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MILAGROS ASENJO, 02 AGO 2009 | MADRID (ABC)
La reciente agresión sexual a una niña y la violación de otra por parte de varios chicos, algunos de ellos menores de corta edad, así como la denuncia, conocida ayer, de otro episodio de agresión, han reavivado el debate sobre los valores de los jóvenes y han suscitado numerosas incógnitas sobre su futuro en una sociedad cambiante y también plagada de incertidumbres. Consumo de alcohol y de drogas, agresiones sexuales, indisciplina y violencia escolar, abandono prematuro de las aulas, rechazo de la inmigración y rebeldía sin freno hacia los padres... En definitiva, desorientación y desequilibrio entre la edad biológica y la psicosocial y comportamientos inadecuados o violentos. Es la radiografía de un elevado porcentaje de jóvenes que no encuentran su sentido y que, por lo llamativo y alarmante de su conducta, difuminan la normalidad con que otros chicos viven su adolescencia y juventud.¿Qué está pasando? ¿Por qué deambulan de esta manera los que están llamados a construir el futuro? Los padres se lamentan, tiran la toalla y, en el peor de los casos, conceden a sus hijos cuanto piden.
El problema es complejo y hay que abordar numerosos factores y contar con múltiples actores para analizarlo y buscarle una solución. En cualquier caso, la pregunta es inevitable: ¿Existe una crisis de valores en los jóvenes? La respuesta, al contrario de la canción de Bob Dylan, no está en el viento sino en la propia realidad. «Sí, hay una crisis de valores», afirma rotundamente Juan Manuel Roca, un joven profesor universitario que, en su reciente libro «El reino de la humildad», construye una fábula sobre «la importancia de conceptos como la humildad, el respeto y la prudencia, y los perjuicios que originan la avaricia y la soberbia». He aquí algunos de los aspectos que describen la situación juvenil.
Síndrome de Peter Pan
El riesgo de la eterna adolescencia
Comportamientos contradictorios
¿Están sobreprotegidos nuestros jóvenes? ¿Corremos el riesgo de dejarles en una permanente adolescencia y de abocarles a cometer errores? Estas y otras preguntas surgen ante sus comportamientos y actitudes contradictorias. En efecto, psicólogos y pedagogos coinciden en que se están adelantando ciertos comportamientos de riesgo como el consumo de alcohol y otras drogas, así como conductas sexuales improcedentes y hasta delictivas. Al mismo tiempo, les cuesta desplegar plena y saludablemente su personalidad, lo que les lleva a quedarse anclados en una suerte de «adolescencia permanente», que perturba su proceso de maduración y condiciona su proyecto vital, según el profesor de Educación de la Complutense, Valentín Martínez-Otero, que coincide con Juan Manuel Roca en este diagnóstico.
Conductas de riesgo
La bestia que llevamos dentro
Agresiones sexuales entre menores
Las denuncias de agresiones sexuales entre menores y a menores —las últimas a dos niñas en Baena y Huelva— hacen saltar todas las alarmas acerca del clima en que se educan los jóvenes. En el análisis de estos comportamientos y más allá del debate sobre la reforma de la Ley del Menor, el psicólogo y ex presidente de la Red Europea de Defensores del Menor, Javier Urra, asegura que vivimos en un clima pernicioso, sin valores, donde se banaliza la sexualidad y se fomenta el hedonismo, el nihilismo y el relativismo desde edades muy tempranas. Entiende Urra que, pese a que en general los padres se esfuerzan en hacerlo bien, falla la educación. Los chicos no saben dónde está el límite entre lo admisible y lo prohibido. Y es que los padres deben transmitir criterios limpios y principios de respeto al prójimo y cultivar la autoestima de sus hijos.
La familia y la escuela deben trabajar juntas para que florezcan valores tales como la verdad, la sabiduría, el estudio, el respeto, la honradez o el compañerismo
Alcohol
Beber hasta la embriaguez
Más menores en el botellón
Las encuestas sobre hábitos nocivos de los jóvenes no bajan su nivel de alarma. Las últimas cifras de los observatorios revelan que medio millón de adolescentes se dan atracones de alcohol cada fin de semana, la mayoría haciendo botellón, y que los jóvenes se emborrachan cada vez más. La tozudez estadística refleja que en los últimos diez años se ha duplicado el número de jóvenes que, por sistema, se embriagan los fines de semana. En muchos casos, los adolescentes apenas tienen 13 años y se atiborran de mezclas de bebidas de alta graduación sin que sus padres lo sepan. Todo ello lleva a Sanidad a recordar que la familia y su estilo educativo son determinantes en la actitud de los jóvenes ante el alcohol y alertan de esta «es una actitud que no debe ser aceptada, ya que en la adolescencia no existe el consumo responsable de alcohol». Pero pocos padres aceptan el problema.
