SEGÚN CINCO EXPERTOS
Los recientes casos de comportamientos violentos y delictivos protagonizados por menores requieren de una intervención preventiva (Isidro Carbonero, Psicólogo)
Los comportamientos violentos entre menores son "una cuestión social más que psiquiátrica" (Amando Vega, Catedrático)
↓Hay que "hacer una lectura social" de las causas que llevan a algunos adolescentes a ser conflictivos (María Jesús Mardomingo y María Dolores Domínguez, Psiquiatras) ↓Los niños deben aprender a contener instintos violentos para no reproducirlos en la adolescencia (José Mariano Velilla, Psiquiatra)

ISIDRO F. CARBONERO RODRÍGUEZ, PSICÓLOGO CLÍNICO. MÁSTER EN TERAPIA DE CONDUCTA 
LOGROÑO, 06 AGO 2009 (LARIOJA.com)
Qué puede estar pasando en nuestra sociedad, para que de un modo casi coincidente, grupos de adolescentes, casi niños, lleguen a la perversión del abuso sexual o al asesinato de otra menor? Sin duda esta es la pregunta que muchos nos hacemos cuando contemplamos la situación caótica en la que se mueven algunos grupos de jóvenes, sin rumbo, sin principios, sin normas, sin referentes y con una permisividad total. No cabe duda de que estas situaciones no son más que síntomas, síntomas claros y evidentes, de una sociedad enferma; y tal y como suele suceder en el ámbito de la salud fisiológica, cuando en un organismo se declara una enfermedad, los síntomas atacan en primer lugar las partes más débiles del organismo, en este caso, nuestros niños y adolescentes. 

Creo, sin duda, que ha llegado el momento, no de llevarnos las manos a la cabeza y lamentarnos por lo sucedido, ni tampoco de empeñarnos en la búsqueda de culpables, ya que esto no nos va a solucionar el problema, sino de tomar las riendas de un modo claro y definido para que desatinos como el del Rafita, el Cuco o las recientes violaciones de menores en Isla Cristina y Baena no vuelvan a suceder nunca más. 

El escalofrío que estos sucesos producen en la sociedad, en una sociedad adormilada por lo que ha dado en llamarse la situación del bienestar, de la pasividad, de la libertad y permisividad mal entendida, del todo vale, etc., hacen que se despierte de su letargo convulsionada, y como nos pasa a todos cuando tomamos decisiones medio dormidos o iracundos, cometemos errores, ya que creo que es un es error el tratar de solucionar el problema con el endurecimiento de las penas, la reducción de la edad penal, etc. De todos es sabido que los antiguos reformatorios, hoy reconvertidos en centros de menores, son los verdaderos institutos de la delincuencia, del mismo modo que a las prisiones podemos considerarlas la universidad de estos oficios; es decir, las medidas correctoras de este tipo en el caso de las conductas sociopáticas sirven de muy poco. Es por ello, que creo firmemente que nuestras autoridades y representantes del Gobierno y la oposición no debieran caer en un diálogo bizantino sobre si son galgos o podencos y entrar de lleno en la adopción de las medidas que si se me antojan importantes e improrrogables ante estas situaciones: las medidas de prevención. 

Recientemente ha visitado nuestro país Randy W. Kamphaus, prestigioso investigador y experto en evaluación psicológica de la Universidad Estatal de Georgia, que ha señalado que en torno al 20% de los niños están en riesgo emocional o conductual ¿Qué hacemos antes estas situaciones? En el seno de nuestra comunidad autónoma, aquellos casos que se detectan en el ámbito escolar, pueden, como mucho, ser remitidos al sistema de aulas externas, donde educadores de asociaciones como Apir, Pioneros, etc., con más entusiasmo y dedicación que resultados en muchos casos, se esfuerzan en reconducir conductas desviadas. La pregunta de nuevo está ahí ¿Es esto todo lo que se puede hacer en materia preventiva? Y la respuesta es clara: no. Y no es la primera vez que en las líneas de este periódico hago llegar mi preocupación por estos temas a las autoridades educativas sobre la importancia de contar con psicólogos de formación clínica para evaluar, diagnosticar y tratar en su caso a estos niños y jóvenes. Si tenemos en cuenta que los resultados que se obtienen en el tratamiento de estas patologías están en relación directa con la prontitud en que se establezca la terapia, queda puesta de manifiesto la importancia de la detección temprana. Ello nos llevaría a la necesidad de prevenir mediante la realización de pruebas screener, mediante el seguimiento de la población de riesgo y mediante la aplicación de las terapias conductuales adecuadas y por parte de personal preparado y entrenado al efecto. Terapias que impliquen no solo al ámbito escolar, sino también al familiar, ya que a la postre, es a la familia a quien compete en primer lugar la educación de sus miembros, a una familia que en muchas ocasiones no sabe ya que ni cómo hacer para que sus hijos obedezcan o se comporten del modo que correspondería a su edad y que desde luego está necesitada de ayuda y orientación en este sentido. 

