NUEVO DECRETO DE DERECHOS Y DEBERES DEL ALUMNADO Para atajar el maltrato y fomentar la convivencia
 
Hasta ahora esa competencia era del Consejo Escolar,
La corrección, debido a los trámites, «tardaba tanto en llegar que perdía su sentido»
 Educación presenta la nueva regulación ante más de seiscientos profesionales de quinientos centros educativos

↓ Esta reforma llega cuatro años después de que se produjera el  caso de acoso escolar que conmocionó a España y colocó al 'bullying' en la agenda de los políticos:   el 'caso Jokin'.

EFE 11.12.08- BILBAO (DIARIO VASCO)
Un nuevo decreto sobre derechos y deberes del alumnado de los centros docentes no universitarios del País Vasco dota a profesores y directores de autoridad para sancionar "de forma inmediata" a los alumnos que cometan actos que afecten a la convivencia.

 Ésta es una de las principales novedades del decreto, ya que hasta ahora esa competencia era
del Consejo Escolar, por lo que primero había que abrir un expediente y después esperar a que este organismo se reuniera y decidiera la sanción a aplicar, con lo que a veces la corrección "tardaba tanto en llegar que perdía su sentido".

Así lo ha expuesto hoy en Bilbao el consejero vasco de Educación, Tontxu Campos, durante una conferencia de prensa en la que ha explicado los contenidos de la nueva regulación, que, también hoy, ha sido presentada en una jornada de trabajo ante más de seiscientos personas de quinientos centros educativos.

«Tolerancia cero» ante el maltrato

Según ha destacado Campos, el punto de partida del decreto, que sustituye al anterior de 1994, es "ayudar a construir la convivencia" en los colegios y que los alumnos "aprendan a ejercer su derechos y a adquirir sus deberes", a la vez que se mantiene la meta de "tolerancia cero ante el maltrato entre iguales o a personal docente".

El nuevo texto distingue entre conductas inadecuadas, conductas contrarias a la convivencia, y conductas gravemente contrarias a la convivencia, así como las medidas correctoras a aplicar en cada caso.

Los profesores tendrán potestad para sancionar "inmediatamente" las conductas inadecuadas, entre las que se encuentran la falta injustificada de puntualidad o de asistencia, o el copiar en los exámenes, y las medidas correctoras fijadas para estos casos son la "reflexión" y la realización de tareas sobre el mal comportamiento.

En los otros dos grados de mala conducta, el profesor, además de intervenir, debe enviar al alumno al despacho del director.

Menos acoso que en 2005

Se consideran conductas contrarias a la convivencia, entre otras, actos de desobediencia e indisciplina, alterar boletines de notas o grabar a otros sin consentimiento, y las sanciones pueden oscilar entre la "reflexión y el apercibimiento" hasta la suspensión de la asistencia a clase durante un máximo de tres días.

Los comportamientos tipificados como conductas que perjudican gravemente las convivencia hacen referencia a insultos discriminatorios, agresiones o acoso, y tienen acarreadas medidas correctoras que pueden llegar hasta la suspensión de la asistencia a clase o el cambio de centro.

Este decreto, para cuya elaboración se ha contado con la participación del profesorado, la dirección, los padres y los sindicatos, se aplicará en todos los centros de enseñanzas no universitarias del País Vasco, sostenidos total o parcialmente con fondos públicos.
En el acto informativo, Campos también ha difundido datos sobre el número de casos de acoso escolar o "bulling", que, ha indicado, se ha reducido en 2008 respecto a 2005.
DV

El 13% de los escolares ha sufrido maltrato este curso 

Educación presenta el 'Decreto de derechos y deberes del alumnado para atajar el maltrato y fomentar la convivencia en los centros escolares'

CARMEN BARREIRO- 11.12.08  | BILBAO (EL CORREO)
"Tolerancia cero con el maltrato entre iguales en las aulas y las agresiones al profesorado". El departamento de Educación ha presentado el 'Decreto de derechos y deberes del alumnado para atajar el maltrato y fomentar la convivencia en los centros escolares'. La nueva normativa, en la que los directores tendrán un mayor protagonismo al poder aplicar las medidas correctoras con inmediatez, tiene como objetivo regular el marco de convivencia en el que "los alumnos han de aprender a ejercer sus derechos y adquirir sus deberes haciéndose con las competencias necesarias para integrarse en la sociedad como ciudadanos de pleno derecho", ha explicado el consejero de Educación, Tontxu Campos.

