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Estudio en Canarias sobre los 250 videojuegos más vendidos Son sexistas y violentos. Su guía didáctica se distribuirá por 500 centros escolares PDF 203 páginas »“El Impacto de los videojuegos violentos”, en www.goodideas.es |
EFE 09 MAY 2008 Donostia
El consejero vasco de Educación, Tontxu Campos, ha hecho hoy este anuncio durante la presentación en la capital guipuzcoana de la XXVII edición de los Cursos de Verano que tendrán lugar entre el 22 de junio y el 10 de septiembre, con la participación de 900 profesores y más de 6.000 alumnos.
En la rueda de prensa también han participado el nuevo director de los cursos, José Luis de la Cuesta, y el anterior director Ricardo Echepare, quien continuará vinculado a la universidad estival como presidente de su Comité Asesor.
El escritor Paulo Coelho, el científico y Premio Príncipe de Asturias, Pedro Miguel Etxenike, y el psicólogo Bernabé Tierno son algunos de los ponentes programados para esta edición de los Cursos de Verano, durante los que se desarrollarán cien actividades regladas en cuatro ciclos diferentes.
Durante su intervención, Tontxu Campos ha destacado el curso "Videojuegos: Educación, socialización e innovación", a partir del cual la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) quiere impulsar un grupo de investigación que trabaje sobre el videojuego "desde el punto de vista tecnológico" como "herramienta educativa".
Campos ha desvelado que el objetivo de este grupo será "preparar materiales que puedan ser utilizados" por los jóvenes y que "permitan compaginar el trabajo en el aula con el tiempo de ocio en casa o en los ámbitos de reunión" de los estudiantes.
Ha desvelado que se trata de "un trabajo pionero", ya que no consta "referencia de que ninguna comunidad educativa haya tomado la iniciativa en el ámbito de los videojuegos".
El consejero ha recordado que hasta ahora "la sociedad ha intentado proteger" a los niños de "determinados patrones" que se dan en los videojuegos y la investigación en este campo se ha centrado en ver sí éstos "cumplen con los valores de una sociedad equilibrada".
Sin embargo, la nueva iniciativa de la UPV pretende integrar los videojuegos en el tiempo educativo de los estudiantes y "utilizar todo el potencial del juego para construir valores de civilidad, convivencia y afectividad" con lo que se prestaría "un gran servicio a nuestra sociedad".
Ha citado, en este sentido, el juego "Los Sims" que "tiene mucha aceptación y permite crear familias, interrelaciones entre las personas, barrios y ciudades".
Además de este curso sobre videojuegos, la XXVII edición de la universidad estival incluye dos ciclos novedosos, uno de los cuales analiza la igualdad entre mujer y hombre, y otro reflexiona sobre la comunicación.
La oferta de este año incluye también seminarios que versan sobre el acoso escolar; el cambio climático y la globalización; el análisis sobre la situación actual de la inmigración; y las personas mayores y la dependencia.
Otros ciclos hacen referencia a la regeneración de la democracia y a la nueva cultura política de participación ciudadana, así como a Europa; a las Ciencias de la Salud; a las Ciencias Sociales, al Derecho, y a la Economía, entre otros.
Los cursos, que tienen su sede el Palacio Miramar, de San Sebastián, también ofrecerán ciclos fuera, como un seminario sobre Enología en Laguardia (Rioja alavesa); otro sobre ecosistemas marinos en el Aquarium, de San Sebastián; un tercero sobre legislación de procesos migratorios en el municipio guipuzcoano de Oñate; y otro sobre ética mundial en Aranzazu. DEIA
* Página oficial de Los Sims en España www.portalmix.com/lossims/
Una investigación alerta de que son sexistas y violentos
G.M., 10 DE MAYO DE 2008 S/C de Tenerife (EL DIA)
"Después de analizar los 250 videojuegos más vendidos, puedo decir que en
absolutamente todos se reproducen estereotipos sexuales machistas y un gran
contenido de violencia; cuanta más mejor". Con estas palabras el profesor de la
Universidad de León Enrique Díez presentó el estudio y la guía didáctica que, a
partir de ahora, el Instituto Canario de la Mujer distribuirá por 500 centros
escolares del Archipiélago con el fin de que tanto los padres como los
profesores conozcan de primera mano los contenidos de estos juegos.
