www.podemosayudarte.com La Consejería de Educación del Gobierno de Canarias detectó 132 posibles casos de acoso escolar en el curso 2006-2007, gracias en parte a la implantación de un número de teléfono y un chat específicos para denunciar estas situaciones.
EFE 23 ENE 2008 Santa Cruz de Tenerife
Milagros Luis Brito, consejera de Educación del Gobierno de Canarias, señaló en una comparecencia en comisión parlamentaria que ese teléfono y chat, puestos en marcha dentro del programa de prevención y ayuda contra el acoso escolar, recibió 634 peticiones de información.
De esos avisos, 133 llamadas condujeron a la activación de los protocolos de intervención para acoso escolar.
En total, los especialistas de la Consejería entienden que el curso pasado hubo 132 posibles casos de acoso escolar, aunque en algunos de ellos no se pudo intervenir por falta de datos o de autorización familiar.
Las llamadas a ese teléfono fueron realizadas en un 60 % por las madres y sólo en un 10 % por los padres, lo que revela que hay una insuficiente implicación de éstos en la educación de sus hijos que hay que corregir, dijo la consejera.
Milagros Luis Brito expuso en la comisión parlamentaria de Educación las medidas generales de su departamento para luchar contra la violencia en las aulas, aunque la representante del grupo Socialista Rita Gómez Castro las consideró insuficientes.
La consejera se mostró partidaria de incidir en estrategias que permitan detectar en edades tempranas comportamientos que pueden derivar en manifestaciones de violencia en la juventud, lo cual requiere que el profesorado amplíe su nivel de formación y que haya más medios para interpretar y atajar estas situaciones.
Para prevenir y erradicar la violencia, la Consejería tiene en marcha cinco grandes programas, además del de prevención del acoso escolar.
Se trata del programa para la mejora convivencia en centros; programa para la interculturalidad; programa para la paz, la solidaridad y los derechos humanos; programa de actividades para la formación del profesorado en casos de acoso escolar; y un programa para la igualdad.
El programa para la mejora de la convivencia se aplica en 41 centros educativos y persigue facilitar la incorporación a la enseñanza a estudiantes con desajustes en la conducta o en riesgo de abandono escolar.
El programa sobre interculturalidad, en el que hay implicados 49 centros de secundaria y 29 de primaria, permite ayudar al alumnado no hispanohablante y evitar que los problemas de comunicación deriven en comportamientos violentos, explicó la consejera.
La prevención de comportamientos racistas y xenófobos es el objetivo del programa para la paz, la solidaridad y los derechos humanos y se centra principalmente en los inmigrantes menores de edad no acompañados.
Al mismo tiempo, se desarrolla un programa de formación al profesorado para que pueda detectar y prevenir comportamientos violentos y un programa sobre igualdad que pretende prevenir la violencia de género.
Rita Gómez Castro, diputada del grupo Socialista, consideró positivos los programas puestos en marcha por la Consejería, pero señaló que los centros están pese a todo desasistidos frente las medidas contra la violencia escolar, que se desarrollan en buena medida sólo por la buena voluntad de los docentes.
Para la diputada socialista, la subida en el número de alumnos por profesor hace muy difícil la atención individual y la detección de problemas de conducta.
También dijo que es necesario una mayor divulgación de la existencia del teléfono y del chat contra el acoso escolar, y afirmó que lo mínimo sería el reparto de folletos en los centros.
"Los centros trabajan sin medios, con mucha voluntad, sacrificando horarios para poner en marcha programas propios", afirmó Rita Gómez.
Muchos centros, por falta de recursos, se limitan a aplicar el reglamento interno cuando hay casos de violencia, de manera que sólo pueden trabajar la vertiente punitiva, pero no la preventiva, dijo.
María Dolores Luzardo, del PP, y Marisa Zamora, de CC, hicieron hincapié en la necesidad de educar en valores en los centros de enseñanza.