En resumen, si queremos que algo funcione correctamente, no esperemos a que falle para repararlo. En la vida no se puede aprender siempre por ensayo-error. Pongamos en marcha la prevención como el mejor sistema de evitar errores.
LA RIOJA

Un experto insta a "hacer una lectura social" de las causas que llevan a algunos adolescentes a ser conflictivos

  SANTANDER, 6 Ago. (EUROPA PRESS)  
  El catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad del País Vasco, Amando Vega, ha instado hoy en Santander a "hacer una lectura social" de las dificultades de los adolescentes conflictivos y ver los elementos familiares o educativos que les han podido llevar a esa situación. No obstante, reconoció que esto no significa "negar que hay un problema individual que se manifiesta en una conducta que incordia o molesta".

  Para el catedrático, el endurecimiento de la Ley del Menor "no garantiza nada a largo plazo", pese a que a corto plazo "pueda ser muy pragmático" ya que "se vende bien" porque la gente "ve control y una respuesta inmediata". Sustentó la tesis de la ineficacia a largo plazo en su experiencia en ambientes marginales y en su trabajo en protección de menores.

  Vega, quien intervino en el Seminario 'Adolescentes y educación'' de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP), respecto al consumo de drogas por parte de los adolescentes, criticó que "detrás no haya una política clara de analizar el fenómeno de las drogas en toda su complejidad, porque es una cuestión política, económica y social". Asimismo, reprochó los intereses de los grandes estados en este tema, para cuya solución, a su juicio, "no se están poniendo medidas".

  "Habrá que recuperar derechos fundamentales de los menores, como el de tener una infancia feliz, una familia, una educación adecuada o un futuro, porque cuando uno tiene un proyecto de vida, no se implica en el mundo de las drogas", sentenció como posible solución al consumo abusivo o al tráfico por parte de los adolescentes. 

ABUSOS ENTRE MENORES

  En cuanto a los recientes casos de abusos entre menores, el catedrático vasco explicó que "a veces se pone de moda un tema y se explota por activa y por pasiva, aunque problemas de este tipo ha habido siempre, lo que pasa es que no trascienden".

  Vega censuró que a los adolescentes, con una edad "a la que les están explotando las hormonas", se les excite "continuamente" con determinadas emisiones televisivas mientras "no se les da una educación sexual", de lo que culpó a la sociedad "idiotizada" en la que vivimos. 

  Sobre el acoso escolar manifestó que "siempre ha habido casos y siempre se han tomado posiciones". Agregó que, "sin negar que se deba actuar, se está mitificando mucho" y propuso utilizar los recursos "normales" para no transmitir la sensación de que "todos los adolescentes son conflictivos, agresivos o delincuentes".

  En relación al fenómeno de inmigración, reprobó el "rechazo claro" de la sociedad a lo que viene de fuera, una tendencia "reforzada" por la política vigente de la Ley de Extranjería. "Es una vergüenza que haya centros de internamiento de emigrantes sin papeles, que no han cometido ningún delito y los tienen como en una cárcel", dijo Vega, para quien son personas "que quieren vivir".

  Igualmente, alertó del "miedo" a que los inmigrantes se replieguen y creen guetos, para lo que propuso "poner medios para acogerlos", ya que "tienen derechos". Concluyó que "no estamos preparados y no tomamos consciencia de que nosotros también fuimos inmigrantes y que, al fin y al cabo, la vida es inmigración".
EP

Expertas en psiquiatría creen que los comportamientos violentos entre menores son "una cuestión social más que psiquiátrica"

SAN LORENZO DEL EL ESCORIAL (MADRID), 6/08/2009 (SERVIMEDIA /ECOdiario)
La jefa del Servicio de Psiquiatría de Niños y Adolescentes del Hospital Gregorio Marañón de Madrid, María Jesús Mardomingo, y la presidenta de la Asociación Española de Psiquiatría del Niño y del Adolescente, María Dolores Domínguez, afirmaron hoy que, a su juicio, los comportamientos violentos entre menores son "una cuestión social más que psiquiátrica". 

