El 92% de escolares ha sufrido algún tipo de violencia, revela estudio
El gobierno del Distrito Federal (GDF) inició la campaña Escuelas sin Violencia para informar y prevenir a la ciudadanía sobre el fenómeno del bullying, y luego que un estudio explorativo demostró que nueve de cada 10 niños lo han vivido
— El estudio señala además que las bromas son el principal argumento para ser molestado, con 39 por ciento de los casos entre estudiantes de primaria, y el gozo del compañero, 28 por ciento de los caso, es el motivo para la agresión a nivel secundaria.
Ciudad de México 22/04/2009 (MILENIO)
El secretario de Educación del Distrito Federal, Axel Didriksson, informó que una encuesta sobre violencia realizada a tres mil 550 alumnos de 29 escuelas de educación básica arrojó que 92 por ciento de ellos han sido víctimas, testigos o agresores dentro de los planteles.
El estudio señala además que las bromas son el principal argumento para ser molestado, con 39 por ciento de los casos entre estudiantes de primaria, y el gozo del compañero, 28 por ciento de los caso, es el motivo para la agresión a nivel secundaria.
Asimismo, revela que la o el estudiante justifica el ataque a otro compañero con el argumento de que lo provocan, y en la mayoría de los casos dice imitar la acción de la escuela y de la sociedad misma.
Didriksson presentó la campaña Escuelas sin Violencia, como parte de las acciones que el Gobierno del Distrito Federal emprende para elevar la calidad de la educación.
Expuso que el objetivo de dicha campaña es concientizar, informar y prevenir el fenómeno de la violencia dentro de las escuelas, conocido también como "Bullying".
Con esa finalidad se llevó a cabo, en coordinación con la Universidad Intercontinental, el estudio exploratorio sobre maltrato e intimidación entre compañeras y compañeros a los alumnos de educación básica.
El secretario de Educación capitalino subrayó en un comunicado que "el fenómeno de violencia escolar podría agravarse más si no se actúa en consecuencia".
Ante ello, la dependencia a su cargo puso en marcha diversas acciones, como el Centro de Atención Telefónica, atendido por psicólogos y especialistas, el cual recibirá llamadas de padres de familia, maestros, estudiantes y toda la población que tenga algo qué decir al respecto.
Asimismo, el viernes 8 de mayo se inaugurará el Primer Seminario de Reflexión Permanente "Escuelas sin Violencia", que se impartirá en colaboración con la Universidad Intercontinental.
Este seminaro está dirigido a docentes, directivos, responsables del cuidado y la crianza de los niños y jóvenes, y otros miembros de la comunidad educativa interesados en mejorar la calidad de la convivencia en su centro escolar.
De igual manera, habrá cursos-talleres permanentes para todos los miembros de la comunidad educativa, además de un foro en su página electrónica donde, entre otras cosas, se podrán hacer denuncias, solicitar ayuda o formular comentarios.
El programa de Escuelas sin Violencia se lleva a cabo en coordinación con la Secretaría de Seguridad Pública y la Procuraduría General de Justicia del Distrito Federal.
MILENIO
Fernando Martínez, 23 de abril de 2009 (El Universal)
El gobierno del Distrito Federal (GDF) inició la campaña Escuelas sin Violencia para informar y prevenir a la ciudadanía sobre el fenómeno del bullying, y luego que un estudio explorativo demostró que nueve de cada 10 niños lo han vivido.
Especialistas en el tema explicaron que este fenómeno sucede todo el tiempo, ha tomado otras dimensiones por la modernidad, y que en México empiezan a realizarse estudios serios y a realizarse esfuerzos para combatirlo.
Romero Tello, maestro en Letras Iberoamericanas, asegura que la violencia en las escuelas no la han inventado las últimas generaciones, ha existido toda la vida, pero ha alcanzado dimensiones muy graves
“El objetivo es informar a la gente que existe, que no es parte del desarrollo y que se puede controlar”, dijo Paloma Como.
Para Marina Giangacomo, el bullying se trata de conductas de maltrato, intimidación o amedrentamiento que ejerce un alumno hacia otros niños, y que con esta encuesta empieza a dimensionarse.
En coordinación con la Universidad Intercontinental, el Estudio exploratorio sobre maltrato e intimidación entre compañeras y compañeros, la Secretaría de Educación local realizó una encuesta a 3 mil 550 alumnos de 29 escuelas de educación básica del Distrito Federal, el cual reveló que 92% de los encuestados ha sido víctima, testigo o agresor dentro de los planteles.
