Debate organizado por el Grupo Correo Gallego en el AC Palacio del Carmen
La Fiscalía urge la creación de la figura del Valedor do Neno
La comunidad escolar pide medidas para reconducir la conflictividad en los centros · Consideran necesario poner límites a la utilización de los móviles en los colegios · La Consellería de Educación anuncia la constitución del observatorio autonómico de convivencia escolar
»De izqd. a dcha., Virgilio Gantes, Carlos Mariscal de Gante, José Manuel Suárez, Montse Castro, Luis Pousa, Maribel Martín, Sara Bernárdez y Ángeles Abelleira
SANTIAGO 03 DIC 2007
La aparición de varios vídeos grabados con móviles en los que se pueden ver agresiones a menores y su posterior difusión han puesto sobre la mesa la preocupación de la comunidad escolar para poner freno a determinado tipo de comportamientos, que no se consideran generalizados, y a solicitar la implantación de medidas correctoras para las que solicitan la implicación de toda la sociedad. Desde la Fiscalía de Menores, su responsable, Carlos Mariscal de Gante, puso de relieve, en el debate organizado por el Grupo Correo Gallego en el AC Palacio del Carmen, la necesidad de desarrollar la figura del Valedor do Neno, "como canalizador de las quejas ciudadanas en aquellos casos en los que no obtienen respuestas de las administraciones".
Por otra parte, los representantes de padres, alumnos y de la propia Consellería de Educación coincidieron en destacar la necesidad de implementar instrumentos consensuados que hagan llegar al alumnado unas normas de obligado cumplimiento para mejorar la convivencia escolar.
Para la profesora de Enseñanzas Medias en el IES Rosalía de Castro Maribel Martín, en los centros escolares son necesarias unas normas claras "en especial con los comportamientos violentos" y para los que demanda "tolerancia cero".
Aunque insisten en "no demonizar" los móviles tras los últimos acontecimientos, los representantes de la comunidad escolar apuestan por trasladar al alumnado un uso responsable de las nuevas tecnologías para "conocer todas las utilidades que aportan y no solamente como instrumentos de propagación de situaciones humillantes para los jóvenes", como apunta la alumna del IES Rosalía de Castro, Sara Bernárdez.
Para el presidente de la Confederación Galega de APA de Centros Públicos (Confapa), Virgilio Gantes, el órgano adecuado para abordar los temas relativos a la convivencia en los centros escolares es el consejo escolar, aunque considera que los últimos acontecimientos son "hechos aislados" que, añade, "no se corresponden con la educación de nuestros hijos".
Sin embargo, José Manuel Suárez, presidente de la Asociación de Pedagogos de Galicia, subraya que "el problema está ahí" y, desde su punto de vista, "no se puede llegar a que alguien grabe un conflicto entre compañeros para decir que a partir de ahora no se pueden llevar móviles a los colegios". En este sentido considera que "ni políticos ni legisladores han sabido estar a la altura de la democracia" porque, viendo las normas que rigen para los menores, observa que "hay muchos derechos pero pocas obligaciones".
En la búsqueda de las causas que han dado lugar a los comportamientos objeto del debate, la grabación y difusión de agresiones entre menores, el fiscal de Menores, Carlos Mariscal de Gante, apunta a "una dificultad en el aprendizaje de ciertos principios de convivencia pero, al mismo tiempo, de principios morales". Desde su experiencia, explica que se trata de menores que "cuando les tomamos declaración vemos que no tienen empatía, que no se ponen en el lugar del otro", por eso cree que "la sociedad actual debería tomar conciencia de esos actos e inculcar valores de tipo moral, de persona a persona".
El establecimiento de normas que eviten la utilización indebida de los móviles por parte de los más jóvenes es un aspecto de la convivencia escolar que para la jefa de servicio de Ordenación Educativa de la Consellería de Educación, Ángeles Abelleira, debe abordarse desde el "consenso". En este sentido anunció que, tras la firma a principios de este año del acuerdo interinstitucional para poner en marcha el Plan Integral da Mellora da Convivencia Escolar, el próximo paso será la constitución el próximo 14 de diciembre del observatorio autonómico en el que estarán representadas todas las consellerías que, "directa o indirectamente, tienen que poner en marcha medidas que van a influir en la mejora de la convivencia".
