PeaceINVESTIGACIÓN SOBRE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
Algo más que profesores
Expertos universitarios y psicopedagogos concluyen que el docente no puede limitarse a dar clase y que debe mediar entre la escuela y la familia a nivel social y emocional
· Jornadas en Ondara “Actualitat i Innovació Pedagògica al segle XXI: Innovació, Professorat i Convivencia Educativa”
VICTORIA BUENO 30 MAy 2008 ONDARA Alicante
o basta con ser un buen especialista de la asignatura que se imparte en las aulas. El profesor de hoy está obligado a actuar de mediador entre el centro escolar y las familias para que tanto el desarrollo educativo como social del alumno sea el adecuado y, como consecuencia, las cifras de fracaso escolar no sigan aumentando.
La conclusión procede de los expertos universitarios, psicopedagogos, docentes de Secundaria e inspectores educativos que participan en Ondara hasta mañana, viernes, en las VIII Jornadas internacionales de Educación que organiza el profesor de la Universidad de Alicante, Salvador Peiró, y que en la presente edición aborda los métodos innovadores para favorecer la convivencia escolar.
Partiendo de la máxima de que el alumnado actual se resiste a la enseñanza meramente tradicional, los expertos concluyen en sus ponencias que el profesor no puede ser un mero transmisor de conocimientos, porque esa forma de proceder lo que origina es precisamente un incremento de las conductas disruptivas en el aula.
La clave para prevenir esta situación tan habitual en los centros escolares apunta a un nuevo modelo de docente que debe contar con habilidades tanto académicas como sociales y emocionales "imprescindibles para atajar la violencia en las aulas y prevenirla", como coinciden en apuntar Carmen Ramos y Juan Vaello, psicopedagogo y director del instituto Bernat de Sarriá de Benidorm: "En las entrevistas con profesores, al preguntarles sobre la cualidad que más valoran entre los docentes que tuvieron en su niñez, el mejor recuerdo que guardan es el de el afecto, la empatía o la disponibilidad", dicen.
De ahí que las últimas investigaciones sobre los métodos de enseñanza sitúen en un primer orden las cualidades sociales del profesor: comunicación, esfuerzo, autocontrol y saber ponerse en el lugar del otro, "porque la tarea profesional tiene una carga relacional muy fuerte. Lo social y lo emocional están en la raíz de muchos de los conflictos en el aula y es imprescindible que el profesor mejore en todas esas otras competencias que se suelen arrinconar en el currículo oculto", señalan.
En esta misma línea, a la tarea puramente docente se debe sumar ahora la de mediadores para actuar conjuntamente con las familias "consensuando y unificando criterios". Este nuevo modelo de escuela que propugnan los investigadores convierte a todos y cada uno de los profesores en tutores: "Hay padres inseguros o temerosos sobre las estrategias más adecuadas para educar a sus hijos, cuando se trata de algo cambiante y en constante readaptación, por lo que se genera tensión y desánimo en las familias. De ahí la exigencia, hoy más que nunca, de una estrecha colaboración entre profesores y padres".
Paradógicamente, y según los últimos datos recogidos por el profesor Peiró, entre los profesores que empiezan su labor en las aulas -los licenciados noveles- hasta un 77% consideran que el primer problema al que se enfrentan es la indisciplina. Incluyen como faltas de disciplina del alumnado tanto el absentismo como el descuido en ejercicios y deberes, apatía, desinterés y baja motivación. Pero es que también la mitad de este profesorado confiesa su propia desmotivación. DIARIO INFORMACION
Las jornadas educativas Actualitat i Innovació Pedagògica al segle XXI: Innovació, Professorat i Convivencia Educativa se celebraron en el municipio del 28 al 30 de mayo.
Organizadas por el Cefire Benidorm-Ondara y por la Universitat d'Alacant en colaboración con el Ayuntamiento de Ondara, esta iniciativa pretende fomentar la convivencia y las actitudes participativas no conflictivas de los alumnos en los centros educativos. El alcalde estará acompañado por las concejalas de Cultura y de Educación.