Así lo reveló Áxel Didriksson, secretario de Educación de la capital, y agregó: “El fenómeno de violencia escolar podría agravarse todavía más si no se actúa en consecuencia”.
Anunció el funcionamiento del Centro de Atención Telefónica, atendido por sicólogos especialistas en el fenómeno, quienes orientarán a padres, profesores, estudiantes y a todos los interesados. Además, se abrirá un foro virtual de la Secretaría de Educación del Distrito Federal, donde se podrán hacer denuncias o solicitar asesoría.
Asimismo, cuentan con el apoyo de la policía y Procuraduría capitalinas con vigilancia afuera de las escuelas y su participación en la realización de pláticas y talleres.
Según un estudio del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), denominado Violencia y disciplina en las escuelas primarias y secundarias 2004-2005, 17% de alumnos del país ha sido lastimado por otros alumnos; 24% ha sido objeto de burlas; y 17% ha recibido amenazas.
UNIVERSAL
Darán pláticas “antibullying”
En el estado de México
Ma. Teresa Montaño, 23 de abril de 2009 TOLUCA, Méx. (El Universal)
La Comisión de Derechos Humanos del Estado de México (Codhem) lanzó una campaña para detener los altos niveles de violencia que se están registrando en las instituciones de educación pública mexiquense, donde se determinó que no sólo existen agresiones de maestros hacia alumnos, sino también entre docentes y hasta entre padres y maestros.
Un estudio del organismo permitió establecer que el “bullyng” afecta principalmente a estudiantes de entre 11 y 17 años.
El titular de la Codhem, Jaime Almazán Delgado, dijo que en el caso de los niños la violencia es mayormente física, mientras que las niñas suelen agredirse de forma más “sutil” con acciones de desprecio y discriminación.
Por lo anterior, la comisión lanzó una campaña en centros educativos que incluye conferencias para padres, atención de maestros y conciliación en conflictos.
Recalcó que una de las peores manifestaciones de este fenómeno se da en internet, donde se transmiten agresiones entre los alumnos.
UNIVERSAL
Luego de que en octubre pasado Axel Didriksson, instrumentara el programa 1, 2, 3 por mí y mi Escuela, se dieron a conocer los primeros resultados.
Brenda Servín, 22 de abril de 2009 (El Sol de México)
Ciudad de México.- En la Ciudad de México nueve de cada diez alumnos de primaria y secundaria sufren algún tipo de violencia, por lo que la Secretaría de Educación Pública (SEP) instrumentó, a partir de hoy, el programa Escuelas sin Violencia, donde también participarán la Secretaría de Seguridad Pública (SSP) y la Procuraduría local.
Luego de que en octubre pasado el titular de la SEP, Axel Didriksson, instrumentara el programa 1, 2, 3 por mí y mi Escuela, se dieron a conocer los primeros resultados del estudio exploratorio sobre el Maltrato e Intimidación Entre Compañeros y Compañeras a Alumnas y Alumnos de Educación Básica, los cuales revelaron que del total del universo encuestado el 77% de los estudiantes han sido víctimas, agresores o testigos de hechos violentos en sus escuelas.
Al final, los resultados de esta investigación dieron a conocer que 92% de la matrícula ha sufrido algún tipo de violencia; además, que a nivel primaria el 39 por ciento de los infantes han sufrido maltrato físico y 32% verbal, siendo la excusa de los agresores que las personas lastimadas se lo buscaron.
Lamentablemente, estos sucesos los ven de manera normal sin importarles las consecuencias, siendo el salón de clases y los baños los lugares más recurrentes para efectuar estos actos de violencia y provocando, en la mayoría de los casos, una reacción igual.
Por lo anterior se instrumentará una curricula en la cual se impartan el "aprendizaje de la interculturalidad, respeto, diálogo y desarrollo de convergencia", con la intención de que las nuevas generaciones desarrollen una conciencia sobre este problema y se erradique de manera permanente.
El funcionario local sostuvo que esos actos solamente generan marginación y desprestigio a los jóvenes afectados, pues en muchas ocasiones son grabados y subidos a páginas de Internet donde todo el mundo puede ver lo acontecido.
Ante esta situación también se desarrollará un seminario, el cual comenzará a impartirse el 8 de mayo y llevará el nombre Escuelas sin Violencia, con el cual se haga partícipe a padres, maestros y alumnos y así crear medidas que permitan resolver estas dinámicas de violencia. De igual forma, se informará a la población de este problema a través de folletos y carteles en espacios públicos.
