Alumnos, padres y profesores del instituto vitoriano Miguel de Unamuno estrenan un método de optimización de empresas para debatir temas escolares
Participantes durante el 'World Café' celebrado ayer. IGOR AIZPURU
SANTOS GUTIÉRREZ | 27 FEB 2009- VITORIA (EL CORREO)
La cordialidad que ofrece una conversación distendida alrededor de una mesa fue la herramienta elegida ayer por alumnos, profesores y padres del Instituto Miguel de Unamuno de Vitoria para tratar temas como el bullying, el respeto, la honestidad o la tolerancia. La finalidad: alcanzar conclusiones que permitan la vida en armonía tanto dentro como fuera del centro. El método utilizado, conocido como 'World Café', nació hace catorce años y se desarrolló para dirigir conversaciones entre multitudes.
Si bien no es una iniciativa nueva en el País Vasco -la última dada a conocer fue una convocada por EITB en Bilbao-, es la primera vez que se desarrolla dentro de un recinto educativo. «Hay siete mesas con 42 participantes, cada una con un moderador. En esta ocasión hay padres y alumnos de primero al cuarto curso de la ESO», explica Javier Barez, un progenitor que ejerció de maestro de ceremonias en el encuentro.
El sistema es sencillo: se dan tres ejemplos de situaciones cotidianas que reflejan casos de contacto con personas diferentes, acoso escolar y engaños, y luego se registran los sentimientos y conclusiones de cada uno de los miembros de las mesas.
El debate dura en torno a veinte minutos por caso, y, al finalizar, los componentes pasan aleatoriamente a otra mesa para tratar el siguiente asunto. Como colofón, un plenario aglutinó todas las conclusiones de los diferentes grupos.
Sin jerarquías
El observatorio de convivencia del centro encabezó este experimento en el que jóvenes y adultos tratan los temas bajo ninguna clase de jerarquía ni tabúes. «Todas las opiniones tienen la misma fuerza y validez», destacó Lucía, una estudiante de tercero de la ESO.
El acontecimiento ha contado con el apoyo masivo de la comunidad escolar. «Se ha apuntado tanta gente para participar que tenemos lista de espera», señaló Barez, La directora del centro, Ana San Vicente, cree «que seguramente repetirán». «Para resolver los problemas sólo se necesita hablar», señaló Maite, una madre asistente.
El cóctel de sensaciones de los asistentes expresó la necesidad de reforzar los valores éticos y la confianza, así como una mayor implicación para entender a los demás. Lección aprendida por Gonzalo, un joven participante, quien reconoció que «tenemos que respetar a las otras personas, si no se meten contigo, qué importa que sean diferentes».
EL CORREO
Participantes durante el 'World Café' celebrado ayer. IGOR AIZPURUSANTOS GUTIÉRREZ | 27 FEB 2009- VITORIA (EL CORREO)
La cordialidad que ofrece una conversación distendida alrededor de una mesa fue la herramienta elegida ayer por alumnos, profesores y padres del Instituto Miguel de Unamuno de Vitoria para tratar temas como el bullying, el respeto, la honestidad o la tolerancia. La finalidad: alcanzar conclusiones que permitan la vida en armonía tanto dentro como fuera del centro. El método utilizado, conocido como 'World Café', nació hace catorce años y se desarrolló para dirigir conversaciones entre multitudes.
Si bien no es una iniciativa nueva en el País Vasco -la última dada a conocer fue una convocada por EITB en Bilbao-, es la primera vez que se desarrolla dentro de un recinto educativo. «Hay siete mesas con 42 participantes, cada una con un moderador. En esta ocasión hay padres y alumnos de primero al cuarto curso de la ESO», explica Javier Barez, un progenitor que ejerció de maestro de ceremonias en el encuentro.
El sistema es sencillo: se dan tres ejemplos de situaciones cotidianas que reflejan casos de contacto con personas diferentes, acoso escolar y engaños, y luego se registran los sentimientos y conclusiones de cada uno de los miembros de las mesas.
El debate dura en torno a veinte minutos por caso, y, al finalizar, los componentes pasan aleatoriamente a otra mesa para tratar el siguiente asunto. Como colofón, un plenario aglutinó todas las conclusiones de los diferentes grupos.
Sin jerarquías
El observatorio de convivencia del centro encabezó este experimento en el que jóvenes y adultos tratan los temas bajo ninguna clase de jerarquía ni tabúes. «Todas las opiniones tienen la misma fuerza y validez», destacó Lucía, una estudiante de tercero de la ESO.
El acontecimiento ha contado con el apoyo masivo de la comunidad escolar. «Se ha apuntado tanta gente para participar que tenemos lista de espera», señaló Barez, La directora del centro, Ana San Vicente, cree «que seguramente repetirán». «Para resolver los problemas sólo se necesita hablar», señaló Maite, una madre asistente.
El cóctel de sensaciones de los asistentes expresó la necesidad de reforzar los valores éticos y la confianza, así como una mayor implicación para entender a los demás. Lección aprendida por Gonzalo, un joven participante, quien reconoció que «tenemos que respetar a las otras personas, si no se meten contigo, qué importa que sean diferentes».
EL CORREO
http://www.theworldcafe.com/translations/SpanishwhatisTWC.pdf
http://blogs.berrikuntzazerbitzua.net/worldcafe/
LIBRO
WORLD CAFE: EL NUEVO PARADIGMA DE COMUNICACION ORGANIZACIONAL Y SOCIAL
De: JUANITA BROWN