Durante este curso, el 13% de los alumnos afirma que "a menudo o siempre ha sufrido al menos una conducta de maltrato". Pese a todo, "los resultados son esperanzadores al registrar un descenso de un punto en el número de casos respecto a 2005". El nuevo decreto prioriza la solución de los conflictos de convivencia mediante los mecanismos de conciliación y reparación. Así, las conductas inadecuadas podrán ser corregidas por el profesorado -hasta ahora tenían que pasas por el consejo escolar- con medidas que van desde una reflexión o la realización de tareas sobre la conducta inadecuada hasta la orden de presentarse ante el director del centro.

La normativa refuerza el papel de los directores al habilitarles para aplicar las medidas correctoras de forma inmediata sin "conculcar" ningún derecho del alumnado. Los centros tendrán seis meses para adecuar sus reglamentos al nuevo decreto.

"Es importante que los alumnos vean las medidas correctoras como un procedimiento normal de una acción incorrecta". Según ha señalado Campos, "este cambio normativo tiene como fin prioritario la recuperación inmediata de la convivencvia en el marco de la escuela y complementa todos los pasos dados por Educación desde el punto de vista de la prevención, la inspección y la evaluación, habilitando los directores y al profesorado de los recursos necesarios para corregir cuanto antes toda conducta contraria a la convivencvia, priorizando siempre la vía educativa sobre la sanción", ha concluido el consejero.
EL CORREO

'Tolerancia cero' contra el maltrato escolar

 LEYRE IGLESIAS,  BILBAO (AULA EL MUNDO)
El maltrato escolar ya no es un hábito observado como "normal" en las aulas. En los últimos años, ha recibido el nombre de 'bullying' y ha puesto en movimiento a profesores, padres y alumnos, que cada vez denuncian más el maltrato que sufren o el que ejercitan sus compañeros. En Euskadi actualmente se produce un caso de violencia en las aulas cada tres días, y a todas las edades.

Por eso el Gobierno vasco ha aprobado un nuevo decreto sobre los derechos y deberes de los alumnos de los centros de enseñanza, que abre la puerta a la "tolerancia cero" para combatir este tipo de acoso, y también las agresiones al profesorado.

La nueva normativa regula un "marco de convivencia" en las aulas de los colegios e institutos, que afectará por tanto a los alumnos de la educación obligatoria y postobligatoria.

El director decide

¿Cuáles son los cambios? A partir de ahora, el Departamento de Educación intentará corregir en tu colegio la pérdida de autoridad de los profesores, de la que tanto se han quejado durante los últimos cursos. En caso de que un chaval infrinja las normas, acosando a un compañero, ya no será castigado por el consejo escolar -padres, escolares y docentes- sino por el propio director del colegio.

Hasta ahora, los alumnos problemáticos recibían a menudo sanciones leves y que llegaban con mucha lentitud. A partir de esta nueva norma, el director del colegio podrá imponer los castigos de forma inmediata.

Nuevas formas de 'bullying'

El maltrato escolar ha ido diversificándose en las formas. Si antes era habitual el empujón o el insulto, ahora se extiende a un ritmo alarmante el denominado 'ciberbullying'. Este nuevo fenómeno ha surgido con la generalización entre los adolescentes de las nuevas tecnologías: móvil, cámara de vídeo, internet…

Así, cada vez es más frecuente que los chavales graben a otros mientras los agreden o humillan, y luego envían ese vídeo a través del teléfono o de la Red para ridiculizarlos ante toda su clase.

El nuevo decreto prevé también estos nuevos tipos de maltrato. Las sanciones en los colegios dependerán de si la conducta del agresor o los agresores ha sido inadecuada, contraria a la convivencia del centro o gravemente perjudicial para las relaciones de los alumnos y profesores. Así, según la gravedad de los hechos, el infractor podrá ser expulsado durante un tiempo del colegio, trasladado a otro colegio o vetado en el comedor, el servicio de autobús escolar o las actividades extraescolares.

Pero desde luego los impulsores el 'bullying' podrán ser expulsados del centro si acosan a un compañero con el móvil o se muestran violentos con un profesor.

El hito de Jokin

 

Esta reforma llega cuatro años después de que se produjera el caso de acoso escolar que conmocionó a España y colocó al 'bullying' en la agenda de los políticos: el 'caso Jokin'.