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El gobierno del Distrito Federal (GDF) inició la campaña Escuelas sin Violencia para informar y prevenir a la ciudadanía sobre el fenómeno del bullying, y luego que un estudio explorativo demostró que nueve de cada 10 niños lo han vivido
— El estudio señala además que las bromas son el principal argumento para ser molestado, con 39 por ciento de los casos entre estudiantes de primaria, y el gozo del compañero, 28 por ciento de los caso, es el motivo para la agresión a nivel secundaria.
Ciudad de México 22/04/2009 (MILENIO)
El secretario de Educación del Distrito Federal, Axel Didriksson, informó que una encuesta sobre violencia realizada a tres mil 550 alumnos de 29 escuelas de educación básica arrojó que 92 por ciento de ellos han sido víctimas, testigos o agresores dentro de los planteles.
El estudio señala además que las bromas son el principal argumento para ser molestado, con 39 por ciento de los casos entre estudiantes de primaria, y el gozo del compañero, 28 por ciento de los caso, es el motivo para la agresión a nivel secundaria.
Asimismo, revela que la o el estudiante justifica el ataque a otro compañero con el argumento de que lo provocan, y en la mayoría de los casos dice imitar la acción de la escuela y de la sociedad misma.
Didriksson presentó la campaña Escuelas sin Violencia, como parte de las acciones que el Gobierno del Distrito Federal emprende para elevar la calidad de la educación.
Expuso que el objetivo de dicha campaña es concientizar, informar y prevenir el fenómeno de la violencia dentro de las escuelas, conocido también como "Bullying".
Con esa finalidad se llevó a cabo, en coordinación con la Universidad Intercontinental, el estudio exploratorio sobre maltrato e intimidación entre compañeras y compañeros a los alumnos de educación básica.
El secretario de Educación capitalino subrayó en un comunicado que "el fenómeno de violencia escolar podría agravarse más si no se actúa en consecuencia".
Ante ello, la dependencia a su cargo puso en marcha diversas acciones, como el Centro de Atención Telefónica, atendido por psicólogos y especialistas, el cual recibirá llamadas de padres de familia, maestros, estudiantes y toda la población que tenga algo qué decir al respecto.
Asimismo, el viernes 8 de mayo se inaugurará el Primer Seminario de Reflexión Permanente "Escuelas sin Violencia", que se impartirá en colaboración con la Universidad Intercontinental.
Este seminaro está dirigido a docentes, directivos, responsables del cuidado y la crianza de los niños y jóvenes, y otros miembros de la comunidad educativa interesados en mejorar la calidad de la convivencia en su centro escolar.
De igual manera, habrá cursos-talleres permanentes para todos los miembros de la comunidad educativa, además de un foro en su página electrónica donde, entre otras cosas, se podrán hacer denuncias, solicitar ayuda o formular comentarios.
El programa de Escuelas sin Violencia se lleva a cabo en coordinación con la Secretaría de Seguridad Pública y la Procuraduría General de Justicia del Distrito Federal.
MILENIO
Lanzan campaña Escuelas sin Violencia; 90% de niños la sufre
El gobierno del Distrito Federal (GDF) inició la campaña Escuelas sin Violencia para informar y prevenir a la ciudadanía sobre el fenómeno del bullying, y luego que un estudio explorativo demostró que nueve de cada 10 niños lo han vividoFernando Martínez, 23 de abril de 2009 (El Universal)
El gobierno del Distrito Federal (GDF) inició la campaña Escuelas sin Violencia para informar y prevenir a la ciudadanía sobre el fenómeno del bullying, y luego que un estudio explorativo demostró que nueve de cada 10 niños lo han vivido.
Especialistas en el tema explicaron que este fenómeno sucede todo el tiempo, ha tomado otras dimensiones por la modernidad, y que en México empiezan a realizarse estudios serios y a realizarse esfuerzos para combatirlo.
Romero Tello, maestro en Letras Iberoamericanas, asegura que la violencia en las escuelas no la han inventado las últimas generaciones, ha existido toda la vida, pero ha alcanzado dimensiones muy graves
“El objetivo es informar a la gente que existe, que no es parte del desarrollo y que se puede controlar”, dijo Paloma Como.
Para Marina Giangacomo, el bullying se trata de conductas de maltrato, intimidación o amedrentamiento que ejerce un alumno hacia otros niños, y que con esta encuesta empieza a dimensionarse.
En coordinación con la Universidad Intercontinental, el Estudio exploratorio sobre maltrato e intimidación entre compañeras y compañeros, la Secretaría de Educación local realizó una encuesta a 3 mil 550 alumnos de 29 escuelas de educación básica del Distrito Federal, el cual reveló que 92% de los encuestados ha sido víctima, testigo o agresor dentro de los planteles.
