JOSÉ AGUADO/ ALICANTE· La concejalía de Educación del Ayuntamiento de Petrer anunció ayer la creación del "Aula puente: suma y sigue", con el objetivo de combatir el absentismo escolar, y dar cabida a los escolares de Primaria y Secundaria que han sido expulsados temporalmente de los centros educativos de Petrer. El aula se estará ubicada en el centro social "Juan Millá".
El objetivo primordial del aula, según indicó ayer la concejala de Educación, Mª Carmen Chico, es que durante el periodo en que se encuentren castigados, los escolares puedan acudir a este centro, que goza de ordenadores y biblioteca, para reconducirlos y asesorarlos, y así evitar que deambulen por las calles sin hacer nada los días que, por expulsión, no pueden acudir a su colegio o instituto. Este servicio intentará paliar el problema de los niños que se abstienen de ir a clase, al menos un 25% de días lectivos sin justificar, hablando con su padres, profesores y responsables de los centros con todo tipo de ayuda y asesoramiento.
Según anunció la concejala, en dicha aula los escolares contarán con el apoyo y presencia de un psicopedagogo, un técnico de los Servicios Sociales y un educador, titulado en magisterio. El educador será el nexo de unión entre el gabinete psicopedagógico y los centros escolares, y se hará cargo de los alumnos expulsados temporalmente de los centros en el aula especial, aunque la asistencia a dicha aula para no perder del todo los días lectivos es voluntaria.
Durante la presentación, la concejala aseguró que "el absentismo escolar nos preocupa, aunque el problema en Petrer es menor respecto a otras localidades cercanas. Con todo, este aula está para intentar evitar un abandono por parte de los alumnos escolarizados". www.diarioinformacion.com
LA CONCEJALA DE EDUCACIÓN ANUNCIA LA PUESTA EN MARCHA DEL “AULA PUENTE SUMA Y SIGUE”
La concejalía de Educación ha puesto en marcha, como experiencia piloto, el “Aula Puente: Suma y Sigue”. Al frente de esta “Aula”, que va a estar ubicada en el centro Social “Juan Millá”, estará un educador social, la psicopedagoga municipal y un técnico de la concejalía de Servicios Sociales. Mª Carmen Chico de Guzmán, concejala de Educación, ha explicado que se trata de un aula específica de secundaria obligatoria que acogerá aquellos alumnos que, por distintos motivos, han sido expulsados de sus centros educativos. Asimismo, ha explicado que el objetivo de el “Aula Puente: Suma y Sigue” no es otro que el de intentar reconducir a esos alumnos a los que se les ha abierto un expediente disciplinario y deben de cumplir una expulsión máxima de un mes. En cuanto al protocolo de actuación, ha indicado que una vez el centro abra el expediente al alumno, y antes de que se curse, se informará a los padres de la posibilidad de acceder a esta Aula Puente.
De momento se desconoce que número de alumnos se podrán beneficiar de este nuevo servicio. Sobre la continuidad en próximos cursos, Mª Carmen Chico ha apuntado que todo dependerá de la eficacia del mismo aunque, en un principio, la intención del equipo de gobierno es que siga funcionando en el futuro. www.radiopetrer.com/
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Camps pide la complicidad de los padres con los profesores
Reclama que la labor docente se refuerce
Efe, Borriol
El president de la Generalitat Francisco Camps solicitó ayer la complicidad de los padres de los alumnos para reforzar la labor de profesores y maestros fuera de las aulas, y afirmó que este apoyo al trabajo de los docentes es fundamental.
Camps, que realizó estas declaraciones en la inauguración de la Fase I del colegio público L'Hereu de Borriol en Castelló, destacó la labor de maestros, profesores y padres en la educación de los jóvenes, a la vez que subrayó el "compromiso diario" de toda la sociedad para garantizar la mejor calidad en la enseñanza.
El jefe del Consell pidió el reconocimiento para profesores y maestros y el apoyo a su trabajo, "para que exista una continuidad entre lo que se enseña en las aulas y fuera de ellas" y, así, mejorar la capacidad personal y formativa de niños y jóvenes.