Mardomingo y Domínguez, que participaron en los Cursos de Verano de la Universidad Complutense en San Lorenzo de El Escorial, declararon en rueda de prensa que este tipo de conductas agresivas entre menores de edad responden a una crisis de valores generalizada entre los niños y los adolescentes. 

Mardomingo aseguró que los abusos y agresiones entre menores son "una forma de violencia gravísima" en las que nunca interviene un único factor de conducta humana, ya que a los factores de índole individual, como los relacionados con el carácter y la personalidad de tendencia agresiva, se le pueden añadir elementos del medio familiar. 

Entre este tipo de factores destacó los conflictos intrafamiliares y la creciente tendencia hacia una actitud tolerante con los comportamientos agresivos. Según dijo, los estilos educativos de los padres tienen, ante este tipo de fenómenos, "una actitud permisiva, comprensiva y que tapa lo que sucede". 

En su opinión, la sociedad y los medios de comunicación tienen una gran responsabilidad en la forma de tratar los temas relacionados con las agresiones entre menores, ya que suelen abordarse desde "una perspectiva exhibicionista y un tanto morbosa, que da protagonismo a los agresores". 

Por su parte, María Dolores Domínguez señaló que la sociedad sufre una crisis de valores, donde la infancia y la adolescencia "se han quedado sin límites". A su juicio, no se trata de abogar por el autoritarismo, pero sí por un "cierto nivel de control" que permita que las vidas de los niños y adolescentes no se desestructuren. 

En cuanto a los tratamientos psiquiátricos en niños y jóvenes, Domínguez indicó que lo más eficaz son los tratamientos mixtos que combinan la medicación con sesiones de psicoterapia por la palabra, un tipo de tratamiento basado en la terapia lúdica y en el juego espontáneo. 

Por último, las dos expertas en Psiquiatría explicaron que el tratamiento y el diagnóstico en niños requiere tres veces más tiempo que el de los adultos, puesto que no tienen la misma capacidad de expresar sus emociones, lo que conlleva "un mayor esfuerzo y una mayor peripecia por parte de los médicos".
ECOd

La violencia entre niños es «una cuestión más social que psiquiátrica» 

La pérdida del poder educativo de los padres y de la autoridad de los profesores, han contribuido a un aumento de los problemas de comportamiento en las aulas, asegura una experta.

EFE, 6/8/2009 SAN LORENZO DEL EL ESCORIAL (MADRID)
Las conductas violentas de niños y jóvenes que les llevan a agresiones como las ocurridas recientemente en España son «una cuestión más social que psiquiátrica», según la presidenta de la Asociación Española de Psiquiatría del Niño y del Adolescente, María Dolores Domínguez.

Tras su intervención este jueves como conferenciante de uno de los cursos de verano de la Universidad Complutense en El Escorial (Madrid), Domínguez ha explicado que en este tipo de comportamientos tienen una influencia decisiva los valores que se les transmiten y «la falta de autoridad» en su entorno.

Aunque individualmente hay enfermos que cometen delitos, «porcentualmente somos más los llamados sanos que los que delinquimos», ha destacado.

La psiquiatra ha dicho que hay que buscar soluciones en la medicina, así como plantearse «en qué sociedad vivimos y qué tipo de relaciones se están estableciendo para que se lleguen a situaciones de este tipo».

«La infancia y la adolescencia necesitan límites, sin ellos no pueden vivir, se desestructuran», ha señalado la psiquiatra.

Una idea en la que le ha secundado la directora del curso y jefa del servicio de psiquiatría infantil del Hospital Gregorio Marañón de Madrid, María Jesús Mardomingo, que ha añadido que dos factores importantes son las actitudes que tiene la sociedad frente a estos comportamientos y los valores que transmite a jóvenes y niños.

«Hay una actitud tolerante frente a los comportamientos agresivos, frente a la chulería en el modo de funcionar», ha afirmado Mardomingo, apuntando que, a veces, «incluso es un dato de prestigio».

