“¿Cómo enfrentar la amenaza del bullying o acoso escolar?”
El destacado Psiquiatra, Sergio Canals Lambarri, analizó el fenómeno con docentes y estudiantes de la Octava región y del campus Pilauco
. Propuso para abordarlo una política preventiva, que involucre a la comunidad escolar completa
Concepción, 5 de diciembre
“Llegué a Concepción a terminar una gira que comencé en las sedes del sur, por lo tanto me siento como en casa”, expresó el Psiquiatra infanto juvenil Sergio Canals Lambarri, quien abordó en la Sede Las Tres Pascualas el tema: “¿Cómo enfrentar la amenaza del bullying o acoso escolar?”.
El creativo de los personajes de las telenovelas “Machos” y “Papi Ricky”, sostuvo una distendida conferencia con docentes y estudiantes, quienes durante más de una hora y media conocieron el fenómeno del bullying.
“El bullying es la acción persistente de dañar a otra persona o compañero más débil e indefenso”, explicó el profesional.
Es así como Canals dijo que en el aula hay factores que determinan este fenómeno como “la escasa preocupación de los docentes por los estudiantes, el poco apoyo emocional, la mala relación entre los alumnos”, entre otros factores, precisó.
Además, explicó que en este fenómeno siempre hay tres participantes: el agresor, la víctima y el cómplice.
El primero, se caracteriza por haber recibido una educación autoritaria, en algunos casos son personas víctimas de violencia. En el aspecto físico, se distinguen por ser más fuertes, grandes e impulsivos.
Las víctimas suelen ser personas de estatura baja, con sobrepeso y anomalías físicas visibles.
Finalmente, el cómplice es un personaje que juega un rol importante en este fenómeno porque es quien avala la actitud del agresor con su silencio y en muchos casos incentiva y apoya el abuso.
Intimidación y maltrato
La intimidación y el maltrato son la base del bullying, por ello el especialista entregó pautas para enfrentarlos. “Hay que asumirlos como un problema que afecta la calidad de la convivencia escolar, por lo tanto hay que tener normas claras, consistentes y evitar la impunidad al interior de los establecimientos”, explicó.
Además, dijo que es necesario que los adultos asuman un compromiso con la educación de los menores y que supervisen los recreos “porque en esos tiempos suele darse la agresión”.
El rol de la prevención
Canals, explicó que es imperativo que los establecimientos educacionales realicen medidas de prevención, por lo tanto, fue enfático al decir que “los alumnos deben sentirse seguros en las aulas, deben ver a sus compañeros como amigos y no enemigos. Además, deben existir programas curriculares flexibles de manera que no discrimine en el mismo curso a los estudiantes”.
“Los profesores también deben aplicar medidas de prevención ante éste y otros fenómenos. Deben crear equipos de liderazgo, ser capaces de realizar diagnósticos de las situaciones que se viven en el curso y por sobre todo tener una visión común para enfrentar la violencia y el acoso”, sentenció el profesional. USS
En el campus Pilauco, Sergio Canals analizó cómo enfrentar el bullying
El destacado psiquiatra y especialista en bullying logró captar la atención de los cerca de cien asistentes a esta conferencia ofrecida en el Auditorio Azul de la USS Osorno. Al finalizar, el Vicerrector de Sede le hizo entrega de un recuerdo de su visita al campus Pilauco.
Osorno, 4 de diciembre
Con una dinámica exposición donde dejó de manifiesto su conocimiento en el tema, el destacado Psiquiatra infanto juvenil y especialista en bullying escolar, Doctor Sergio Canals Lambarri, ofreció en dependencias de la Universidad San Sebastián Sede Osorno la conferencia “¿Cómo enfrentar la amenaza del bullying o acoso escolar”.
Ante la presencia de cerca un centenar de personas entre representantes de establecimientos educacionales de la provincia, profesores, psicólogos, psiquiatras, orientadores y estudiantes de pedagogía, el profesional analizó este fenómeno que un tiempo a esta parte se ha transformado en fenómeno creciente al interior de los establecimientos educacionales.
En su exposición, Sergio Canals profundizó sobre algunas temáticas que rodean este fenómeno, centrándose en aclarar lo mejor posible la manera como manejar un caso de bullying o acoso escolar, cómo ayudar a aquellos alumnos que son agredidos o agresores, cómo y quiénes deben asumir un rol protagónico para controlarlo, y muchas otras interrogantes que rodean a este flajelo que diariamente remece el ámbito escolar.
Uno de los primero puntos al que se refirió el Doctor Canals, dice relación con la definición de lo que se entiende por bullying o acoso escolar. De esta forma explicó que las agresiones de este tipo son grupales y públicas hacia una persona. El bullying implica un maltrato sistemático y repetido, a un compañero que es más débil o que está indefenso en la comunidad educativa. “El que acosa puede tener una autoestima baja, y utiliza al grupo para resolver su necesidad y su patología. Esta actitud, paradójicamente, le otorga prestigio y popularidad frente al resto del grupo, que generalmente calla o se suma a la burla y al hostigamiento constante”, señaló el especialista.