Marisa Zamora también consideró que el teléfono de atención para el acoso escolar debería ser una herramienta más conocida en la comunidad educativa. C7
Los Programas para la Mejora de la Convivencia Escolar se han realizado en 41 centros educativos de Canarias. Tienen como finalidad favorecer la reincorporación a un régimen normalizado de enseñanza del alumnado de la ESO que presenta dificultades de aprendizaje asociadas a desajustes de conducta o que pueda manifestar un grave riesgo de abandono del sistema educativo.
El Servicio de Prevención y Ayuda contra el Acoso Escolar ha recibido 634 peticiones a través del teléfono y del chat. De éstas, 369 han sido para solicitar información y 133 han supuesto protocolos de intervención en los centros educativos de Canarias. Estos casos se traducen en 212 intervenciones individuales y 52 intervenciones familiares. Asimismo, la utilidad y eficacia del Equipo de Atención Inmediata es calificado de excelente por un 88% de las personas y más del 90% recomienda el servicio, según se desprende de los resultados de las encuestas de valoración de este servicio.
Por último, 78 centros educativos de las Islas participan en el Programa de Educación Intercultural de esta Consejería, en el que se ofrece apoyo idiomático para la integración social y cultural del alumnado extranjero. www.gomeraverde.com
El curso pasado se registraron 132 casos de acoso escolar en las Islas
ERENA CALVO 24 ENE 2008 LAS PALMAS.
«Podemos ayudarte; no estás solo, no estás sola. Si te acosan, te amenazan o tienes la sospecha de que alguien pueda estar siendo víctima de ello, cuéntanoslo». Bajo este epígrafe, la Dirección General de Juventud de la Consejería canaria de Educación presenta en su página web el servicio de prevención y ayuda contra el acoso escolar, que se ha recrudecido en los últimos años a pesar del baile de cifras de los distintos estudios presentados al respecto.
En Canarias -que dispone de un servicio de atención directa a través de chat o del teléfono 901 930 303- se registraron, según datos de la Consejería de Educación, 132 casos en el curso escolar 2006-2007 en los que se tuvo que activar el protocolo de actuación contra el acoso escolar. Sin embargo, hubo más de 600 solicitudes de información a través de estos canales, informó la titular del área, Milagros Luis Brito.
El teléfono -cuya línea se inauguró en octubre de 2006- está activo de ocho de la mañana a ocho de la tarde de lunes a viernes y las llamadas son atendidas por un equipo de psicólogos que orientan a las familias afectadas o a los profesores que reclamen información.
En función de la gravedad que revistan los casos, serán o no derivados a los equipos provinciales de intervención designados por la Consejería de Educación, que decidirán si es necesario una actuación inmediata. La Consejería tiene previsto destinar a este programa en 2008 un total de 288.000 euros.
Luis Brito recriminó a los padres de los alumnos objeto de supuesto acoso escolar su falta de implicación en la educación de los niños. Según la consejera el sesenta por ciento de las llamadas para solicitar información fueron realizadas por las madres de los escolares, mientras que sólo en un diez por ciento de los casos fueron los padres los que descolgaron el auricular para realizar alguna consulta.
Entre las medidas que presentó la consejera en comisión parlamentaria para frenar el acoso en las aulas, destacó la formación del profesorado, que en opinión de la consejera debería ampliarse para que cuenten con más herramientas que les permitan detectar comportamientos que puedan dar lugar a actitudes violentas entre el alumnado.
Además del plan contra el acoso escolar, desde la Consejería se han puesto en marcha diversas actuaciones en los centros educativos de las Islas para potenciar el respeto a las distintas culturas, la igualdad entre sexos, la solidaridad y los Derechos Humanos. Y cuentan con un calendario de charlas informativas que se imparten en los centros educativos de las Canarias.
Juana Teresa Gil. representante de la Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de Canarias, valoró positivamente en declaraciones a este periódico el «giro» que ha dado la Consejería en sus programas, «que han dejado de ser sólo de intervención para pasar a potenciar también la vertiente preventiva». Desde su punto de vista, además, «los dispositivos de actuación disponen de protocolos muy efectivos».
