que me ayudaba con sus apuntes. Al principio quería volver a mi país y cuando empecé a hacer amistad con ella encontré un poco de esperanza, porque veía que ella se interesaba y quería hablar conmigo. No tener amigos fue lo más duro que pasé entonces.
-¿Cómo aprendió el castellano?
-No había traductor, pero me empeñé en aprenderlo. Con la ayuda de esta chica y de algunos profesores comencé a defenderme.
-¿Lo más duro que le ha pasado?
-Tuve una pelea con tres chicas en la calle. Me decían 'a ver tú mora, ¿cómo te llamas?' y yo 'Fátima'. Tenían ganas de pegarme. Les contestaba y allí estuve yo contra tres. Ahora me da miedo sólo pensarlo. Ellas se escaparon y vino hasta la policía.
-¿Son racistas los vallisoletanos?
-Hay de todo. Por ejemplo, había una chica que me hablaba dentro del colegio y fuera no porque decía que su madre no le dejaba hablar con extranjeros y, en especial, con los moros por ser musulmanes.
-¿Por qué cree que ocurre esto?
-Porque relacionan el Islam con el terrorismo y dicen que tenemos unas ideas radicales. Y eso no es cierto. En cada religión hay de todo. Nos meten a todos en el mismo saco, pero en cada sitio hay buenos y malos. Nos rechazan por desconocimiento de nuestra cultura y por prejuicios. Los niños sólo manifiestan lo que oyen en casa y lo que respiran en la calle, si los padres les dicen que somos iguales con nuestras cualidades todo iría mejor.
-¿Qué cambiaría para mejorar la educación y la integración?
-El sistema educativo se olvida de que los extranjeros necesitan apoyo en la primera etapa de integración, porque es la que marca. Ahora tenemos una asociación (Rigoberta Menchú) que se ocupa de salir con los chicos y ayudarles con los estudios. Cuando encuentras apoyo es cuando trabajas más. Vienes con unos intereses y cuando no encuentras a nadie que te ayude empiezan los problemas. Todo lo que soñabas se te multiplica por cero y es entonces cuando puedes caer en las drogas o en la delincuencia.
-¿Volvería a venir?
-Sí. Aquí he tenido oportunidades, como hablar en el Parlamento Europeo o ganar este concurso. lNC /FOTO RAMÓN GÓMEZ
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