La pérdida de la autoridad

La pérdida del poder educativo de los padres y la pérdida de autoridad de los profesores han contribuido a un aumento de los problemas de comportamiento en las aulas y el fracaso escolar pues, para ella, los niños y jóvenes consideran que «el aprender no es un valor social, hay otros muchos más importantes, desde la apariencia hasta el tener dinero».

Domínguez ha comentado que estos problemas se arrastran a menudo hasta la vida adulta, cuando «muchas de estas personas van a evolucionar hacia la marginalidad, la delincuencia, la reincidencia: eso que decimos 'carne de cañón', 'carne de presidio'».

Por ello, ambas psiquiatras han insistido en la importancia de una detección temprana de estos problemas, que permite un adecuado diagnóstico y tratamiento por parte de profesionales que tratarán de incidir en las conductas «de riesgo» tanto del joven como de los adultos de su entorno.

En cuanto al niño, Domínguez apuesta por trabajar con él mediante formas especiales de psicoterapia, que tratan de modificar sus pautas de comportamiento a través de actividades lúdicas.

Para combatir los valores negativos que el niño ha interiorizado, «muchas veces hay simplemente que asistir y esperar ese proceso del juego, estando ahí y a veces modificando cosas o ayudando al niño a que él cambie cosas», ha concluido.
LVG

Los niños deben aprender a contener instintos violentos 

Para no reproducirlos en la adolescencia, según un experto
Los niños deben aprender a contener los instintos violentos para no reproducirlos después en la adolescencia, según trasladó hoy el jefe de sección de Psiquiatría Infanto-juvenil del Hospital Clínico Universitario de Zaragoza, José Mariano Velilla.

Europa Press, 07 AGO 2009 TERUEL (ADN)
Así lo manifestó con motivo de la celebración de la octava edición del curso 'Psicopatología de la Adolescencia: ser adolescente en un mundo en crisis', que tiene lugar en la Universidad de Verano de Teruel. Entre otros asuntos, se analizarán comportamientos como las violaciones cometidas por menores.

Velilla, director del curso, afirmó que "es un drama para esos menores, para sus familias y para todos" y "sorprende la gratuidad y la frialdad con la que se lleva a cabo ahora en edades tempranas".

A su entender, "hay adolescentes que no han aprendido a frustrase, que quieren experimentar más allá de lo permitido su capacidad de hacer daño" y "ante esto la sociedad se tiene que proteger". 

El psiquiatra explicó que el adolescente tiene dos instintos, la violencia y la sexualidad y para controlarlos "ha tenido que aprender a hacerlo en la infancia porque entienda que con conductas adaptadas recibe más gratificaciones". 

"Cuando falla el entorno estabilizador, corremos el riesgo de que el adolescente quiera experimentar por su cuenta y ser aceptado por transgredir ciertos límites", recalcó.

Al respecto, indicó que la adolescencia es una etapa de cambios "y a veces de crisis importantes" y "esa inestabilidad en nuestra sociedad globalizada supone más riesgos porque hay una enorme inestabilidad también en el entorno".

REFORMA LEGISLATIVA

José Mariano Velilla se refirió a la posibilidad de reformar la Ley del Menor o, al menos, "ajustar una ley que permite la impunidad para un menor que comete acciones tan graves".

Agregó que "no sólo hay que emprender acciones punitivas, sino también seguir trabajando con los menores para rehabilitarlos" porque, según dijo, "me niego a pensar que estos menores van a ser para siempre unos psicópatas".

Además, opinó que "faltan recursos en las instituciones sanitarias y educativas para trabajar con estos menores en riesgo, porque muchas veces los jóvenes que cometen estos actos son menores que antes han estado en riesgo". 

TRASTORNOS ALIMENTARIOS

El curso abordara otras cuestiones como los trastornos alimentarios, que "no han aumentado en Aragón", en los últimos años, concretamente en el periodo 1997 y 2007, pero que tampoco se han reducido, según explicó el secretario del curso Pedro Ruiz. 

Este facultativo reivindicó la especialidad de psicología infanto- juvenil en España, respecto a la que "tenemos noticias esperanzadoras porque el anterior Ministro de Sanidad dijo que lo iba a reconocer y parece que la nueva ministra, Trinidad Jiménez, lo ha ratificado, aunque me preocupan los plazos". 

La escritora Espido Freire también participará en algunas de las mesas redondas que se celebrarán con motivo del curso y es que, señaló, "el escritor no puede estar alejado de la realidad cotidiana y si lo está comete un error".
ADN