www.educaweb.com/.../convivencia_aulasII_2007/
EDITORIAL
· El valor de la convivencia en tiempos de incertidumbre
Las fiestas navideñas pueden servir para recordar el valor de la convivencia como forma de vida. Mientras podamos garantizarla en nuestro entorno particular y social, las incertidumbres económicas o políticas sólo serán un vector más a tener en cuenta. Feliz Navidad y cívico año 2008.
ENTREVISTA
· Las intervenciones, tanto profesionales como educativas, deben priorizar la formación del profesorado como elemento fundamental en el desarrollo de proyectos que pretendan mejorar la convivencia en el aulaJuan Miguel Molina, Coordinador para la Convivencia Escolar, Vicepresidente del Observatorio para la Convivencia Escolar de la Región de Murcia
REPORTAJE
· Cómo mejorar la convivencia escolar
Laia Mestres i Salud. Redacción de Educaweb.com
EXPERTOS
· OPINIÓN ¿Qué factores dificultan la convivencia en las aulas?
Factores del acoso escolar
Marina Parés Soliva. Servicio Europeo de Información sobre el Mobbing – SEDISEM
El acoso escolar: Bullying
Juan Antonio Planas Domingo.Presidente de la Confederación de las Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España (COPOE)
Escuela y sociedad. ¿Violencia en las aulas?
Jesús Sanz Esbrí. Jefe del Departamento de Orientación del Colegio Ntra. Sra. de la Consolación de Castellón
¿Qué acciones se pueden llevar a cabo para mejorar la convivencia en las aulas?
Conflictividad escolar. Algunas reflexiones e indicios
Mª Amparo Calatayud Salom. Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación y Profesora del Dpto. de Didáctica y Organización Escolar de la Universitat de València
Convivencia en las aulas y medios de comunicación
Mª del Carmen Caldeiro Pedreira. Realizando la tesis doctoral en el Departamento de Filosofía Moral de la Universidad de Santiago de Compostela.
La convivencia es conflicto
Mónica Casado; Bosco Sanz. Responsables de Convivencia de las Discípulas de Jesús (Valladolid)
Convivencia en las aulas y competencia comunicativa: la discusión en el aula
Beatriz Fernández Herrero. Profesora Titular del Departamento de Lógica y Filosofía Moral de la Universidad de Santiago de Compostela
La convivencia empieza en mí
Manuel Gargallo Merseguer. Maestro de Educación Física en el Primer Ciclo de la ESO del IES Miguel de Molinos de Zaragoza
Convivencia en las aulas: vías de solución
Ángeles Piay Guiance. Jefa del Departamento de orientación del Instituto IES Miraflores de Oleiros (La Coruña)
La participación del alumnado como instrumento de mejora de la convivencia
Àngels Piédrola Gómez. Coordinadora de Proyectos Sociales, Fundación Pere Tarrés - Universidad Ramon Llull
El ungüento amarillo
Esther Robles. Directora del Instituto de Enseñanza y Aprendizaje; Presentación A. Caballero. Profesora de Magisterio y Psicopedagogía y directora de Título en el Instituto de Enseñanza y Aprendizaje de la Universidad Camilo José Cela (Madrid)
Convivencia en las aulas: Cómo construir una sana y solidaria convivencia
Lorenzo Tébar Belmonte. Asesor Pedagógico de FERE-CECA, profesor del Centro Universitario La Salle-UAM-Madrid y Director de la Revista "Educadores"
NOTICIAS
nfo
»http://www.educaweb.com/esp/servicios/monografico/convivencia_aulasII_2007/
Monográfico I, 3/12/2007
»http://www.educaweb.com/esp/servicios/monografico/convivencia_aulas_2007/
EDITORIAL
· El valor de la convivencia en tiempos de incertidumbre
Las fiestas navideñas pueden servir para recordar el valor de la convivencia como forma de vida. Mientras podamos garantizarla en nuestro entorno particular y social, las incertidumbres económicas o políticas sólo serán un vector más a tener en cuenta. Feliz Navidad y cívico año 2008.
ENTREVISTA
· Las intervenciones, tanto profesionales como educativas, deben priorizar la formación del profesorado como elemento fundamental en el desarrollo de proyectos que pretendan mejorar la convivencia en el aula
REPORTAJE
· Cómo mejorar la convivencia escolar
Laia Mestres i Salud. Redacción de Educaweb.com
EXPERTOS
· OPINIÓN ¿Qué factores dificultan la convivencia en las aulas?
Factores del acoso escolar
Marina Parés Soliva. Servicio Europeo de Información sobre el Mobbing – SEDISEM
El acoso escolar: Bullying
Juan Antonio Planas Domingo.Presidente de la Confederación de las Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España (COPOE)
Escuela y sociedad. ¿Violencia en las aulas?
Jesús Sanz Esbrí. Jefe del Departamento de Orientación del Colegio Ntra. Sra. de la Consolación de Castellón
¿Qué acciones se pueden llevar a cabo para mejorar la convivencia en las aulas?
Conflictividad escolar. Algunas reflexiones e indicios
Mª Amparo Calatayud Salom. Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación y Profesora del Dpto. de Didáctica y Organización Escolar de la Universitat de València
Convivencia en las aulas y medios de comunicación
Mª del Carmen Caldeiro Pedreira. Realizando la tesis doctoral en el Departamento de Filosofía Moral de la Universidad de Santiago de Compostela.
La convivencia es conflicto
Mónica Casado; Bosco Sanz. Responsables de Convivencia de las Discípulas de Jesús (Valladolid)
Convivencia en las aulas y competencia comunicativa: la discusión en el aula
Beatriz Fernández Herrero. Profesora Titular del Departamento de Lógica y Filosofía Moral de la Universidad de Santiago de Compostela
La convivencia empieza en mí
Manuel Gargallo Merseguer. Maestro de Educación Física en el Primer Ciclo de la ESO del IES Miguel de Molinos de Zaragoza
Convivencia en las aulas: vías de solución
Ángeles Piay Guiance. Jefa del Departamento de orientación del Instituto IES Miraflores de Oleiros (La Coruña)
La participación del alumnado como instrumento de mejora de la convivencia
Àngels Piédrola Gómez. Coordinadora de Proyectos Sociales, Fundación Pere Tarrés - Universidad Ramon Llull
El ungüento amarillo
Esther Robles. Directora del Instituto de Enseñanza y Aprendizaje; Presentación A. Caballero. Profesora de Magisterio y Psicopedagogía y directora de Título en el Instituto de Enseñanza y Aprendizaje de la Universidad Camilo José Cela (Madrid)
Convivencia en las aulas: Cómo construir una sana y solidaria convivencia
Lorenzo Tébar Belmonte. Asesor Pedagógico de FERE-CECA, profesor del Centro Universitario La Salle-UAM-Madrid y Director de la Revista "Educadores"
NOTICIAS
- Un estudio revela que el 70% del profesorado ha presenciado casos de acoso escolar
- El Gobierno Vasco distribuye un protocolo para atajar las agresiones a profesores
as familias del alumnado de 800 centros valencianos se oponen a las “aulas retén” - La violencia en las aulas se reduce en Catalunya
nfo
»http://www.educaweb.com/esp/servicios/monografico/convivencia_aulasII_2007/
Monográfico I, 3/12/2007
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