PeaceNo todos los niños tienen una educación de calidad, la desnutrición hace parte de la pobreza en Ecuador
↓Trabajan o piden, pero nada que celebrar • Los derechos de los niños deben respetarse EDITORIAL EL DIARIO
BABAHOYO Ecuador, 1 de Junio de 2009. (LA HORA)
Agasajos para los niños marcan la jornada de hoy al celebrarse el Día Mundial del Niño*. Pero más allá de las fiestas que organizan las personas adultas, las condiciones de vida de la niñez y adolescencia en temas como educación, salud, protección y respeto todavía no cambian tal y como las niñas, niños y adolescentes esperan, a pesar de ello no pierden la esperanza de que todos sus derechos se cumplan.
Aunque el INFA, MIES y otras instituciones intentan mejorar la calidad de vida, la situación de los niños es dramática, especialmente en los sectores urbanos más pobres del país y en las áreas rurales.
Según el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), el 65 por ciento de los niños viven en condiciones de pobreza y el 25 por ciento está en la indigencia.
Afectados
En las zonas rurales, 80 de cada cien niñas y niños sufren pésimas condiciones económicas.
El trabajo infantil está íntimamente relacionado con la agudización de la pobreza y la exigencia de los padres a que los menores generen recursos para el sustento familiar.
La mano de obra infantil se encuentra en sectores como la agricultura, ganadería, industria, minería, comercio y servicios, a pesar de los convenios internacionales que prohíben la contratación de menores de 15 años.
El trabajo repercute en los estudios. Según el Contrato Social por la Educación, más de 650 mil niños, de entre 6 y 17 años quedaron excluidos del sistema educativo en el período 2006-2007.
Datos
Cifras
4 millones 800 mil niñas, niños y adolescentes hay en el país.
El 68 % de la niñez está en condiciones de pobreza según Unicef.
El 35 % en el sector rural y 28 % del sector urbano dejan de estudiar según la UNE.
1 de cada 3 niños no llega a completar los 6 años de educación primaria.
El 22 % de menores de cinco años padece desnutrición crónica en el Ecuador.
750 mil niños y niñas trabajan.
4,2 sobre diez es la calificación del país en el cumplimiento de los derechos de las niñas, niños y adolescentes de cero a cinco años.
3 de cada 10 niñas y niños sufren abusos sexuales, según Unicef.
20 mil niños laboran en la basura.
LA HORA
Los derechos de los niños deben respetarse
Los niños tienen derechos que deben respetarse por la sociedad en general y, particularmente, por los gobiernos.
EDITORIAL EL DIARIO, 01 JUN 2009 Portoviejo EC
Hoy, cuando se celebra el Día Internacional del Niño, es necesario reflexionar sobre cuánto falta por hacer en el país a favor de este grupo, considerado vulnerable.
Cifras de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación y la Infancia (Unicef) señalan que el retraso del crecimiento debido a la desnutrición crónica afecta a un 25 por ciento de los niños menores de cinco años. Esta tasa es más elevada en la población indígena.
Si bien la Constitución garantiza la educación básica gratuita, la falta de recursos suficientes en las escuelas no permite a los niños recibir una educación de calidad. Los padres deben comprar los útiles y contribuir para pagar algunos servicios. Debido a esto, muchos padres de familia pobres deciden no enviar a sus hijos a la escuela.
Sólo la mitad de los niños que terminan la instrucción primaria llega a la secundaria. El 16 por ciento de las personas de entre 12 y 17 años abandona los estudios por el trabajo.
Se suma a esto la sensación de abandono que sienten los hijos de los emigrantes, que ven cómo cambian sus hogares y, por tanto, deben crecer lejos de sus padres.
Estos son apenas apuntes de una realidad mucho más amplia y compleja que termina por afectar, de alguna manera, a la sociedad ecuatoriana.
Es responsabilidad de los gobiernos empujar para que los derechos de los niños a crecer en ambientes saludables, a tener un nombre y una familia, a vivir sin violencia, al acceso a los servicios básicos de calidad, entre otros enunciados, se cumplan. Y es un trabajo de la sociedad ecuatoriana exigir que se brinde toda la atención que sea necesaria a este grupo poblacional.
En contraparte, vale observar también la obligación que tienen los niños de respetar a sus mayores, de estudiar y de prepararse para enfrentar la vida de forma óptima.
Hoy se recuerda el Día Internacional del Niño y, por tanto, es destacable recordar que no sólo se debe pensar en ellos en una fecha sino de forma permanente.
EL DIARIO
Día del Niño entre festejos y tareas pendientes
Ximena Fernández, de 13 años, cuenta que el cumplimiento de los derechos de la niñez es a medias. “Para mi sí se cumple con los derechos a la educación, a jugar. Pero no es igual (para todos). Para unos se cumplen, (para) otros no”, saca como conclusión.