LA VIOLENCIA ESCOLAR Y LA MULTICULTURALIDAD TEMAS DE LAS JORNADAS “INNOVACIÓ, PROFESSORAT I CONVIVÉNCIA EDUCATIVA"
El aumento del número de casos de violencia dentro de las aulas es uno de los temas que se van a abordar en las Jornades Educatives Actualitat i Innovació Pedagògica al Segle XXI. Los días 28, 29 y 30 de mayo, la Casa de la Cultura de Ondara acoge las jornadas tituladas “Innovació, Professorat i Convivéncia Educativa” que están dirigidas, principalmente, al profesorado de todos los niveles educativos.
La importancia creciente de las situaciones de maltrato en el ámbito escolar, constatadas tanto en casos de violencia verbal como de tipo física, es uno de los objetos de la comunicación que presentará el director de las Jornadas, Salvador Peiró i Gregori, el próximo viernes 30. Peiró apunta en su comunicación cómo los datos revelan que la violencia escolar, cuyo porcentaje es de 2’9, es mayor que la violencia ejercida contra la mujer, que se cifra en 2’2%.
El principal objetivo de las jornadas es estudiar, de forma conjunta con los participantes y desde la práctica docente, la compleja realidad de las situaciones disconvivenciales en los centros educativos. Para tal fin se van a reunir psipedagogos, responsables de la administración vinculados a la educación y profesores e investigadores de este campo. Cada uno de estos profesionales irá desgranando un programa que se completa con comunicaciones sobre la interacción y la convivencia en la realidad multicultural desde la perspectiva escolar, los factores protectores de la violencia escolar, la tutoría con el alumnado como instrumento válido para la mejora de la convivencia o la resolución de conflictos en el aula, entre otros.
Tal y como indica Salvador i Peiró Gregori, perteneciente al departamento de Sociología I y Teoría de la Educación de la UA, en su próxima intervención, los mayores problemas con los que se enfrentan los docentes debutantes son de disciplina, en el 77% de los casos, y de motivación, en el 48%. Los problemas de disciplina se refieren a problemas en el rendimiento escolar, la falta de realización de los deberes y el descuido para con los ejercicios, la apatía, la baja motivación, el desinterés por la escuela y el absentismo.
Las Jornadas Educativas “Innovació, Professorat i Convivéncia Educativa” tendrán lugar en la sede del Cefire de Benidorm, una de las entidades organizadoras junto con las concejalías de Cultura y Educación del ayuntamiento de Ondara, sede que está ubicada en esta última localidad. Colaboran la Universidad de Alicante, el Servicio Psicopedagógico Escolar Marina Alta y la UNED de Denia. UA
Cerca de 200 personas han asistido a la conferencia de clausura del Programa pionero sobre Violencia Escolar desarrollado en San Vicente del Raspeig, a cargo del psicólogo y pedagogo Javier Urra Portillo que habló de “Educación, la vacuna contra la violencia”. La concejala de Educación, Mª Ángeles Genovés, ha presentado a “Urra como el primer Defensor del Menor que tuvo la Comunidad de Madrid entre 1996 y 2001, que en la actualidad es presidente de la Red Europea de Defensores del Menor y autor de numerosos libros y publicaciones”.
Mª Ángeles Genovés ha explicado que “la actuación ha contemplado la realización de cinco seminarios impartidos en ocho sesiones dirigidos al profesorado de todos los centros educativos de San Vicente, con el objetivo de mejorar la calidad educativa y el clima de convivencia en las aulas”. La edil ha recordado que “el curso pasado se puso en marcha una experiencia piloto en el IES Haygón con unos resultados muy satisfactorios que han motivado la demanda de este programa en el resto de centros”.