Así lo reveló Áxel Didriksson, secretario de Educación de la capital, y agregó: “El fenómeno de violencia escolar podría agravarse todavía más si no se actúa en consecuencia”.
Anunció el funcionamiento del Centro de Atención Telefónica, atendido por sicólogos especialistas en el fenómeno, quienes orientarán a padres, profesores, estudiantes y a todos los interesados. Además, se abrirá un foro virtual de la Secretaría de Educación del Distrito Federal, donde se podrán hacer denuncias o solicitar asesoría.
Asimismo, cuentan con el apoyo de la policía y Procuraduría capitalinas con vigilancia afuera de las escuelas y su participación en la realización de pláticas y talleres.
Según un estudio del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), denominado Violencia y disciplina en las escuelas primarias y secundarias 2004-2005, 17% de alumnos del país ha sido lastimado por otros alumnos; 24% ha sido objeto de burlas; y 17% ha recibido amenazas.
UNIVERSAL
Darán pláticas “antibullying”
En el estado de México
Ma. Teresa Montaño, 23 de abril de 2009 TOLUCA, Méx. (El Universal)
La Comisión de Derechos Humanos del Estado de México (Codhem) lanzó una campaña para detener los altos niveles de violencia que se están registrando en las instituciones de educación pública mexiquense, donde se determinó que no sólo existen agresiones de maestros hacia alumnos, sino también entre docentes y hasta entre padres y maestros.
Un estudio del organismo permitió establecer que el “bullyng” afecta principalmente a estudiantes de entre 11 y 17 años.
El titular de la Codhem, Jaime Almazán Delgado, dijo que en el caso de los niños la violencia es mayormente física, mientras que las niñas suelen agredirse de forma más “sutil” con acciones de desprecio y discriminación.
Por lo anterior, la comisión lanzó una campaña en centros educativos que incluye conferencias para padres, atención de maestros y conciliación en conflictos.
Recalcó que una de las peores manifestaciones de este fenómeno se da en internet, donde se transmiten agresiones entre los alumnos.
UNIVERSAL
Ha sufrido algún tipo de violencia 92% de escolares, revela estudio
Luego de que en octubre pasado Axel Didriksson, instrumentara el programa 1, 2, 3 por mí y mi Escuela, se dieron a conocer los primeros resultados.
Brenda Servín, 22 de abril de 2009 (El Sol de México)
Ciudad de México.- En la Ciudad de México nueve de cada diez alumnos de primaria y secundaria sufren algún tipo de violencia, por lo que la Secretaría de Educación Pública (SEP) instrumentó, a partir de hoy, el programa Escuelas sin Violencia, donde también participarán la Secretaría de Seguridad Pública (SSP) y la Procuraduría local.
Luego de que en octubre pasado el titular de la SEP, Axel Didriksson, instrumentara el programa 1, 2, 3 por mí y mi Escuela, se dieron a conocer los primeros resultados del estudio exploratorio sobre el Maltrato e Intimidación Entre Compañeros y Compañeras a Alumnas y Alumnos de Educación Básica, los cuales revelaron que del total del universo encuestado el 77% de los estudiantes han sido víctimas, agresores o testigos de hechos violentos en sus escuelas.
Al final, los resultados de esta investigación dieron a conocer que 92% de la matrícula ha sufrido algún tipo de violencia; además, que a nivel primaria el 39 por ciento de los infantes han sufrido maltrato físico y 32% verbal, siendo la excusa de los agresores que las personas lastimadas se lo buscaron.
Lamentablemente, estos sucesos los ven de manera normal sin importarles las consecuencias, siendo el salón de clases y los baños los lugares más recurrentes para efectuar estos actos de violencia y provocando, en la mayoría de los casos, una reacción igual.
Por lo anterior se instrumentará una curricula en la cual se impartan el "aprendizaje de la interculturalidad, respeto, diálogo y desarrollo de convergencia", con la intención de que las nuevas generaciones desarrollen una conciencia sobre este problema y se erradique de manera permanente.
El funcionario local sostuvo que esos actos solamente generan marginación y desprestigio a los jóvenes afectados, pues en muchas ocasiones son grabados y subidos a páginas de Internet donde todo el mundo puede ver lo acontecido.
Ante esta situación también se desarrollará un seminario, el cual comenzará a impartirse el 8 de mayo y llevará el nombre Escuelas sin Violencia, con el cual se haga partícipe a padres, maestros y alumnos y así crear medidas que permitan resolver estas dinámicas de violencia. De igual forma, se informará a la población de este problema a través de folletos y carteles en espacios públicos.
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