"Es fundamental el compromiso de las familias en la ayuda diaria a las personas que, dentro de los colegios y de los institutos, están haciendo un trabajo básico, esencial y fundamental para preparar a nuestros hijos" manifestó y apuntó que se trata de "continuar en casa" el trabajo que en las aulas hacen todos los días este colectivo. LV
Reforzar el trabajo de los profesores
LA LEY VALENCIANA DE EDUCACIÓN REFORZARÁ LA AUTORIDAD DE LOS DOCENTES
El presidente de la Generalitat, Francisco Camps, solicitó este lunes en Borriol la complicidad de los padres para reforzar la labor de profesores y maestros fuera de las aulas. Camps, que hizo estas declaraciones en la inauguración de la Fase I del Colegio Público L´Hereu, destacó la labor de maestros, profesores y padres en la educación de los jóvenes y subrayó el "compromiso" diario de toda la sociedad "para garantizar la mejor calidad en la enseñanza".
PANORAMA-ACTUAL - 14/01/2008 ólo un reconocimiento conjunto para profesores y maestros, sino también apoyo a su trabajo "para que exista una continuidad entre lo que se enseña en las aulas y fuera de ellas para mejorar la capacidad personal y formativa de niños y jóvenes".
"Es fundamental -señaló- el compromiso de las familias en la ayuda diaria a las personas que, dentro de los colegios y de los institutos, están haciendo un trabajo básico, esencial y fundamental para preparar a nuestros hijos. Se trata de continuar en casa el trabajo que en las aulas hacen todos los días los profesores y maestros de la Comunitat".
Durante su intervención, Camps se refirió al anuncio de una nueva Ley de Educación, que estará concluida antes de finalizar 2008, y solicitó un compromiso en torno a un debate "serio" para la confección de esta Ley "con la que se pretende mejorar el sistema educativo valenciano".
Además de la "excelencia, la calidad, las nuevas tecnologías, la integración y otras cuestiones que incluirá esta Ley", el presidente calificó de "fundamental" el compromiso y la complicidad de padres, madres, profesores y maestros.
Asimismo, Camps destacó la inversión realizada por la Generalitat en los últimos años en materia de infraestructura educativa como colegios e institutos para Bachilleratos y Formación Profesional, y también en el ámbito universitario.
Así, el jefe del Consell aseguró que la Generalitat ha hecho una inversión "histórica" en todas las etapas educativas en toda la Comunitat Valenciana, y añadió además, que "han aumentado la plantilla de profesores y maestros en las tres provincias, Castellón, Valencia y Alicante".
Además, el presidente reiteró la "apuesta" del Consell por mantener el "impresionante" esfuerzo económico de inversión y de aumento de las plantillas de profesores y maestros en los próximos años.
L´HEREU
El Colegio Público L´Hereu, fundado en 1977, cuenta con 6 unidades de Infantil, 12 de Primaria y un comedor. Además, tiene capacidad para 570 alumnos (150 en Infantil, 300 en Primaria y 120 en primer ciclo de Secundaria) y cuenta con 33 maestros en Infantil y Primaria y 5 profesores para primer ciclo de Secundaria.
La actuación de la Fase 1 ha consistido en la construcción por reposición de 6 unidades de Infantil y esta prevista una segunda Fase en la que se adecuarán las 12 unidades de Primaria ya existentes.
Tras realizar ambas actuaciones en el colegio l´Hereu, la Generalitat habrá realizado una inversión de 3,4 millones de euros, 1,1 millones de euros destinados a la Fase 1 y 2,3 millones de euros para la Fase 2.
El Plan CreaEscola de la Generalitat, que abarca de 2004 a 2013, consta de 490 actuaciones en toda la Comunitat, con una inversión de 1.600 millones de euros. En la provincia de Castellón el Plan CreaEscola incluye 94 actuaciones, con una inversión total de 301,2 millones de euros.