Genovés ha destacado que “la actuación forma parte del plan municipal para mejorar la convivencia escolar en los centros sanvicenteros, donde se aborda cuestiones y conflictos generados en las aulas, tales como la disciplina, el consumo, la violencia escolar, los cambios familiares, así como la influencia de las nuevas tecnologías en la educación, entre otros”.
La concejala del área ha subrayado que “la formación del profesorado, el intercambio de experiencias y el ir tejiendo una red entre todos los agentes implicados en nuestra comunidad educativa, son una poderosa herramienta que mejora la calidad de nuestros centros escolares”. La edil ha añadido que “el Ayuntamiento de San Vicente publicará la información abordada en cada una de las ponencias, así como las conclusiones obtenidas en ellas”. PYN
San Vicente
El experto Javier Urra clausura el ciclo sobre la violencia escolar
30.05.08 - R. C. ALICANTE (LP)
Cerca de 200 personas han asistido a la conferencia de clausura del Programa pionero sobre Violencia Escolar desarrollado en San Vicente del Raspeig, a cargo del psicólogo y pedagogo Javier Urra Portillo que habló de Educación, la vacuna contra la violencia.
La concejala de Educación, María Ángeles Genovés, ha presentado a "Urra como el primer Defensor del Menor que tuvo la Comunidad de Madrid entre 1996 y 2001, que en la actualidad es presidente de la Red Europea de Defensores del Menor y autor de numerosos libros y publicaciones".
María Ángeles Genovés ha explicado que "la actuación ha contemplado la realización de cinco seminarios impartidos en ocho sesiones dirigidos al profesorado de todos los centros educativos de San Vicente, con el objetivo de mejorar la calidad educativa y el clima de convivencia en las aulas".
La edil ha recordado que "el curso pasado se puso en marcha una experiencia piloto en el IES Haygón con unos resultados muy satisfactorios que han motivado la demanda de este programa en el resto de centros". LAS PROVINCIAS
El auditorio acogerá el miércoles la última conferencia contra la violencia escolar a cargo del psicólogo y pedagogo Javier Urra
San Vicente 27/05/2008
El Auditorio del Centro Social de San Vicente acogerá el próximo miércoles 28 de mayo a partir de las 19:30 horas la última conferencia contra la violencia escolar “Educación, la vacuna contra la violencia” que correrá a cargo del psicólogo y pedagogo Javier Urra Portillo y que estará abierta al público en general.
La concejala de Educación y Bienestar Social, Mª Ángeles Genovés, ha destacado que “Javier Urra Portillo ejerció como Defensor del Menor en la Comunidad de Madrid desde 1996 a 2001 y en la actualidad es presidente de la Red Europea de Defensores del Menor, además de autor de numerosos libros y publicaciones”.
Mª Ángeles Genovés ha explicado que “la actuación ha contemplado la realización de cinco seminarios impartidos en ocho sesiones dirigidos al profesorado de todos los centros educativos de San Vicente, con el objetivo de mejorar la calidad educativa y el clima de convivencia en las aulas”. La edil ha recordado que “el curso pasado se puso en marcha una experiencia piloto en el IES Haygón con unos resultados muy satisfactorios que han motivado la demanda de este programa en el resto de centros”.
Genovés ha destacado que “la actuación forma parte del plan municipal para mejorar la convivencia escolar en los centros sanvicenteros, donde se aborda cuestiones y conflictos generados en las aulas, tales como la disciplina, el consumo, la violencia escolar, los cambios familiares, así como la influencia de las nuevas tecnologías en la educación, entre otros”.
