Crean una red intercentros con el plan 'Escuela: Espacio de Paz'
El CEIP Mediterráneo ha nombrado a 13 alumnos como mediadores.
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CÓRDOBA 27/02/2008 ANGELA CELA
Enseñar a convivir es uno de los desafíos actuales del sistema educativo. A pesar de que las situaciones de conflicto e indisciplina han cobrado más protagonismo en los últimos años, también ha resurgido la otra cara de la moneda y colegios e institutos han tomado cartas en el asunto para mejorar la respuesta ante tales situaciones y, sobre todo, prevenirlas.
Un ejemplo de esto lo constituyen los colegios de educación Infantil y Primaria Mediterráneo y Tirso de Molina, que junto con el instituto López Neyra han creado una red intercentros del programa Escuela: Espacio de Paz de la Junta de Andalucía, agrupando así la labor de convivencia escolar en la barriada del Figueroa.
De este modo, los tres centros además de realizar de forma conjunta actividades extraescolares y complementarias que hacían a nivel de centro, ahora se mantienen en contacto y siguen el mismo proceso para implantar unas pautas de actuación reflejadas, desde este año, en el Plan de Convivencia que llevan a cabo. Para elaborarlo, una vez por semana se reúnen en una asamblea intercentros, "donde se debate como principal preocupación la importancia de continuar la labor iniciada en los centros de Primaria en Secundaria", según explica Olga Ortiz, que junto a Aurora Santana, coordina el Plan de Convivencia del CEIP Mediterráneo, que el curso pasado fue distinguido por el Ministerio de Educación con el premio Buenas prácticas y el impulso a la convivencia , una labor que desarrollan desde hace seis años cuando el centro puso en marcha el proyecto Escuela: Espacio de Paz, que trata de prevenir la violencia a través de la regulación positiva de los conflictos.
Precisamente dentro de estas medidas el colegio Mediterráneo ha puesto en marcha la actividad de los mediadores escolares: Alumnos que se encargan de regular los conflictos en el patio del recreo y en el resto de zonas comunes del centro.
Aunque los mediadores del aula ya existen en el colegio Mediterráneo desde hace seis años, (conocidos como niños de hacer las paces), este trimestre ha comenzado la labor de mediadores oficiales. Un total de doce alumnos de 4º a 6º de Primaria fueron elegidos democráticamente para mejorar la convivencia el pasado 13 de febrero, en un acto en el que se les presentó al resto de compañeros y en el que recibieron sus distintivos, unos petos amarillos que utilizan durante la hora del recreo. Además, entre sus funciones se incluye cuidar la integridad física del alumnado más débil y desprotegido, ayudar a la integración de los recién matriculados en el centro, así como de los estudiantes que procedan de otros países y avisar al profesorado ante una situación de riesgo de enfrentamiento violento.
Asimismo, deben hacer propuestas de mejora de la convivencia a través de las Asambleas de Aula y de Delegados y la Comisión de Convivencia y Mediación. En ésta última, es donde presentan un control escrito de los casos de mediación en los que han intervenido, de los que se hace un seguimiento para que los compromisos adquiridos no se olviden; con este fin, durante estas reuniones también se hace hincapié en revisar sus funciones como mediadores.
DC
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