Asimismo, en la Comarca de la Plana Alta, el Plan incluye 41 actuaciones y una inversión total de 133 millones de euros. Del total de actuaciones, 31 ya están en marcha (en fase de adjudicación, licitación, proyecto y terminadas), lo que supone que el 75,6 por ciento de actuaciones ya están en marcha, según las mismas fuentes. PA
El objetivo primordial del aula, según indicó ayer la concejala de Educación, Mª Carmen Chico, es que durante el periodo en que se encuentren castigados, los escolares puedan acudir a este centro, que goza de ordenadores y biblioteca, para reconducirlos y asesorarlos, y así evitar que deambulen por las calles sin hacer nada los días que, por expulsión, no pueden acudir a su colegio o instituto. Este servicio intentará paliar el problema de los niños que se abstienen de ir a clase, al menos un 25% de días lectivos sin justificar, hablando con su padres, profesores y responsables de los centros con todo tipo de ayuda y asesoramiento.
Según anunció la concejala, en dicha aula los escolares contarán con el apoyo y presencia de un psicopedagogo, un técnico de los Servicios Sociales y un educador, titulado en magisterio. El educador será el nexo de unión entre el gabinete psicopedagógico y los centros escolares, y se hará cargo de los alumnos expulsados temporalmente de los centros en el aula especial, aunque la asistencia a dicha aula para no perder del todo los días lectivos es voluntaria.
Durante la presentación, la concejala aseguró que "el absentismo escolar nos preocupa, aunque el problema en Petrer es menor respecto a otras localidades cercanas. Con todo, este aula está para intentar evitar un abandono por parte de los alumnos escolarizados". www.diarioinformacion.com
LA CONCEJALA DE EDUCACIÓN ANUNCIA LA PUESTA EN MARCHA DEL “AULA PUENTE SUMA Y SIGUE”
La concejalía de Educación ha puesto en marcha, como experiencia piloto, el “Aula Puente: Suma y Sigue”. Al frente de esta “Aula”, que va a estar ubicada en el centro Social “Juan Millá”, estará un educador social, la psicopedagoga municipal y un técnico de la concejalía de Servicios Sociales. Mª Carmen Chico de Guzmán, concejala de Educación, ha explicado que se trata de un aula específica de secundaria obligatoria que acogerá aquellos alumnos que, por distintos motivos, han sido expulsados de sus centros educativos. Asimismo, ha explicado que el objetivo de el “Aula Puente: Suma y Sigue” no es otro que el de intentar reconducir a esos alumnos a los que se les ha abierto un expediente disciplinario y deben de cumplir una expulsión máxima de un mes. En cuanto al protocolo de actuación, ha indicado que una vez el centro abra el expediente al alumno, y antes de que se curse, se informará a los padres de la posibilidad de acceder a esta Aula Puente.
De momento se desconoce que número de alumnos se podrán beneficiar de este nuevo servicio. Sobre la continuidad en próximos cursos, Mª Carmen Chico ha apuntado que todo dependerá de la eficacia del mismo aunque, en un principio, la intención del equipo de gobierno es que siga funcionando en el futuro. www.radiopetrer.com/
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Camps pide la complicidad de los padres con los profesores
Reclama que la labor docente se refuerce
Efe, Borriol
El president de la Generalitat Francisco Camps solicitó ayer la complicidad de los padres de los alumnos para reforzar la labor de profesores y maestros fuera de las aulas, y afirmó que este apoyo al trabajo de los docentes es fundamental.
Camps, que realizó estas declaraciones en la inauguración de la Fase I del colegio público L'Hereu de Borriol en Castelló, destacó la labor de maestros, profesores y padres en la educación de los jóvenes, a la vez que subrayó el "compromiso diario" de toda la sociedad para garantizar la mejor calidad en la enseñanza.
El jefe del Consell pidió el reconocimiento para profesores y maestros y el apoyo a su trabajo, "para que exista una continuidad entre lo que se enseña en las aulas y fuera de ellas" y, así, mejorar la capacidad personal y formativa de niños y jóvenes.
