PeaceBeing bullied ESTUDIO EN 11 PAÍSES CON 16.210 NIÑOS
Los niños con problemas físicos o mentales y los más pequeños son los más acosados
La percepción española de acoso escolar es ligeramente superior que la de la europea
La Historia de William
PATRICIA MATEY 09/02/2009 MADRID (EL MUNDO)
Son niños con problemas físicos (como la obesidad) o mentales que, además, gozan de falta de apoyo social o pertenecen a familias con un nivel socioeconómico más bajo. Así se 'dibuja' el perfil de las víctimas de acoso escolar en Europa, tal y como acaba de identificar un nuevo estudio realizado en 11 países del Viejo Continente, incluido España.
Luís Rajmil, coordinador del estudio español y miembro de la Agencia de Evaluación de Tecnológica e Investigaciones Médicas (Cataluña), quien ha contado con la colaboración de investigadores del Instituto Municipal de Investigación Médica (IMIN-Hospital del Mar, Barcelona), reconoce a elmundo.es que el proyecto europeo Kidscreen, "creado simultáneamente en 13 países europeos, ha ofrecido una oportunidad para estudiar el acoso escolar".
Se trata "de un cuestionario que permite analizar temas de salud y calidad de vida en niños y niñas de entre ocho y 18 años. Uno de los aspectos que incluye es el rechazo social que perciben los adolescentes por parte de sus compañeros o compañeras", añade.
Publicado en la última edición de 'Pediatrics', la investigación ha contado con la participación de 16.210 estudiantes. "España ha colaborado con 926 alumnos, junto con chicos y chicas de Austria, Republica Checa, Francia, Alemania, Grecia, Hungría, Polonia, Suiza, Países Bajos y Reino Unido, que completaron los cuestionarios entre marzo y noviembre de 2003", explica el investigador español.
El 'bullying' o acoso escolar "está presente en la mayoría de los países aunque con distintas tasas de prevalencia: de un 8% en Alemania a un 30% en Italia, por poner un ejemplo.
"En este trabajo, financiado por el V programa marco de la Comisión Europea, no hemos podido estudiar quiénes son los agresores, sólo hemos investigado a los que se declaran víctimas o a los que tienen más riesgo de ser intimidados. Las prevalencias en cuanto a la percepción de las víctimas de ser acosadas han sido variables entre los países participantes. Así, las cifras varían de entre uno de cada cuatro niños o niñas a uno de cada 10. Esta percepción ha resultado ser ligeramente superior entre los menores españoles en comparación con los europeos", aclara Rajmil.
Para el experto español, como para el resto de investigadores, los datos de la nueva investigación "son similares a los hallados por trabajos previos tanto españoles como internacionales", reza el estudio. Creen, además, que las diferencias halladas en cuanto a los casos de acoso escolar que se producen anualmente "puede atribuirse a factores estructurales como diferencias sociales, sanitarias, de políticas educativas y factores ambientales", se constata en el documento.
Así, por ejemplo, "la proporción de niños que declaran ser víctimas de acoso en países como Suecia e Irlanda (que no han participado en este ensayo) es de 11% y 28%, respectivamente. Los datos suecos, que muestran una baja prevalencia pueden reflejar el éxito de las campañas 'anti-bullying' llevadas a cabo en dicho país en los últimos años", añade el trabajo.
La edad influye
"Uno de los factores que más se asocia a la posibilidad de sufrir intimidación escolar es, además de los ya enunciados, como los problemas físicos o mentales, es ser más pequeño. En esta investigación los de ocho años reconocieron sentirse acosados más frecuentemente que los de más edad", puntualiza Luís Rajmil.
Este especialista reconoce que pese a que el proyecto no pretendía analizar ninguna medida de intervención preventiva, los datos sugieren que "cualquier iniciativa en este sentido debería desarrollarse a edades muy tempranas, como mínimo en los primeros cursos de la escuela primaria y siguiendo un abordaje multidisciplinario, tanto desde el ámbito escolar como desde el familiar y el social", agrega.