La concejala del área ha subrayado que “la formación del profesorado, el intercambio de experiencias y el ir tejiendo una red entre todos los agentes implicados en nuestra comunidad educativa, son una poderosa herramienta que mejora la calidad de nuestros centros escolares”. La edil ha añadido que “el Ayuntamiento de San Vicente publicará la información abordada en cada una de las ponencias, así como las conclusiones obtenidas en ellas”. PYN
Algo más que profesores
Expertos universitarios y psicopedagogos concluyen que el docente no puede limitarse a dar clase y que debe mediar entre la escuela y la familia a nivel social y emocional
· Jornadas en Ondara “Actualitat i Innovació Pedagògica al segle XXI: Innovació, Professorat i Convivencia Educativa”
o basta con ser un buen especialista de la asignatura que se imparte en las aulas. El profesor de hoy está obligado a actuar de mediador entre el centro escolar y las familias para que tanto el desarrollo educativo como social del alumno sea el adecuado y, como consecuencia, las cifras de fracaso escolar no sigan aumentando.
La conclusión procede de los expertos universitarios, psicopedagogos, docentes de Secundaria e inspectores educativos que participan en Ondara hasta mañana, viernes, en las VIII Jornadas internacionales de Educación que organiza el profesor de la Universidad de Alicante, Salvador Peiró, y que en la presente edición aborda los métodos innovadores para favorecer la convivencia escolar.
Partiendo de la máxima de que el alumnado actual se resiste a la enseñanza meramente tradicional, los expertos concluyen en sus ponencias que el profesor no puede ser un mero transmisor de conocimientos, porque esa forma de proceder lo que origina es precisamente un incremento de las conductas disruptivas en el aula.
La clave para prevenir esta situación tan habitual en los centros escolares apunta a un nuevo modelo de docente que debe contar con habilidades tanto académicas como sociales y emocionales "imprescindibles para atajar la violencia en las aulas y prevenirla", como coinciden en apuntar Carmen Ramos y Juan Vaello, psicopedagogo y director del instituto Bernat de Sarriá de Benidorm: "En las entrevistas con profesores, al preguntarles sobre la cualidad que más valoran entre los docentes que tuvieron en su niñez, el mejor recuerdo que guardan es el de el afecto, la empatía o la disponibilidad", dicen.
De ahí que las últimas investigaciones sobre los métodos de enseñanza sitúen en un primer orden las cualidades sociales del profesor: comunicación, esfuerzo, autocontrol y saber ponerse en el lugar del otro, "porque la tarea profesional tiene una carga relacional muy fuerte. Lo social y lo emocional están en la raíz de muchos de los conflictos en el aula y es imprescindible que el profesor mejore en todas esas otras competencias que se suelen arrinconar en el currículo oculto", señalan.
En esta misma línea, a la tarea puramente docente se debe sumar ahora la de mediadores para actuar conjuntamente con las familias "consensuando y unificando criterios". Este nuevo modelo de escuela que propugnan los investigadores convierte a todos y cada uno de los profesores en tutores: "Hay padres inseguros o temerosos sobre las estrategias más adecuadas para educar a sus hijos, cuando se trata de algo cambiante y en constante readaptación, por lo que se genera tensión y desánimo en las familias. De ahí la exigencia, hoy más que nunca, de una estrecha colaboración entre profesores y padres".
Paradógicamente, y según los últimos datos recogidos por el profesor Peiró, entre los profesores que empiezan su labor en las aulas -los licenciados noveles- hasta un 77% consideran que el primer problema al que se enfrentan es la indisciplina. Incluyen como faltas de disciplina del alumnado tanto el absentismo como el descuido en ejercicios y deberes, apatía, desinterés y baja motivación. Pero es que también la mitad de este profesorado confiesa su propia desmotivación. DIARIO INFORMACION
Las jornadas educativas Actualitat i Innovació Pedagògica al segle XXI: Innovació, Professorat i Convivencia Educativa se celebraron en el municipio del 28 al 30 de mayo.
Organizadas por el Cefire Benidorm-Ondara y por la Universitat d'Alacant en colaboración con el Ayuntamiento de Ondara, esta iniciativa pretende fomentar la convivencia y las actitudes participativas no conflictivas de los alumnos en los centros educativos. El alcalde estará acompañado por las concejalas de Cultura y de Educación.