"Es fundamental el compromiso de las familias en la ayuda diaria a las personas que, dentro de los colegios y de los institutos, están haciendo un trabajo básico, esencial y fundamental para preparar a nuestros hijos" manifestó y apuntó que se trata de "continuar en casa" el trabajo que en las aulas hacen todos los días este colectivo. LV
Reforzar el trabajo de los profesores
LA LEY VALENCIANA DE EDUCACIÓN REFORZARÁ LA AUTORIDAD DE LOS DOCENTES
El presidente de la Generalitat, Francisco Camps, solicitó este lunes en Borriol la complicidad de los padres para reforzar la labor de profesores y maestros fuera de las aulas. Camps, que hizo estas declaraciones en la inauguración de la Fase I del Colegio Público L´Hereu, destacó la labor de maestros, profesores y padres en la educación de los jóvenes y subrayó el "compromiso" diario de toda la sociedad "para garantizar la mejor calidad en la enseñanza".
PANORAMA-ACTUAL - 14/01/2008 ólo un reconocimiento conjunto para profesores y maestros, sino también apoyo a su trabajo "para que exista una continuidad entre lo que se enseña en las aulas y fuera de ellas para mejorar la capacidad personal y formativa de niños y jóvenes".
"Es fundamental -señaló- el compromiso de las familias en la ayuda diaria a las personas que, dentro de los colegios y de los institutos, están haciendo un trabajo básico, esencial y fundamental para preparar a nuestros hijos. Se trata de continuar en casa el trabajo que en las aulas hacen todos los días los profesores y maestros de la Comunitat".
Durante su intervención, Camps se refirió al anuncio de una nueva Ley de Educación, que estará concluida antes de finalizar 2008, y solicitó un compromiso en torno a un debate "serio" para la confección de esta Ley "con la que se pretende mejorar el sistema educativo valenciano".
Además de la "excelencia, la calidad, las nuevas tecnologías, la integración y otras cuestiones que incluirá esta Ley", el presidente calificó de "fundamental" el compromiso y la complicidad de padres, madres, profesores y maestros.
Asimismo, Camps destacó la inversión realizada por la Generalitat en los últimos años en materia de infraestructura educativa como colegios e institutos para Bachilleratos y Formación Profesional, y también en el ámbito universitario.
Así, el jefe del Consell aseguró que la Generalitat ha hecho una inversión "histórica" en todas las etapas educativas en toda la Comunitat Valenciana, y añadió además, que "han aumentado la plantilla de profesores y maestros en las tres provincias, Castellón, Valencia y Alicante".
Además, el presidente reiteró la "apuesta" del Consell por mantener el "impresionante" esfuerzo económico de inversión y de aumento de las plantillas de profesores y maestros en los próximos años.
L´HEREU
El Colegio Público L´Hereu, fundado en 1977, cuenta con 6 unidades de Infantil, 12 de Primaria y un comedor. Además, tiene capacidad para 570 alumnos (150 en Infantil, 300 en Primaria y 120 en primer ciclo de Secundaria) y cuenta con 33 maestros en Infantil y Primaria y 5 profesores para primer ciclo de Secundaria.
La actuación de la Fase 1 ha consistido en la construcción por reposición de 6 unidades de Infantil y esta prevista una segunda Fase en la que se adecuarán las 12 unidades de Primaria ya existentes.
Tras realizar ambas actuaciones en el colegio l´Hereu, la Generalitat habrá realizado una inversión de 3,4 millones de euros, 1,1 millones de euros destinados a la Fase 1 y 2,3 millones de euros para la Fase 2.
El Plan CreaEscola de la Generalitat, que abarca de 2004 a 2013, consta de 490 actuaciones en toda la Comunitat, con una inversión de 1.600 millones de euros. En la provincia de Castellón el Plan CreaEscola incluye 94 actuaciones, con una inversión total de 301,2 millones de euros.
Asimismo, en la Comarca de la Plana Alta, el Plan incluye 41 actuaciones y una inversión total de 133 millones de euros. Del total de actuaciones, 31 ya están en marcha (en fase de adjudicación, licitación, proyecto y terminadas), lo que supone que el 75,6 por ciento de actuaciones ya están en marcha, según las mismas fuentes. PA