Drogas
Más conscientes de sus peligros
El riesgo y la alerta se mantienen
En este periodo de la vida los efectos de las drogas, como los del alcohol (droga también) son devastadores, según el último informe del Observatorio Español sobre la Droga, Y es cada vez mayor el número de jóvenes que se convencen de que las drogas provocan serios efectos sobre la salud. Esta convicción ha llevado también a la estabilización del consumo de tabaco y cannabis y al descenso de la cocaína, anfetaminas y éxtasis. Pero hay un dato preocupante, un 5% de adolescentes ha probado la cocaína. Además, mientras el consumo de alcohol es más alto en las chicas que en los chicos, éstos prefieren las drogas ilegales en mayor intensidad.
Problemas en las aulas
A la cabeza del fracaso y abandono
Tres de cada diez alumnos no termina
La escuela es un reflejo de la falta de valores, aunque paradójicamente sea uno de los lugares idóneos, junto a la familia, para inculcarlos. Las consecuencias del «todo vale» se refleja en que España es uno de los países de la Unión Europea (UE) y de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) con mayores niveles de fracaso y abandono escolar prematuro, dos fenómenos que se confunden pero que no son idénticos. Así, el porcentaje de alumnos que no siguen estudiando tras el periodo obligatorio de escolarización es del 31%, el doble de la media europea, y las cifras de fracaso son muy similares. Estos índices impiden a España cumplir los objetivos de la Declaración de Lisboa para 2010 que fijan en un 85 por ciento el índice de alumnos que deben conseguir el título de Secundaria posobligatoria (Bachillerato o Formación Profesional). Parece que la recuperación ha comenzado y las tasas de matriculados en Bachillerato y FP han subido ya por encima del 3%, según datos de Educación.
Causas y remedios
Ley del mínimo esfuerzo
Tarea de gestores, padres y profesores
La devaluación de la cultura del esfuerzo, la escasa relación de las familias con la escuela, el desprecio de la autoridad del profesor y la proliferación de leyes educativas forman un conjunto de factores contrarios al éxito escolar. En el caso de los alumnos y en relación con los valores, su esfuerzo es mínimo, porque mínima también es la exigencia para pasar de curso. Además, los expertos atribuyen parte de culpa del fracaso a la extensión de la obligatoriedad hasta los 16 años, lo que hace que convivan en los centros niños con adolescentes y jóvenes (se puede permanecer en el sistema hasta los 18 años) que no quieren seguir estudiando y tienen el colegio como un lugar para pasar el rato, cuando no para molestar.
Como solución, se defiende una mayor exigencia y más conexión entre la escuela y la familia así como intensificar los planes específicos de atención a los alumnos con mayores necesidades, haciendo hincapié en las áreas y materias con peores resultados.
Indisciplina y violencia
Víctimas y agresores
Burlas y agresiones contra profesores
Las agresiones entre los propios alumnos y las burlas y agresiones contra los profesores constituyen una de las manifestaciones más evidentes de la falta de valores entre los adolescentes y jóvenes. Lógicamente, estas denigrantes prácticas se producen con mayor intensidad en la ESO, es decir, a partir de los 12 años.
El Defensor del Profesor, un servicio telefónico de auxilio del sindicato ANPE, recoge llamadas de los docentes en las que denuncian amenazas como «si no me apruebas, te voy a rajar» o «en la calle te espero con mis colegas». Como en el caso anterior, una legislación que reconozca la autoridad del profesor y una mayor implicación de las familias son imprescindibles para acabar con el problema, los mismo que unas sanciones más severas para los alumnos más conflictivos.
Crisis de identidad
Desconfianza y ausencia de ideales
Conformismo irreversible
La desorientación vital que se advierte en un sector tan significativo de la sociedad como es el de los jóvenes conduce a la desconfianza, la depresión y la ausencia de valores así como a un conformismo sin retorno. «Hay —indica el profesor Martínez-Otero— más “jóvenes-veleta” con conducta inercial y arriesgada, teledirigidos, abocados a problemas como enfermedades de transmisión sexual, violencia, sufrimiento...».
Llama la atención la falta de referentes claros para los adolescentes, que ponen su mirada en el poder y el dinero que sus ídolos llegan a conseguir más que en los valores que puedan encerrar.
Cambiar para no sucumbir
Colaboración entre familia y escuela
Instituciones para irradiar valores
La consideración pasiva y negativa de la situación puede derivar en un mayor desencanto. Es bueno reconocer los fallos pero no lo es tanto abandonar a su suerte a toda la sociedad. Las familias, con reacciones diversas ante los problemas, deben apoyarse en la aplicación de iniciativas para sacar a flote a los hijos. La escuela tampoco debe ser ajena. Así, «florecerán valores como la verdad, la sabiduría, el estudio, la sensibilidad, la cordialidad, el respeto, el compañerismo, la honradez, la apertura a la trascendencia».
ABC
¿Y los valores de los padres?