LA VIOLENCIA ESCOLAR Y LA MULTICULTURALIDAD TEMAS DE LAS JORNADAS “INNOVACIÓ, PROFESSORAT I CONVIVÉNCIA EDUCATIVA"
El aumento del número de casos de violencia dentro de las aulas es uno de los temas que se van a abordar en las Jornades Educatives Actualitat i Innovació Pedagògica al Segle XXI. Los días 28, 29 y 30 de mayo, la Casa de la Cultura de Ondara acoge las jornadas tituladas “Innovació, Professorat i Convivéncia Educativa” que están dirigidas, principalmente, al profesorado de todos los niveles educativos.
La importancia creciente de las situaciones de maltrato en el ámbito escolar, constatadas tanto en casos de violencia verbal como de tipo física, es uno de los objetos de la comunicación que presentará el director de las Jornadas, Salvador Peiró i Gregori, el próximo viernes 30. Peiró apunta en su comunicación cómo los datos revelan que la violencia escolar, cuyo porcentaje es de 2’9, es mayor que la violencia ejercida contra la mujer, que se cifra en 2’2%.
El principal objetivo de las jornadas es estudiar, de forma conjunta con los participantes y desde la práctica docente, la compleja realidad de las situaciones disconvivenciales en los centros educativos. Para tal fin se van a reunir psipedagogos, responsables de la administración vinculados a la educación y profesores e investigadores de este campo. Cada uno de estos profesionales irá desgranando un programa que se completa con comunicaciones sobre la interacción y la convivencia en la realidad multicultural desde la perspectiva escolar, los factores protectores de la violencia escolar, la tutoría con el alumnado como instrumento válido para la mejora de la convivencia o la resolución de conflictos en el aula, entre otros.
Tal y como indica Salvador i Peiró Gregori, perteneciente al departamento de Sociología I y Teoría de la Educación de la UA, en su próxima intervención, los mayores problemas con los que se enfrentan los docentes debutantes son de disciplina, en el 77% de los casos, y de motivación, en el 48%. Los problemas de disciplina se refieren a problemas en el rendimiento escolar, la falta de realización de los deberes y el descuido para con los ejercicios, la apatía, la baja motivación, el desinterés por la escuela y el absentismo.
Las Jornadas Educativas “Innovació, Professorat i Convivéncia Educativa” tendrán lugar en la sede del Cefire de Benidorm, una de las entidades organizadoras junto con las concejalías de Cultura y Educación del ayuntamiento de Ondara, sede que está ubicada en esta última localidad. Colaboran la Universidad de Alicante, el Servicio Psicopedagógico Escolar Marina Alta y la UNED de Denia. UA
Cerca de doscientas personas asisten a la conferencia de Javier Urra que cierra el programa preventivo de violencia escolar
San Vicente 29/05/2008Cerca de 200 personas han asistido a la conferencia de clausura del Programa pionero sobre Violencia Escolar desarrollado en San Vicente del Raspeig, a cargo del psicólogo y pedagogo Javier Urra Portillo que habló de “Educación, la vacuna contra la violencia”. La concejala de Educación, Mª Ángeles Genovés, ha presentado a “Urra como el primer Defensor del Menor que tuvo la Comunidad de Madrid entre 1996 y 2001, que en la actualidad es presidente de la Red Europea de Defensores del Menor y autor de numerosos libros y publicaciones”.
Mª Ángeles Genovés ha explicado que “la actuación ha contemplado la realización de cinco seminarios impartidos en ocho sesiones dirigidos al profesorado de todos los centros educativos de San Vicente, con el objetivo de mejorar la calidad educativa y el clima de convivencia en las aulas”. La edil ha recordado que “el curso pasado se puso en marcha una experiencia piloto en el IES Haygón con unos resultados muy satisfactorios que han motivado la demanda de este programa en el resto de centros”.