Defiende, además, que de llevarse a cabo estudios futuros sobre violencia en las aulas, "los datos recogidos tienen un gran potencial para monitorizar el fenómeno en el tiempo y comparar, por ejemplo, qué efecto han podido tener las medidas preventivas que algún país haya podido llevar a cabo al respecto en los próximos años".
ELMUNDO
E. ARMORA- Martes, 10-02-09 BARCELONA ( ABC )
Pesar unos quilos de más, proceder de una familia humilde y ser joven y apocado son condiciones que disparan las posibilidades de padecer «bullinyg» o acoso escolar. Así lo apuntan las conclusiones de un estudio internacional basado en las encuestas realizadas a 16.000 niños y jóvenes procedentes de 18 países europeos y que se ha publicado en la revista «Pediatrics».
El trabajo, en el que ha participado un equipo de expertos del Instituto Municipal de Investigación Médica (IMIM-Hospital del Mar) de Barcelona, revela, entre otras cosas, que la probablidad de ser acosado física o psicológicamente en el ámbito escolar es mayor cuanto más joven y vulnerable es el menor. En concreto, confirma que ese riesgo es «sensiblemente superior» en los primeros años de Primaria. A este perfil psíquico definido se suman también, según el estudio, otros condicionantes físicos o de entorno como la obesidad, la falta de apoyo social o tener una situación económica desfavorecida. La percepción de sufrir «bullying» es muy dispar según el país. La media europea se sitúa en el 20%; es decir, uno de cada cinco niños dicen haber vivido episodios de acoso, mientras que España estaría por encima de esta media. Luís Rajmil, coordinador español del estudio, destaca la importancia del mismo, ya que «puede llegar a ser muy útil para detectar casos potenciales».
ABC
Un nuevo estudio realizado en 11 países europeos revela que los niños con problemas de salud física, como la obesidad, los problemas de salud mental, la falta de apoyo social, así como una situación familiar socioeconómica desfavorecida, son más susceptibles de sufrir acoso escolar.
El estudio ha sido realizado por el Instituto Municipal de Investigación Médica (IMIM-Hospital del Mar) y de la Agencia de Evaluación de Tecnología e Investigaciones Médicas (AATRM), según informó hoy el Hospital del Mar.
Para este estudio se han analizado datos de más de 16.000 niños y jóvenes europeos, de Alemania, Austria, España, Francia, Grecia, Holanda, Hungría, Polonia, República Checa, Reino Unido y Suiza; de edades comprendidas entre los ocho y los 18 años, que fueron entrevistados mediante el cuestionario de calidad de vida Kidscreen-52.
El estudio también muestra que la probabilidad de ser acosado física o psicológicamente es mayor cuanto más jóvenes y débiles son los niños.
Por eso, el estudio sugiere la necesidad de un abordaje multidisciplinario en la prevención y detección precoz del problema, tanto desde las escuelas como desde los servicios sanitarios, la familia, los medios de comunicación y la sociedad en general.
ECOd
En Alemania, Austria, España, Francia, Grecia, Holanda, Hungría, Polonia, República Checa, Reino Unido y Suiza
EFE 9/2/2009
La probabilidad de ser acosado física o psicológicamente en la escuela es mayor cuanto más joven y más débil sea el niño y se da especialmente en la Primaria, según un estudio realizado a más de 16.000 niños y adolescentes de once países europeos.
Según el estudio, publicado en la revista Pediatrics, los niños de entre 8 y 11 años son los que perciben con más fuerza este acoso, lo que hace que el perfil principal de las víctimas se sitúe en el período de la Primaria.
Según el estudio, la apariencia física, como la obesidad, así como las problemas de salud mental también son factores asociados al acoso escolar.
A estos factores se les añaden la procedencia socioeconómica desfavorecida de los niños, así como la falta de apoyo social.