En su presentación, el destacado psiquiatra infanto juvenil procuró establecer distinciones entre el bullying y otro tipo de problemas que se presentan en los establecimientos educacionales del país. Al respecto señaló, “es importante diferenciar problemas típicos de indisciplina, las conductas antisociales, o bien como también el desinterés académico donde se presentan claras conductas de apatía”. De esta forma, estableció una relación entre agresión, bullying y violencia. “Hay conductas del bullying que son violentas, pero hay conductas violentas, como riñas ocasionales que no son bullying”, aclaró.
En lo que se refiere a las consecuencias de la intimidación y maltrato entre alumnos, Canals manifestó que éstas se presentan tanto para las víctimas como para los agresores. En el caso de las víctimas, afecta gravemente el desarrollo de su personalidad, produce daño a nivel físico, psicológico y moral; además se produce una disminución de la autoestima, sentimientos de miedo, vergüenza y debilidad, y una baja el rendimiento académico.
En tanto para los agresores, “esta situación les hace creer que gozan de impunidad ante hechos inmorales y destruye sus posibilidades de integración social. Inclusive existe relación con conductas delictuales en la vida adulta”, puntualizó el profesional.
Sobre la manera de cómo abordar el acoso y la violencia al interior del colegio, el especialista señaló, “este tema debe enfrentarse con una política preventiva, que involucre a la comunidad escolar completa. Primero hay que realizar un diagnóstico, detectando a los niños de riesgo (agresores) y a los que sufren actualmente el problema (agredidos). En este sentido, es fundamental que los compañeros rompan el círculo del silencio cómplice”.
Asimismo, Canals puntualizó que los padres y apoderados también deben ser parte de este proceso. “La familia tiene que conocer los efectos de la agresión y de ser agresor. Los padres son agentes imprescindibles para promover valores como la tolerancia y la solidaridad, además de buscar ayuda si se sospecha de un caso de bullying, ya que siempre el niño tiende a ocultar la situación”, afirmó.
Al finalizar esta actividad, el Vicerrector de Sede Osorno, señor Sergio Hermosilla Pérez, hizo entrega de un recuerdo al expositor. En la ocasión agradeció su presencia manifestando que “es un honor contar con la presencia de tan destacados profesionales. En este caso en particular, la presencia y exposición del Doctor Canals de seguro será un gran aporte para los profesionales ligados a la educación que hoy se dieron cita en nuestra Universidad”. USS - UNIVERSIA
http://www.uss.cl/
El destacado Psiquiatra, Sergio Canals Lambarri, analizó el fenómeno con docentes y estudiantes de la Octava región y del campus Pilauco
. Propuso para abordarlo una política preventiva, que involucre a la comunidad escolar completa
Concepción, 5 de diciembre
“Llegué a Concepción a terminar una gira que comencé en las sedes del sur, por lo tanto me siento como en casa”, expresó el Psiquiatra infanto juvenil Sergio Canals Lambarri, quien abordó en la Sede Las Tres Pascualas el tema: “¿Cómo enfrentar la amenaza del bullying o acoso escolar?”.
El creativo de los personajes de las telenovelas “Machos” y “Papi Ricky”, sostuvo una distendida conferencia con docentes y estudiantes, quienes durante más de una hora y media conocieron el fenómeno del bullying.
“El bullying es la acción persistente de dañar a otra persona o compañero más débil e indefenso”, explicó el profesional.
Es así como Canals dijo que en el aula hay factores que determinan este fenómeno como “la escasa preocupación de los docentes por los estudiantes, el poco apoyo emocional, la mala relación entre los alumnos”, entre otros factores, precisó.
Además, explicó que en este fenómeno siempre hay tres participantes: el agresor, la víctima y el cómplice.
El primero, se caracteriza por haber recibido una educación autoritaria, en algunos casos son personas víctimas de violencia. En el aspecto físico, se distinguen por ser más fuertes, grandes e impulsivos.
Las víctimas suelen ser personas de estatura baja, con sobrepeso y anomalías físicas visibles.
Finalmente, el cómplice es un personaje que juega un rol importante en este fenómeno porque es quien avala la actitud del agresor con su silencio y en muchos casos incentiva y apoya el abuso.
Intimidación y maltrato
La intimidación y el maltrato son la base del bullying, por ello el especialista entregó pautas para enfrentarlos. “Hay que asumirlos como un problema que afecta la calidad de la convivencia escolar, por lo tanto hay que tener normas claras, consistentes y evitar la impunidad al interior de los establecimientos”, explicó.
Además, dijo que es necesario que los adultos asuman un compromiso con la educación de los menores y que supervisen los recreos “porque en esos tiempos suele darse la agresión”.
El rol de la prevención
Canals, explicó que es imperativo que los establecimientos educacionales realicen medidas de prevención, por lo tanto, fue enfático al decir que “los alumnos deben sentirse seguros en las aulas, deben ver a sus compañeros como amigos y no enemigos. Además, deben existir programas curriculares flexibles de manera que no discrimine en el mismo curso a los estudiantes”.