Sistema
Fabián León, coordinador del Programa del Muchacho Trabajador del Banco Central, PMT, señaló que desde 1990 ha habido grandes avances. Uno de ellos fue la resolución de la Convención Iberoamericana de la Niñez. Sin embargo, menciona al actual Código de la Niñez y de la Adolescencia como un instrumento jurídico que ha logrado mejorar la situación social.
León señaló que una tarea pendiente está relacionada al sistema de protección de la niñez, que involucra a varias instituciones que velan por los derechos de los niños.
“Falta que se activen, que actúen coordinadamente, y que la ciudadanía se entere de que hay un sistema de protección”, dice León.
Protección
Jorge Tulcán, director del Instituto de la Niñez y la Familia del Azuay, INFA, indicó que el cumplimiento de los derechos es un tema complejo en la provincia. Uno de los factores que incide es la migración.
“La protección especial es una área en la que falta mucho por hacer”, dice Tulcán.
En este tipo de atención se incluyen los casos de niños que no pueden vivir con su familia. Entre las causas están la migración, el maltrato, el trabajo infantil, la el apego a la calle y la trata de personas.
Según Tulcán, los esfuerzos de varias instituciones se enfocan a los niños menores de cinco años. Para los de edad escolar, el INFA impulsa 50 Centros de apoyo escolar en la provincia, que funcionan al interior de Centros de desarrollo infantil, guarderías.
Actividades para junio
Para este mes se han definido varias actividades. El INFA y el Ministerio de Inclusión Económica y Social, MIES, efectuarán agasajos a los niños de los Centros de desarrollo infantil. También se firmará en Quito un acuerdo para la capacitación a madres comunitarias.
El Concejo Cantonal de la Niñez y Adolescencia, CCNA, aprobará hoy la resolución con la que se institucionaliza la entrega anual de los premios Ciudad amiga de la niñez y Amigo de la niñez. Además se conformará el Comité de vigilancia para la asignación oportuna de recursos para la niñez.
Pasado mañana se presentará el Plan parroquial por la niñez y adolescencia de la parroquia El Valle. Mientras que el 16 de junio se firmará un convenio de la Fiscalía Provincial del Azuay con el INFA y CCNA.
ET
En el Día del Niño, trabajan o piden, pero nada que celebrar
EL NUEVO DIARIO- 31/05/2009 NICARAGUA
Estos niños víctimas de la pobreza, trabajan o piden dinero en las cercanías de la Asamblea Nacional, sin tener nada que celebrar hoy Día del Niño. Un informe de la Organización de Naciones Unidad para la Infancia, Unicef, indica que la pobreza afecta la participación en la escuela, y muchas familias no pueden hacerse cargo de los costos. La pobreza es también la causa del trabajo infantil, que afecta a más de 170,000 niños, niñas y adolescentes a los que tratan de rescatar por medio de proyectos como el gubernamental “Programa Amor”.
END
El fiscal Washington Pesántez señaló que la entidad trabaja en beneficio de los niños, niñas y adolescentes. Pues ellos, son "el grupo más vulnerable de la sociedad”.
El fiscal Washington Pesántez señaló que la entidad trabaja en beneficio de los niños, niñas y adolescentes. Pues ellos, son "el grupo más vulnerable de la sociedad”.
Los menores pidieron agilidad a la justicia y que se trabaje en beneficio de ellos. Ante ello, Pesántez afirmó que sean creado fiscalías especializadas en todo el país, una de estas es la de Adolescentes Infractores, "cuya finalidad es conocer e investigar todo delito que sea cometido por adolescentes, conforme a lo estipulado en el Código de la Niñez y Adolescencia. Existe un Procurador de Adolescentes en todas las provincias. El objetivo es reinsertar a los menores regenerados a la sociedad”.
La Fiscalía cuenta con un Programa de Protección a Víctimas y Testigos, en el cual siempre se da prioridad a los niños y adolescentes, que han sido víctimas o testigos de algún delito. En el programa también colaboran Médicos, Psicólogos y Trabajadores Sociales.
“Quiero expresar mi compromiso de contribuir permanentemente con otras instituciones para proteger a la niñez y a la adolescencia del país, coadyuvando en lo posible para la consecución de su bienestar”, concluyó el Fiscal General.