"Llegar al final de un videojuego supone entre 150 y 200 horas y el curso escolar son unas 300. Esto nos da a entender el papel que estos juegos están teniendo a la hora de conformar la personalidad de nuestros hijos, y la mayor parte de los padres y los profesores ni siquiera sabemos de qué van", señaló Díez.
Mujer sumisa
Las principales conclusiones de esta investigación indican que están hechos por hombres y para hombres, y aunque se están empezando a incorporar protagonistas femeninas, éstas se comportan igual que los hombres, pero con una imagen muy insinuante aunque repletas de armas. "Hay un sexismo claro y la mujer aparece siempre sumisa y dependiente, y el hombre dominante. Desde nuestro punto de vista es un retroceso para la igualdad por la que tanto se ha luchado y continúa luchando, sobre todo porque los propios jóvenes no son conscientes del perjuicio que estos videojuegos están causando a su percepción, a su forma de entender la vida", explicó el experto.
Respecto a la presencia de conductas violentas, Díez añadió que "no está probado que este tipo de juegos la genere, pero debe haber un principio básico de precaución, porque lo que sí sucede es que se trivializa e insensibiliza de tal manera que matar a decenas de personas o animales no tiene ningún tipo de consecuencia".
A juicio del equipo de Díez, las claves para evitar que el consumo de videojuegos pueda acarrear problemas de conducta o de percepción social a aquellos que los utilizan con frecuencia, sean jóvenes o no, serían la creación de un marco legal y normativo que regulase el mercado, la exigencia a las multinacionales para que creen videojuegos que respondan a las necesidades educativas reales y al entretenimiento y no vulneren los derechos fundamentales, y dotar a las familias de conocimientos sobre el tema para que consuman videojuegos si lo desean, pero sabiendo que ello puede repercutir directamente en la educación en valores de sus hijos. EL DIA
Este verano 2008 se celebra la XXVII edición de los Cursos de Verano de la Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea, con la colaboración del Ayuntamiento de Donostia-San Sebastián, la Diputación Foral de Gipuzkoa, el Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco / Eusko Jaurlaritza, así como con la inestimable participación de otras universidades, instituciones y asociaciones científicas, profesionales y culturales.El Palacio de Miramar, en San Sebastián, acogerá los cursos estivales del programa de la UPV-EHU entre el 23 de junio y el 13 de septiembre. El programa comprende los cursos propiamente dichos, además de seminarios, encuentros internacionales, escuelas de verano, jornadas profesionales, talleres y congresos, todos ellos articulados en torno a cuatro áreas.
El área Aprender para vivir incluye lo relacionado con las Ciencias de la Salud, la Psicología, el Deporte, la Historia, el viaje de la vida, la Música y la Lingüistica y Literatura.
Aprender para convivir agrupa las actividades relacionadas con el Derecho, Europa, la Sociedad, las Ciencias de la información, la Igualdad y la Comunicación
En cuanto a Aprender para progresar, está enfocado a actividades sobre Tecnología, Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible, Economía y empres e idiomas para extranjeros.
Por último, todo lo relacionado con la Educación centrará el área de Aprender para enseñar.
Como el año anterior, en esta ocasión a los cursos ordinarios también se suman una serie de actos especiales: conferencias, cursos especializados, mesas redondas, reflexiones sobre temas relevantes, conciertos y exposiciones.
XXVII Cursos de Verano de la Universidad del País Vasco
Fechas
Del 23 de junio al 13 de septiembre.
Matrícula: desde el 5 de mayo y mientras haya plazas.
estudios.universia.es/verano/ehu/
Web oficial http://www.sc.ehu.es/scrwwwsu/index.htm