El estudio, Being bullied, realizado en España por el Instituto Municipal de Investigación Médica (IMIM-Hospital del Mar) y la Agencia de Evaluación de Tecnología e Investigaciones Médicas (AATRM) en base a 900 niños, ha observado que estas características se repiten en los niños de los 11 países analizados, pudiendo definir así el perfil europeo de niño acosado.
No obstante, la percepción de sufrir el acoso escolar o bullying es muy dispar según el país, ya que en algunos sólo 1 de cada 10 niños dice sufrirlo, mientras que en otros países los casos aumentan a 1 de cada 4.
Según el estudio, la media europea se sitúa alrededor del 20%, es decir 1 de cada 5 niños sufren acoso escolar, y España estaría «por encima de la media» - sin especificar más datos - según el coordinador español del estudio, Luis Rajmil.
Por encima de la media europea estarían también Holanda, Austria y el Reino Unido y por debajo, Francia, Hungría, Alemania y Grecia.
Ante el panorama reflejado, el estudio subraya la necesidad de abordar de forma «multidisciplinar» el problema, de modo que «escuela, familia y servicios sanitarios» se impliquen en su resolución.
Rajmil destaca el papel fundamental que debería tener la escuela primaria, ya que asegura que «los primeros cursos de Primaria representan el peor período del 'bullying'».
El estudio Being bullied está financiado por la Comisión Europea y se realizó entre 2001 y 2004 a 16.000 niños y adolescentes de 8 a 18 años así como a sus familiares de Alemania, Austria, España, Francia, Grecia, Holanda, Hungría, Polonia, República Checa, Reino Unido y Suiza.
EFE-terra
Los niños con problemas físicos o mentales y los más pequeños son los más acosados
La percepción española de acoso escolar es ligeramente superior que la de la europea
Según el estudio, publicado en la revista "Pediatrics", los niños de entre 8 y 11 años son los que perciben
con más fuerza este acoso, lo que hace que el perfil principal de las víctimas se sitúe en Primaria.
La apariencia física, como la obesidad, así como las problemas de salud mental también son factores asociados.
con más fuerza este acoso, lo que hace que el perfil principal de las víctimas se sitúe en Primaria.
La apariencia física, como la obesidad, así como las problemas de salud mental también son factores asociados.
)
La Historia de WilliamPATRICIA MATEY 09/02/2009 MADRID (EL MUNDO)
Son niños con problemas físicos (como la obesidad) o mentales que, además, gozan de falta de apoyo social o pertenecen a familias con un nivel socioeconómico más bajo. Así se 'dibuja' el perfil de las víctimas de acoso escolar en Europa, tal y como acaba de identificar un nuevo estudio realizado en 11 países del Viejo Continente, incluido España.
Luís Rajmil, coordinador del estudio español y miembro de la Agencia de Evaluación de Tecnológica e Investigaciones Médicas (Cataluña), quien ha contado con la colaboración de investigadores del Instituto Municipal de Investigación Médica (IMIN-Hospital del Mar, Barcelona), reconoce a elmundo.es que el proyecto europeo Kidscreen, "creado simultáneamente en 13 países europeos, ha ofrecido una oportunidad para estudiar el acoso escolar".
Se trata "de un cuestionario que permite analizar temas de salud y calidad de vida en niños y niñas de entre ocho y 18 años. Uno de los aspectos que incluye es el rechazo social que perciben los adolescentes por parte de sus compañeros o compañeras", añade.
Publicado en la última edición de 'Pediatrics', la investigación ha contado con la participación de 16.210 estudiantes. "España ha colaborado con 926 alumnos, junto con chicos y chicas de Austria, Republica Checa, Francia, Alemania, Grecia, Hungría, Polonia, Suiza, Países Bajos y Reino Unido, que completaron los cuestionarios entre marzo y noviembre de 2003", explica el investigador español.
El 'bullying' o acoso escolar "está presente en la mayoría de los países aunque con distintas tasas de prevalencia: de un 8% en Alemania a un 30% en Italia, por poner un ejemplo.