EC
)
↓Trabajan o piden, pero nada que celebrar • Los derechos de los niños deben respetarse EDITORIAL EL DIARIOBABAHOYO Ecuador, 1 de Junio de 2009. (LA HORA)
Agasajos para los niños marcan la jornada de hoy al celebrarse el Día Mundial del Niño*. Pero más allá de las fiestas que organizan las personas adultas, las condiciones de vida de la niñez y adolescencia en temas como educación, salud, protección y respeto todavía no cambian tal y como las niñas, niños y adolescentes esperan, a pesar de ello no pierden la esperanza de que todos sus derechos se cumplan.
Aunque el INFA, MIES y otras instituciones intentan mejorar la calidad de vida, la situación de los niños es dramática, especialmente en los sectores urbanos más pobres del país y en las áreas rurales.
Según el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), el 65 por ciento de los niños viven en condiciones de pobreza y el 25 por ciento está en la indigencia.
Afectados
En las zonas rurales, 80 de cada cien niñas y niños sufren pésimas condiciones económicas.
El trabajo infantil está íntimamente relacionado con la agudización de la pobreza y la exigencia de los padres a que los menores generen recursos para el sustento familiar.
La mano de obra infantil se encuentra en sectores como la agricultura, ganadería, industria, minería, comercio y servicios, a pesar de los convenios internacionales que prohíben la contratación de menores de 15 años.
El trabajo repercute en los estudios. Según el Contrato Social por la Educación, más de 650 mil niños, de entre 6 y 17 años quedaron excluidos del sistema educativo en el período 2006-2007.
Datos
Cifras
4 millones 800 mil niñas, niños y adolescentes hay en el país.
El 68 % de la niñez está en condiciones de pobreza según Unicef.
El 35 % en el sector rural y 28 % del sector urbano dejan de estudiar según la UNE.
1 de cada 3 niños no llega a completar los 6 años de educación primaria.
El 22 % de menores de cinco años padece desnutrición crónica en el Ecuador.
750 mil niños y niñas trabajan.
4,2 sobre diez es la calificación del país en el cumplimiento de los derechos de las niñas, niños y adolescentes de cero a cinco años.
3 de cada 10 niñas y niños sufren abusos sexuales, según Unicef.
20 mil niños laboran en la basura.
LA HORA
Los derechos de los niños deben respetarse
Los niños tienen derechos que deben respetarse por la sociedad en general y, particularmente, por los gobiernos.
EDITORIAL EL DIARIO, 01 JUN 2009 Portoviejo EC
Hoy, cuando se celebra el Día Internacional del Niño, es necesario reflexionar sobre cuánto falta por hacer en el país a favor de este grupo, considerado vulnerable.
Cifras de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación y la Infancia (Unicef) señalan que el retraso del crecimiento debido a la desnutrición crónica afecta a un 25 por ciento de los niños menores de cinco años. Esta tasa es más elevada en la población indígena.
Si bien la Constitución garantiza la educación básica gratuita, la falta de recursos suficientes en las escuelas no permite a los niños recibir una educación de calidad. Los padres deben comprar los útiles y contribuir para pagar algunos servicios. Debido a esto, muchos padres de familia pobres deciden no enviar a sus hijos a la escuela.
Sólo la mitad de los niños que terminan la instrucción primaria llega a la secundaria. El 16 por ciento de las personas de entre 12 y 17 años abandona los estudios por el trabajo.
Se suma a esto la sensación de abandono que sienten los hijos de los emigrantes, que ven cómo cambian sus hogares y, por tanto, deben crecer lejos de sus padres.
Estos son apenas apuntes de una realidad mucho más amplia y compleja que termina por afectar, de alguna manera, a la sociedad ecuatoriana.
Es responsabilidad de los gobiernos empujar para que los derechos de los niños a crecer en ambientes saludables, a tener un nombre y una familia, a vivir sin violencia, al acceso a los servicios básicos de calidad, entre otros enunciados, se cumplan. Y es un trabajo de la sociedad ecuatoriana exigir que se brinde toda la atención que sea necesaria a este grupo poblacional.
En contraparte, vale observar también la obligación que tienen los niños de respetar a sus mayores, de estudiar y de prepararse para enfrentar la vida de forma óptima.
Hoy se recuerda el Día Internacional del Niño y, por tanto, es destacable recordar que no sólo se debe pensar en ellos en una fecha sino de forma permanente.
EL DIARIO
Día del Niño entre festejos y tareas pendientes
Ximena Fernández, de 13 años, cuenta que el cumplimiento de los derechos de la niñez es a medias. “Para mi sí se cumple con los derechos a la educación, a jugar. Pero no es igual (para todos). Para unos se cumplen, (para) otros no”, saca como conclusión. QUITO, 01 JUN 2008 (EL TIEMPO)
Hoy, que se celebra el Día del Niño, se vuelve la mirada a ellos por medio de homenajes y festejos. Sin embargo, hay tareas pendientes para mejorar el cumplimiento de sus derechos.