ÁNGEL EXPÓSITO Domingo, 02-08-09Por supuesto que hay que abordar la cuestión de los valores de la juventud. Ángeles o Demonios. Pero ¿y los valores de los padres? ¿Dónde han quedado nuestros principios? Con sinceridad y autocrítica -ya sé que toda generalización es injusta por sí misma- no llego a comprender cómo es posible que una niña con una insuficiencia mental deambule por la playa de madrugada con permiso paterno, como tampoco entiendo que una niña de cinco años vaya sola a la tienda de chuches. Ni que decir tiene que la culpa del delito la tiene en primer y casi único lugar el asesino o violador, pero ¿y la tribu?, como diría el maestro Marina. ¿Y los padres que forman el colectivo de adultos de esa tribu?
Es muy fácil culpar de todo al colegio, a Internet, a las leyes o a la tele. Siempre a otro. Quizás habría que reformular la frase de Kennedy para que quedara así: «No preguntes qué puede hacer el Estado o la autoridad por tus hijos, pregunta qué puedes hacer tú por ellos».
ABC
Responsabilidad como padres
ARTURO CANALDA Domingo, 02-08-09Los recientes hechos violentos protagonizados por menores nos deben hacer reflexionar seriamente. Vivimos en una sociedad muy compleja en la que hay poco tiempo para todo, incluso para ocuparse de los hijos. Esto conforma unas pautas de vida que poco a poco han ido considerándose como normales. Niños al cuidado de sus abuelos mientras los padres trabajan, niños solos ante el televisor o el ordenador como si éstos fueran niñeras electrónicas, niños colgados permanentemente del móvil. Este hecho tiene una incidencia directa en el desarrollo de nuestros hijos y trastoca seriamente los valores que deberían inspirar una educación responsable.
La televisión juega un papel esencial, máxime si tenemos en cuenta que nuestros hijos pasan más de dos horas al día delante de la pequeña pantalla, casi siempre solos. Series que no transmiten nada bueno, violencia y sexo en horario infantil, y programas que les hacen ver como ordinario lo que realmente es extraordinario, tienen una influencia demoledora en los adolescentes.
No nos extrañemos pues que de vez en cuando surjan hechos terribles protagonizados por niños. Vivimos en una sociedad «anestesiada». Una sociedad en la que todo vale y en la que se trivializan el sexo y las relaciones humanas, y en la que unos padres se llevan las manos a la cabeza cuando se enteran que su hijo de doce años ha violado a una niña. Unos padres que no son capaces de ver su gran responsabilidad en ese hecho. Vivimos inmersos en un auténtico relativismo moral.
Es hora de sentarnos a hablar con nuestros hijos y dedicar algo de tiempo a su educación. No me canso de repetir la importancia de educar en valores. El respeto, el esfuerzo, el afán de superación, la empatía y el cariño son una inversión. Y, además de ocuparnos de nuestros hijos, exijamos un poco de seriedad entre tanta bazofia televisiva. O apaguemos el televisor.
ABC
Malascompañías.com
Las tecnologías y la televisión son herramientas poderosas en manos de los menores que agudizan sus carencias. Los contenidos de ficción en la tele desprestigian la autoridad de los padres y alimentan la insensibilidad ante la crueldad— Internet tiene una decisiva influencia en la conducta de los jóvenes
E. ABASCAL/S. CAMPELO | MADRID
Redes sociales, internet, uso indiscriminado de móviles y la televisión como órgano docente. La crisis de valores que viven nuestros jóvenes tiene en las nuevas tecnologías un vehículo idóneo que, irónicamente, cuenta con el beneplácito de los progenitores.
Desarrollados para ejercer el control paterno y utilizados para escapar de él, los móviles son el amigo imaginario favorito de nuestros hijos. Un 10% de los menores utiliza los móviles para grabar peleas que luego cuelgan en internet y el 32% usa el teléfono para molestar a terceros. Y todo con la venia de la tecnología 3G. Un estudio elaborado por la Universidad Rey Juan Carlos (URJC) de Madrid establece un amenazante vínculo: la grabación de escenas violentas con el móvil aumenta diez veces la probabilidad de que un profesor sea objeto de las mismas.
Internet en general y las redes sociales en concreto suponen un canal paralelo para que los menores se comuniquen de espaldas a sus mayores de temas relacionados con la violencia, el sexo explícito y las drogas. Pero el verdadero peligro es que ellos jamás llegan a tener la sartén por el mango: acceso incontrolado al perfil, suplantación de identidad, indexación en buscadores globales y resultar etiquetado en una foto o un vídeo sin consentimiento son algunos de los peligros a los que el usuario de redes sociales se puede ver expuesto si no toma precauciones.
La influencia mediática
Los contenidos televisivos suponen una enorme influencia en los jóvenes pero se presentan erróneamente. Según Alejandro Perales, de la Asociación de Usuarios de la Comunicación (AUC), los contenidos de ficción de la televisión no es que generen más violencia o pérdida de valores, pero sí alimentan la insensibilidad ante la crueldad.Según un estudio de esta asociación, las series desprestigian la autoridad de los padres y menosprecian el esfuerzo y la disciplina. por lo que los medios deben reflexionar sobre ello.
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