“Los profesores también deben aplicar medidas de prevención ante éste y otros fenómenos. Deben crear equipos de liderazgo, ser capaces de realizar diagnósticos de las situaciones que se viven en el curso y por sobre todo tener una visión común para enfrentar la violencia y el acoso”, sentenció el profesional. USS
El destacado psiquiatra y especialista en bullying logró captar la atención de los cerca de cien asistentes a esta conferencia ofrecida en el Auditorio Azul de la USS Osorno. Al finalizar, el Vicerrector de Sede le hizo entrega de un recuerdo de su visita al campus Pilauco.
Osorno, 4 de diciembre
Con una dinámica exposición donde dejó de manifiesto su conocimiento en el tema, el destacado Psiquiatra infanto juvenil y especialista en bullying escolar, Doctor Sergio Canals Lambarri, ofreció en dependencias de la Universidad San Sebastián Sede Osorno la conferencia “¿Cómo enfrentar la amenaza del bullying o acoso escolar”.
Ante la presencia de cerca un centenar de personas entre representantes de establecimientos educacionales de la provincia, profesores, psicólogos, psiquiatras, orientadores y estudiantes de pedagogía, el profesional analizó este fenómeno que un tiempo a esta parte se ha transformado en fenómeno creciente al interior de los establecimientos educacionales.
En su exposición, Sergio Canals profundizó sobre algunas temáticas que rodean este fenómeno, centrándose en aclarar lo mejor posible la manera como manejar un caso de bullying o acoso escolar, cómo ayudar a aquellos alumnos que son agredidos o agresores, cómo y quiénes deben asumir un rol protagónico para controlarlo, y muchas otras interrogantes que rodean a este flajelo que diariamente remece el ámbito escolar.
Uno de los primero puntos al que se refirió el Doctor Canals, dice relación con la definición de lo que se entiende por bullying o acoso escolar. De esta forma explicó que las agresiones de este tipo son grupales y públicas hacia una persona. El bullying implica un maltrato sistemático y repetido, a un compañero que es más débil o que está indefenso en la comunidad educativa. “El que acosa puede tener una autoestima baja, y utiliza al grupo para resolver su necesidad y su patología. Esta actitud, paradójicamente, le otorga prestigio y popularidad frente al resto del grupo, que generalmente calla o se suma a la burla y al hostigamiento constante”, señaló el especialista.
En su presentación, el destacado psiquiatra infanto juvenil procuró establecer distinciones entre el bullying y otro tipo de problemas que se presentan en los establecimientos educacionales del país. Al respecto señaló, “es importante diferenciar problemas típicos de indisciplina, las conductas antisociales, o bien como también el desinterés académico donde se presentan claras conductas de apatía”. De esta forma, estableció una relación entre agresión, bullying y violencia. “Hay conductas del bullying que son violentas, pero hay conductas violentas, como riñas ocasionales que no son bullying”, aclaró.
En lo que se refiere a las consecuencias de la intimidación y maltrato entre alumnos, Canals manifestó que éstas se presentan tanto para las víctimas como para los agresores. En el caso de las víctimas, afecta gravemente el desarrollo de su personalidad, produce daño a nivel físico, psicológico y moral; además se produce una disminución de la autoestima, sentimientos de miedo, vergüenza y debilidad, y una baja el rendimiento académico.
En tanto para los agresores, “esta situación les hace creer que gozan de impunidad ante hechos inmorales y destruye sus posibilidades de integración social. Inclusive existe relación con conductas delictuales en la vida adulta”, puntualizó el profesional.
Sobre la manera de cómo abordar el acoso y la violencia al interior del colegio, el especialista señaló, “este tema debe enfrentarse con una política preventiva, que involucre a la comunidad escolar completa. Primero hay que realizar un diagnóstico, detectando a los niños de riesgo (agresores) y a los que sufren actualmente el problema (agredidos). En este sentido, es fundamental que los compañeros rompan el círculo del silencio cómplice”.
Asimismo, Canals puntualizó que los padres y apoderados también deben ser parte de este proceso. “La familia tiene que conocer los efectos de la agresión y de ser agresor. Los padres son agentes imprescindibles para promover valores como la tolerancia y la solidaridad, además de buscar ayuda si se sospecha de un caso de bullying, ya que siempre el niño tiende a ocultar la situación”, afirmó.
Al finalizar esta actividad, el Vicerrector de Sede Osorno, señor Sergio Hermosilla Pérez, hizo entrega de un recuerdo al expositor. En la ocasión agradeció su presencia manifestando que “es un honor contar con la presencia de tan destacados profesionales. En este caso en particular, la presencia y exposición del Doctor Canals de seguro será un gran aporte para los profesionales ligados a la educación que hoy se dieron cita en nuestra Universidad”. USS - UNIVERSIA
http://www.uss.cl/