Sistema
Fabián León, coordinador del Programa del Muchacho Trabajador del Banco Central, PMT, señaló que desde 1990 ha habido grandes avances. Uno de ellos fue la resolución de la Convención Iberoamericana de la Niñez. Sin embargo, menciona al actual Código de la Niñez y de la Adolescencia como un instrumento jurídico que ha logrado mejorar la situación social.
León señaló que una tarea pendiente está relacionada al sistema de protección de la niñez, que involucra a varias instituciones que velan por los derechos de los niños.
“Falta que se activen, que actúen coordinadamente, y que la ciudadanía se entere de que hay un sistema de protección”, dice León.
Protección
Jorge Tulcán, director del Instituto de la Niñez y la Familia del Azuay, INFA, indicó que el cumplimiento de los derechos es un tema complejo en la provincia. Uno de los factores que incide es la migración.
“La protección especial es una área en la que falta mucho por hacer”, dice Tulcán.
En este tipo de atención se incluyen los casos de niños que no pueden vivir con su familia. Entre las causas están la migración, el maltrato, el trabajo infantil, la el apego a la calle y la trata de personas.
Según Tulcán, los esfuerzos de varias instituciones se enfocan a los niños menores de cinco años. Para los de edad escolar, el INFA impulsa 50 Centros de apoyo escolar en la provincia, que funcionan al interior de Centros de desarrollo infantil, guarderías.
Actividades para junio
Para este mes se han definido varias actividades. El INFA y el Ministerio de Inclusión Económica y Social, MIES, efectuarán agasajos a los niños de los Centros de desarrollo infantil. También se firmará en Quito un acuerdo para la capacitación a madres comunitarias.
El Concejo Cantonal de la Niñez y Adolescencia, CCNA, aprobará hoy la resolución con la que se institucionaliza la entrega anual de los premios Ciudad amiga de la niñez y Amigo de la niñez. Además se conformará el Comité de vigilancia para la asignación oportuna de recursos para la niñez.
Pasado mañana se presentará el Plan parroquial por la niñez y adolescencia de la parroquia El Valle. Mientras que el 16 de junio se firmará un convenio de la Fiscalía Provincial del Azuay con el INFA y CCNA.
ET
En el Día del Niño, trabajan o piden, pero nada que celebrar
EL NUEVO DIARIO- 31/05/2009 NICARAGUAEstos niños víctimas de la pobreza, trabajan o piden dinero en las cercanías de la Asamblea Nacional, sin tener nada que celebrar hoy Día del Niño. Un informe de la Organización de Naciones Unidad para la Infancia, Unicef, indica que la pobreza afecta la participación en la escuela, y muchas familias no pueden hacerse cargo de los costos. La pobreza es también la causa del trabajo infantil, que afecta a más de 170,000 niños, niñas y adolescentes a los que tratan de rescatar por medio de proyectos como el gubernamental “Programa Amor”.
END
La Fiscalía recibió hoy a un grupo de niños, en su día
QUITO Ecuador, 01 JUN 2009. (EL COMERCIO)El fiscal Washington Pesántez señaló que la entidad trabaja en beneficio de los niños, niñas y adolescentes. Pues ellos, son "el grupo más vulnerable de la sociedad”.
El fiscal Washington Pesántez señaló que la entidad trabaja en beneficio de los niños, niñas y adolescentes. Pues ellos, son "el grupo más vulnerable de la sociedad”.
Los menores pidieron agilidad a la justicia y que se trabaje en beneficio de ellos. Ante ello, Pesántez afirmó que sean creado fiscalías especializadas en todo el país, una de estas es la de Adolescentes Infractores, "cuya finalidad es conocer e investigar todo delito que sea cometido por adolescentes, conforme a lo estipulado en el Código de la Niñez y Adolescencia. Existe un Procurador de Adolescentes en todas las provincias. El objetivo es reinsertar a los menores regenerados a la sociedad”.
La Fiscalía cuenta con un Programa de Protección a Víctimas y Testigos, en el cual siempre se da prioridad a los niños y adolescentes, que han sido víctimas o testigos de algún delito. En el programa también colaboran Médicos, Psicólogos y Trabajadores Sociales.
“Quiero expresar mi compromiso de contribuir permanentemente con otras instituciones para proteger a la niñez y a la adolescencia del país, coadyuvando en lo posible para la consecución de su bienestar”, concluyó el Fiscal General.
EC
* Ecuador, Nicaragua, Cuba, Serbia...
ONU: El día 20 de Noviembre ha quedado institucionalizado como Día Internacional de los Derechos del Niño, o Día Universal de la Infancia.