En cuanto a las cifras de acoso escolar en la Comunidad, para Juana Teresa «no son en ningún caso alarmantes, y hay que saber distinguir también entre el verdadero acoso escolar y lo que, en definitiva, no dejan de ser juegos de niños». ABC
http://www.podemosayudarte.com/
EFE 23 ENE 2008 Santa Cruz de Tenerife
Milagros Luis Brito, consejera de Educación del Gobierno de Canarias, señaló en una comparecencia en comisión parlamentaria que ese teléfono y chat, puestos en marcha dentro del programa de prevención y ayuda contra el acoso escolar, recibió 634 peticiones de información.
De esos avisos, 133 llamadas condujeron a la activación de los protocolos de intervención para acoso escolar.
En total, los especialistas de la Consejería entienden que el curso pasado hubo 132 posibles casos de acoso escolar, aunque en algunos de ellos no se pudo intervenir por falta de datos o de autorización familiar.
Las llamadas a ese teléfono fueron realizadas en un 60 % por las madres y sólo en un 10 % por los padres, lo que revela que hay una insuficiente implicación de éstos en la educación de sus hijos que hay que corregir, dijo la consejera.
Milagros Luis Brito expuso en la comisión parlamentaria de Educación las medidas generales de su departamento para luchar contra la violencia en las aulas, aunque la representante del grupo Socialista Rita Gómez Castro las consideró insuficientes.
La consejera se mostró partidaria de incidir en estrategias que permitan detectar en edades tempranas comportamientos que pueden derivar en manifestaciones de violencia en la juventud, lo cual requiere que el profesorado amplíe su nivel de formación y que haya más medios para interpretar y atajar estas situaciones.
Para prevenir y erradicar la violencia, la Consejería tiene en marcha cinco grandes programas, además del de prevención del acoso escolar.
Se trata del programa para la mejora convivencia en centros; programa para la interculturalidad; programa para la paz, la solidaridad y los derechos humanos; programa de actividades para la formación del profesorado en casos de acoso escolar; y un programa para la igualdad.
El programa para la mejora de la convivencia se aplica en 41 centros educativos y persigue facilitar la incorporación a la enseñanza a estudiantes con desajustes en la conducta o en riesgo de abandono escolar.
El programa sobre interculturalidad, en el que hay implicados 49 centros de secundaria y 29 de primaria, permite ayudar al alumnado no hispanohablante y evitar que los problemas de comunicación deriven en comportamientos violentos, explicó la consejera.
La prevención de comportamientos racistas y xenófobos es el objetivo del programa para la paz, la solidaridad y los derechos humanos y se centra principalmente en los inmigrantes menores de edad no acompañados.
Al mismo tiempo, se desarrolla un programa de formación al profesorado para que pueda detectar y prevenir comportamientos violentos y un programa sobre igualdad que pretende prevenir la violencia de género.
Rita Gómez Castro, diputada del grupo Socialista, consideró positivos los programas puestos en marcha por la Consejería, pero señaló que los centros están pese a todo desasistidos frente las medidas contra la violencia escolar, que se desarrollan en buena medida sólo por la buena voluntad de los docentes.
Para la diputada socialista, la subida en el número de alumnos por profesor hace muy difícil la atención individual y la detección de problemas de conducta.
También dijo que es necesario una mayor divulgación de la existencia del teléfono y del chat contra el acoso escolar, y afirmó que lo mínimo sería el reparto de folletos en los centros.
"Los centros trabajan sin medios, con mucha voluntad, sacrificando horarios para poner en marcha programas propios", afirmó Rita Gómez.
Muchos centros, por falta de recursos, se limitan a aplicar el reglamento interno cuando hay casos de violencia, de manera que sólo pueden trabajar la vertiente punitiva, pero no la preventiva, dijo.
María Dolores Luzardo, del PP, y Marisa Zamora, de CC, hicieron hincapié en la necesidad de educar en valores en los centros de enseñanza.