Jokin Ceberio, un joven de 14 años que vivía en Hondarribia (Guipúzcoa), se suicidó el 21 de septiembre de 2004 tras un año entero sufriendo maltrato escolar por parte de sus compañeros de instituto. El caso, que dio la vuelta al país, concluyó con la primera condena por acoso escolar en España.

Jokin era un buen estudiante, pero la vida en el instituto se había convertido para él en un infierno. Primero empezaron las burlas y las vejaciones, y con el tiempo se sumaron los maltratos físicos y las palizas. Por eso fue abandonando las clases y finalmente decidió acabar con todo.

La sombra de Jokin se proyecta aún sobre los colegios vascos, que no quieren mirar para otro lado ante el sufrimiento que una parte de los alumnos padecen por culpa de sus compañeros. Desde aquel momento, el Gobierno vasco ha puesto en marcha planes de convivencia en los centros y ha intentado formar a profesores, padres y alumnos acerca de este fenómeno cada vez más público y cada vez menos aceptado.

AULA EL MUNDO 04/12/2008

Los directores de colegio ya pueden castigar el bullying, las piras, grabar con el móvil...

Educación lanza un reglamento para disciplinar las aulas vascas
Ahora la sanción es inmediata; Antes, tardaba meses

· El ciber-bullying está catalogado con infracción muy grave en los colegios.
· Impone medidas que llegan a la expulsión del centro.
· Sanciona los insultos al profesor o vestir inapropiadamente.

U. ETXEBARRIA. 11.12.2008 BILBAO (20minutos)

Orden en el aula. El Departamento de Educación presentó ayer el Decreto de Derechos y Deberes del Alumno, que afectará a los 351.601 escolares vascos de los colegios públicos y concertados. Este documento da armas al profesorado para lograr disciplina en clase e impone sanciones contra quienes cometan faltas de nuevo cuño, como el bullying o la grabación de vídeos en clase. Medidas que en último término pueden suponer la expulsión del centro.

El decreto persigue que si un alumno comete una falta sea fulminantemente sancionado. Si la infracción es leve, será el profesor quien imponga el castigo y lo haga cumplir. Y si es grave, el docente deberá poner inmediatamente al infractor ante el director para que éste tome las medidas correctivas necesarias.

Esta inmediatez es nueva. La directiva vigente hasta ahora, que databa de 1994, imponía que sólo el consejo escolar estaba capacitado para sancionar conductas. Y como este órgano se reúne cada varios meses, el chaval no era castigado hasta que pasaban meses o el curso entero. Perdía, pues, efectividad.

Ahora, el correctivo que reciba el infractor dependerá de la gravedad del asunto, y siempre contará con la colaboración de la familia. Educación ha dividido las faltas en tres bloques diferenciados.

Medidas correctoras

Conductas inadecuadas: Son las más leves y las pueden sancionar los profesores. Tiene esta calificación la falta de puntualidad o asistencia, romper dependencias del centro, copiar o dejarse copiar... Para purgar estas minucias bastará con que el alumno reconozca su error, pida perdón y, en su caso, realice alguna tarea educativa.

Conductas contrarias a la convivencia: Tienen esta consideración las faltas leves reiteradas, insultos al profesor, amenazas a compañeros, robar exámenes, alterar boletines de notas, violar la intimidad de compañeros grabándoles en vídeo o vestir inadecuadamente. Las sanciones son tareas educativas, expulsión durante días, prohibición de ir de excursión...

Conductas gravemente contrarias a la convivencia: Son el maltrato físico a compañeros o profesores, acoso sexual, discriminación racial, narcotráfico, altercados que implique lesiones graves... Las medidas correctivas suponen trabajos educativos fuera del horario escolar, expulsión del centro durante 20 días o cambio de colegio.

Entrará en vigor este curso

Las direcciones de los centros tienen seis meses de plazo para adaptar sus reglamentos internos y poner en marcha el nuevo decreto. El Departamento lanzará antes de Navidad una campaña informativa en todos los centros para darlo a conocer, con «el leitmotiv de tolerancia cero con el maltrato», apuntó ayer el consejero Tontxu Campos.

Precisamente, el bullying en Euskadi va conteniéndose. Los escolares que lo sufren en Primaria han pasado de ser el 17,7% en 2005 al actual 15,5%. En Secundaria, ha bajado del 12% al 10,6% en ese periodo de tiempo.
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