"En este trabajo, financiado por el V programa marco de la Comisión Europea, no hemos podido estudiar quiénes son los agresores, sólo hemos investigado a los que se declaran víctimas o a los que tienen más riesgo de ser intimidados. Las prevalencias en cuanto a la percepción de las víctimas de ser acosadas han sido variables entre los países participantes. Así, las cifras varían de entre uno de cada cuatro niños o niñas a uno de cada 10. Esta percepción ha resultado ser ligeramente superior entre los menores españoles en comparación con los europeos", aclara Rajmil.
Para el experto español, como para el resto de investigadores, los datos de la nueva investigación "son similares a los hallados por trabajos previos tanto españoles como internacionales", reza el estudio. Creen, además, que las diferencias halladas en cuanto a los casos de acoso escolar que se producen anualmente "puede atribuirse a factores estructurales como diferencias sociales, sanitarias, de políticas educativas y factores ambientales", se constata en el documento.
Así, por ejemplo, "la proporción de niños que declaran ser víctimas de acoso en países como Suecia e Irlanda (que no han participado en este ensayo) es de 11% y 28%, respectivamente. Los datos suecos, que muestran una baja prevalencia pueden reflejar el éxito de las campañas 'anti-bullying' llevadas a cabo en dicho país en los últimos años", añade el trabajo.
La edad influye
"Uno de los factores que más se asocia a la posibilidad de sufrir intimidación escolar es, además de los ya enunciados, como los problemas físicos o mentales, es ser más pequeño. En esta investigación los de ocho años reconocieron sentirse acosados más frecuentemente que los de más edad", puntualiza Luís Rajmil.
Este especialista reconoce que pese a que el proyecto no pretendía analizar ninguna medida de intervención preventiva, los datos sugieren que "cualquier iniciativa en este sentido debería desarrollarse a edades muy tempranas, como mínimo en los primeros cursos de la escuela primaria y siguiendo un abordaje multidisciplinario, tanto desde el ámbito escolar como desde el familiar y el social", agrega.
Defiende, además, que de llevarse a cabo estudios futuros sobre violencia en las aulas, "los datos recogidos tienen un gran potencial para monitorizar el fenómeno en el tiempo y comparar, por ejemplo, qué efecto han podido tener las medidas preventivas que algún país haya podido llevar a cabo al respecto en los próximos años".
ELMUNDO
Gordo y débil ¡A por él!
Los alumnos con poco apoyo social tienen más riesgoE. ARMORA- Martes, 10-02-09 BARCELONA ( ABC )
Pesar unos quilos de más, proceder de una familia humilde y ser joven y apocado son condiciones que disparan las posibilidades de padecer «bullinyg» o acoso escolar. Así lo apuntan las conclusiones de un estudio internacional basado en las encuestas realizadas a 16.000 niños y jóvenes procedentes de 18 países europeos y que se ha publicado en la revista «Pediatrics».
El trabajo, en el que ha participado un equipo de expertos del Instituto Municipal de Investigación Médica (IMIM-Hospital del Mar) de Barcelona, revela, entre otras cosas, que la probablidad de ser acosado física o psicológicamente en el ámbito escolar es mayor cuanto más joven y vulnerable es el menor. En concreto, confirma que ese riesgo es «sensiblemente superior» en los primeros años de Primaria. A este perfil psíquico definido se suman también, según el estudio, otros condicionantes físicos o de entorno como la obesidad, la falta de apoyo social o tener una situación económica desfavorecida. La percepción de sufrir «bullying» es muy dispar según el país. La media europea se sitúa en el 20%; es decir, uno de cada cinco niños dicen haber vivido episodios de acoso, mientras que España estaría por encima de esta media. Luís Rajmil, coordinador español del estudio, destaca la importancia del mismo, ya que «puede llegar a ser muy útil para detectar casos potenciales».