Marisa Zamora también consideró que el teléfono de atención para el acoso escolar debería ser una herramienta más conocida en la comunidad educativa. C7
El Servicio de Prevención y Ayuda contra el Acoso Escolar ha recibido 634 peticiones a través del teléfono y del chat. De éstas, 369 han sido para solicitar información y 133 han supuesto protocolos de intervención en los centros educativos de Canarias. Estos casos se traducen en 212 intervenciones individuales y 52 intervenciones familiares. Asimismo, la utilidad y eficacia del Equipo de Atención Inmediata es calificado de excelente por un 88% de las personas y más del 90% recomienda el servicio, según se desprende de los resultados de las encuestas de valoración de este servicio.
Por último, 78 centros educativos de las Islas participan en el Programa de Educación Intercultural de esta Consejería, en el que se ofrece apoyo idiomático para la integración social y cultural del alumnado extranjero. www.gomeraverde.com
El curso pasado se registraron 132 casos de acoso escolar en las Islas
ERENA CALVO 24 ENE 2008 LAS PALMAS.
«Podemos ayudarte; no estás solo, no estás sola. Si te acosan, te amenazan o tienes la sospecha de que alguien pueda estar siendo víctima de ello, cuéntanoslo». Bajo este epígrafe, la Dirección General de Juventud de la Consejería canaria de Educación presenta en su página web el servicio de prevención y ayuda contra el acoso escolar, que se ha recrudecido en los últimos años a pesar del baile de cifras de los distintos estudios presentados al respecto.
En Canarias -que dispone de un servicio de atención directa a través de chat o del teléfono 901 930 303- se registraron, según datos de la Consejería de Educación, 132 casos en el curso escolar 2006-2007 en los que se tuvo que activar el protocolo de actuación contra el acoso escolar. Sin embargo, hubo más de 600 solicitudes de información a través de estos canales, informó la titular del área, Milagros Luis Brito.
El teléfono -cuya línea se inauguró en octubre de 2006- está activo de ocho de la mañana a ocho de la tarde de lunes a viernes y las llamadas son atendidas por un equipo de psicólogos que orientan a las familias afectadas o a los profesores que reclamen información.
En función de la gravedad que revistan los casos, serán o no derivados a los equipos provinciales de intervención designados por la Consejería de Educación, que decidirán si es necesario una actuación inmediata. La Consejería tiene previsto destinar a este programa en 2008 un total de 288.000 euros.
Luis Brito recriminó a los padres de los alumnos objeto de supuesto acoso escolar su falta de implicación en la educación de los niños. Según la consejera el sesenta por ciento de las llamadas para solicitar información fueron realizadas por las madres de los escolares, mientras que sólo en un diez por ciento de los casos fueron los padres los que descolgaron el auricular para realizar alguna consulta.
Entre las medidas que presentó la consejera en comisión parlamentaria para frenar el acoso en las aulas, destacó la formación del profesorado, que en opinión de la consejera debería ampliarse para que cuenten con más herramientas que les permitan detectar comportamientos que puedan dar lugar a actitudes violentas entre el alumnado.
Además del plan contra el acoso escolar, desde la Consejería se han puesto en marcha diversas actuaciones en los centros educativos de las Islas para potenciar el respeto a las distintas culturas, la igualdad entre sexos, la solidaridad y los Derechos Humanos. Y cuentan con un calendario de charlas informativas que se imparten en los centros educativos de las Canarias.
Juana Teresa Gil. representante de la Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de Canarias, valoró positivamente en declaraciones a este periódico el «giro» que ha dado la Consejería en sus programas, «que han dejado de ser sólo de intervención para pasar a potenciar también la vertiente preventiva». Desde su punto de vista, además, «los dispositivos de actuación disponen de protocolos muy efectivos».
En cuanto a las cifras de acoso escolar en la Comunidad, para Juana Teresa «no son en ningún caso alarmantes, y hay que saber distinguir también entre el verdadero acoso escolar y lo que, en definitiva, no dejan de ser juegos de niños». ABC
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