Por otra parte, ante la demanda de una mayor implicación de la familia en la formación de los hijos que planteó el fiscal de Menores y la necesidad de poner en marcha "escuelas para padres" que, según José Manuel Suárez, "cada vez son más demandadas", la representante de la Consellería de Educación apunta que en el Plan de Convivencia ya se recoge como "fundamental" el papel de los padres, aunque todavía no se ha desarrollado lo suficiente como para saber si su función en ese proyecto corresponderá a la Consellería o a otras instituciones. Abelleira añadió que, aunque no se contempla expresamente la formación de padres y madres, "sí se contempla esa posibilidad" y ya hay ayudas para fomentar desde los concellos el éxito escolar y luchar contra el fracaso". CG
Debate y mesa redonda sobre la violencia en las aulas gallegas (I)
Organizado en Santiago por el Faro de Vigo
La Fiscalía urge la creación de la figura del Valedor do Neno
La comunidad escolar pide medidas para reconducir la conflictividad en los centros · Consideran necesario poner límites a la utilización de los móviles en los colegios · La Consellería de Educación anuncia la constitución del observatorio autonómico de convivencia escolar
»De izqd. a dcha., Virgilio Gantes, Carlos Mariscal de Gante, José Manuel Suárez, Montse Castro, Luis Pousa, Maribel Martín, Sara Bernárdez y Ángeles Abelleira
SANTIAGO 03 DIC 2007
La aparición de varios vídeos grabados con móviles en los que se pueden ver agresiones a menores y su posterior difusión han puesto sobre la mesa la preocupación de la comunidad escolar para poner freno a determinado tipo de comportamientos, que no se consideran generalizados, y a solicitar la implantación de medidas correctoras para las que solicitan la implicación de toda la sociedad. Desde la Fiscalía de Menores, su responsable, Carlos Mariscal de Gante, puso de relieve, en el debate organizado por el Grupo Correo Gallego en el AC Palacio del Carmen, la necesidad de desarrollar la figura del Valedor do Neno, "como canalizador de las quejas ciudadanas en aquellos casos en los que no obtienen respuestas de las administraciones".
Por otra parte, los representantes de padres, alumnos y de la propia Consellería de Educación coincidieron en destacar la necesidad de implementar instrumentos consensuados que hagan llegar al alumnado unas normas de obligado cumplimiento para mejorar la convivencia escolar.
Para la profesora de Enseñanzas Medias en el IES Rosalía de Castro Maribel Martín, en los centros escolares son necesarias unas normas claras "en especial con los comportamientos violentos" y para los que demanda "tolerancia cero".
Aunque insisten en "no demonizar" los móviles tras los últimos acontecimientos, los representantes de la comunidad escolar apuestan por trasladar al alumnado un uso responsable de las nuevas tecnologías para "conocer todas las utilidades que aportan y no solamente como instrumentos de propagación de situaciones humillantes para los jóvenes", como apunta la alumna del IES Rosalía de Castro, Sara Bernárdez.
Para el presidente de la Confederación Galega de APA de Centros Públicos (Confapa), Virgilio Gantes, el órgano adecuado para abordar los temas relativos a la convivencia en los centros escolares es el consejo escolar, aunque considera que los últimos acontecimientos son "hechos aislados" que, añade, "no se corresponden con la educación de nuestros hijos".
Sin embargo, José Manuel Suárez, presidente de la Asociación de Pedagogos de Galicia, subraya que "el problema está ahí" y, desde su punto de vista, "no se puede llegar a que alguien grabe un conflicto entre compañeros para decir que a partir de ahora no se pueden llevar móviles a los colegios". En este sentido considera que "ni políticos ni legisladores han sabido estar a la altura de la democracia" porque, viendo las normas que rigen para los menores, observa que "hay muchos derechos pero pocas obligaciones".
En la búsqueda de las causas que han dado lugar a los comportamientos objeto del debate, la grabación y difusión de agresiones entre menores, el fiscal de Menores, Carlos Mariscal de Gante, apunta a "una dificultad en el aprendizaje de ciertos principios de convivencia pero, al mismo tiempo, de principios morales". Desde su experiencia, explica que se trata de menores que "cuando les tomamos declaración vemos que no tienen empatía, que no se ponen en el lugar del otro", por eso cree que "la sociedad actual debería tomar conciencia de esos actos e inculcar valores de tipo moral, de persona a persona".
El establecimiento de normas que eviten la utilización indebida de los móviles por parte de los más jóvenes es un aspecto de la convivencia escolar que para la jefa de servicio de Ordenación Educativa de la Consellería de Educación, Ángeles Abelleira, debe abordarse desde el "consenso". En este sentido anunció que, tras la firma a principios de este año del acuerdo interinstitucional para poner en marcha el Plan Integral da Mellora da Convivencia Escolar, el próximo paso será la constitución el próximo 14 de diciembre del observatorio autonómico en el que estarán representadas todas las consellerías que, "directa o indirectamente, tienen que poner en marcha medidas que van a influir en la mejora de la convivencia".
Por otra parte, ante la demanda de una mayor implicación de la familia en la formación de los hijos que planteó el fiscal de Menores y la necesidad de poner en marcha "escuelas para padres" que, según José Manuel Suárez, "cada vez son más demandadas", la representante de la Consellería de Educación apunta que en el Plan de Convivencia ya se recoge como "fundamental" el papel de los padres, aunque todavía no se ha desarrollado lo suficiente como para saber si su función en ese proyecto corresponderá a la Consellería o a otras instituciones. Abelleira añadió que, aunque no se contempla expresamente la formación de padres y madres, "sí se contempla esa posibilidad" y ya hay ayudas para fomentar desde los concellos el éxito escolar y luchar contra el fracaso". CG
Debate y mesa redonda sobre la violencia en las aulas gallegas (I)
Organizado en Santiago por el Faro de Vigo
){kind=link}