ABC
Un estudio revela que los ninos con obesidad o problemas de salud mental son más susceptibles al acoso escolar
EBG/isp 09-FEB-2009 MADRID, 9 (SERVIMEDIA)Un nuevo estudio realizado en 11 países europeos revela que los niños con problemas de salud física, como la obesidad, los problemas de salud mental, la falta de apoyo social, así como una situación familiar socioeconómica desfavorecida, son más susceptibles de sufrir acoso escolar.
El estudio ha sido realizado por el Instituto Municipal de Investigación Médica (IMIM-Hospital del Mar) y de la Agencia de Evaluación de Tecnología e Investigaciones Médicas (AATRM), según informó hoy el Hospital del Mar.
Para este estudio se han analizado datos de más de 16.000 niños y jóvenes europeos, de Alemania, Austria, España, Francia, Grecia, Holanda, Hungría, Polonia, República Checa, Reino Unido y Suiza; de edades comprendidas entre los ocho y los 18 años, que fueron entrevistados mediante el cuestionario de calidad de vida Kidscreen-52.
El estudio también muestra que la probabilidad de ser acosado física o psicológicamente es mayor cuanto más jóvenes y débiles son los niños.
Por eso, el estudio sugiere la necesidad de un abordaje multidisciplinario en la prevención y detección precoz del problema, tanto desde las escuelas como desde los servicios sanitarios, la familia, los medios de comunicación y la sociedad en general.
ECOd
En Alemania, Austria, España, Francia, Grecia, Holanda, Hungría, Polonia, República Checa, Reino Unido y Suiza
El acoso escolar afecta principalmente a los niños de Primaria
Un estudio realizado en once países europeos revela que las víctimas suelen ser alumnos de entre 8 y 11 años.EFE 9/2/2009
La probabilidad de ser acosado física o psicológicamente en la escuela es mayor cuanto más joven y más débil sea el niño y se da especialmente en la Primaria, según un estudio realizado a más de 16.000 niños y adolescentes de once países europeos.
Según el estudio, publicado en la revista Pediatrics, los niños de entre 8 y 11 años son los que perciben con más fuerza este acoso, lo que hace que el perfil principal de las víctimas se sitúe en el período de la Primaria.
Según el estudio, la apariencia física, como la obesidad, así como las problemas de salud mental también son factores asociados al acoso escolar.
A estos factores se les añaden la procedencia socioeconómica desfavorecida de los niños, así como la falta de apoyo social.
El estudio, Being bullied, realizado en España por el Instituto Municipal de Investigación Médica (IMIM-Hospital del Mar) y la Agencia de Evaluación de Tecnología e Investigaciones Médicas (AATRM) en base a 900 niños, ha observado que estas características se repiten en los niños de los 11 países analizados, pudiendo definir así el perfil europeo de niño acosado.
No obstante, la percepción de sufrir el acoso escolar o bullying es muy dispar según el país, ya que en algunos sólo 1 de cada 10 niños dice sufrirlo, mientras que en otros países los casos aumentan a 1 de cada 4.
Según el estudio, la media europea se sitúa alrededor del 20%, es decir 1 de cada 5 niños sufren acoso escolar, y España estaría «por encima de la media» - sin especificar más datos - según el coordinador español del estudio, Luis Rajmil.
Por encima de la media europea estarían también Holanda, Austria y el Reino Unido y por debajo, Francia, Hungría, Alemania y Grecia.
Ante el panorama reflejado, el estudio subraya la necesidad de abordar de forma «multidisciplinar» el problema, de modo que «escuela, familia y servicios sanitarios» se impliquen en su resolución.
Rajmil destaca el papel fundamental que debería tener la escuela primaria, ya que asegura que «los primeros cursos de Primaria representan el peor período del 'bullying'».
El estudio Being bullied está financiado por la Comisión Europea y se realizó entre 2001 y 2004 a 16.000 niños y adolescentes de 8 a 18 años así como a sus familiares de Alemania, Austria, España, Francia, Grecia, Holanda, Hungría, Polonia, República Checa, Reino Unido y Suiza.
EFE-terra