Genovés ha destacado que “la actuación forma parte del plan municipal para mejorar la convivencia escolar en los centros sanvicenteros, donde se aborda cuestiones y conflictos generados en las aulas, tales como la disciplina, el consumo, la violencia escolar, los cambios familiares, así como la influencia de las nuevas tecnologías en la educación, entre otros”.
La concejala del área ha subrayado que “la formación del profesorado, el intercambio de experiencias y el ir tejiendo una red entre todos los agentes implicados en nuestra comunidad educativa, son una poderosa herramienta que mejora la calidad de nuestros centros escolares”. La edil ha añadido que “el Ayuntamiento de San Vicente publicará la información abordada en cada una de las ponencias, así como las conclusiones obtenidas en ellas”. PYN
San Vicente
El experto Javier Urra clausura el ciclo sobre la violencia escolar
30.05.08 - R. C. ALICANTE (LP)
Cerca de 200 personas han asistido a la conferencia de clausura del Programa pionero sobre Violencia Escolar desarrollado en San Vicente del Raspeig, a cargo del psicólogo y pedagogo Javier Urra Portillo que habló de Educación, la vacuna contra la violencia.
La concejala de Educación, María Ángeles Genovés, ha presentado a "Urra como el primer Defensor del Menor que tuvo la Comunidad de Madrid entre 1996 y 2001, que en la actualidad es presidente de la Red Europea de Defensores del Menor y autor de numerosos libros y publicaciones".
María Ángeles Genovés ha explicado que "la actuación ha contemplado la realización de cinco seminarios impartidos en ocho sesiones dirigidos al profesorado de todos los centros educativos de San Vicente, con el objetivo de mejorar la calidad educativa y el clima de convivencia en las aulas".
La edil ha recordado que "el curso pasado se puso en marcha una experiencia piloto en el IES Haygón con unos resultados muy satisfactorios que han motivado la demanda de este programa en el resto de centros". LAS PROVINCIAS
El auditorio acogerá el miércoles la última conferencia contra la violencia escolar a cargo del psicólogo y pedagogo Javier Urra
San Vicente 27/05/2008
El Auditorio del Centro Social de San Vicente acogerá el próximo miércoles 28 de mayo a partir de las 19:30 horas la última conferencia contra la violencia escolar “Educación, la vacuna contra la violencia” que correrá a cargo del psicólogo y pedagogo Javier Urra Portillo y que estará abierta al público en general.
La concejala de Educación y Bienestar Social, Mª Ángeles Genovés, ha destacado que “Javier Urra Portillo ejerció como Defensor del Menor en la Comunidad de Madrid desde 1996 a 2001 y en la actualidad es presidente de la Red Europea de Defensores del Menor, además de autor de numerosos libros y publicaciones”.
Mª Ángeles Genovés ha explicado que “la actuación ha contemplado la realización de cinco seminarios impartidos en ocho sesiones dirigidos al profesorado de todos los centros educativos de San Vicente, con el objetivo de mejorar la calidad educativa y el clima de convivencia en las aulas”. La edil ha recordado que “el curso pasado se puso en marcha una experiencia piloto en el IES Haygón con unos resultados muy satisfactorios que han motivado la demanda de este programa en el resto de centros”.
Genovés ha destacado que “la actuación forma parte del plan municipal para mejorar la convivencia escolar en los centros sanvicenteros, donde se aborda cuestiones y conflictos generados en las aulas, tales como la disciplina, el consumo, la violencia escolar, los cambios familiares, así como la influencia de las nuevas tecnologías en la educación, entre otros”.
La concejala del área ha subrayado que “la formación del profesorado, el intercambio de experiencias y el ir tejiendo una red entre todos los agentes implicados en nuestra comunidad educativa, son una poderosa herramienta que mejora la calidad de nuestros centros escolares”. La edil ha añadido que “el Ayuntamiento de San Vicente publicará la información abordada en cada una de las ponencias, así como las conclusiones obtenidas en ellas”. PYN
